植物学实习指导

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1、植物学（分类部分）野外实习指导植物分类部分的野外实习，是教学过程屮的一个重要实践环节，是课堂教学的必要补充,也是让学生更好地复习、巩固和验证理论知识，联系实际的重要一环，对学生实践能力的培养有着重要不可替代的作用。通过与人自然接触，也可使学生更多地认识五彩斑斓的植物吐界，更加热爱人自然，激发更大的学习兴趣和潜力。一、实习目的：1.巩同课堂上所学的有关的基本理论、基本概念2.扩大和丰富植物分类学知识3.培养学生分析问题和解决问题的能力，掌握野外采集记录、压制及初步鉴定植物的方法4.学习从采集到正规完整蜡叶标木制作的全过程二、野外实习的内容和安排：1.野外实习的主要

2、内容和要求（1）学握野外分类工作的全过程：标本的采集记录、压制、上台纸鉴定、定名。（2）熟练利用检索表独立鉴定常见科的植物，牢固掌握重要的常见科（20个左右）的识别要点及其常见种（共120〜150种）。（3）学牛编制20〜30种植物的常见种植物检索表。（4）拓宽知识面，了解更多的科特征（一般性掌握），如萝摩科、蓼科、桑科、榆科。（5）通过不同生境F植物种类的调查，了解野外阴坡、阳坡的常见植被特点和种类。2.野外实习的形式和安排：野外实习以班为单位，由指导教师带领，按计划完成。主要分三种形式分段进行。（1）野外采集、识记、反复熟悉的过程：三天时间（一天去西山妙峰山

3、林场方向；一天去大觉寺、萝芭地稍阴有水湿的地方；一天去北京植物园参观了解园林绿化植物的种类和配置情况。）（2）分门别类整理、鉴定、梳理的过程：在校园内以小组为单位进行教师指导。利用《北京植物检索表》和《北京植物志》，结合采集的标木进行驀定、整理、归类。并在此基础上以小组为单位总结出一份实习名录。（3）通过观察、看录象（《植物多样性》、《北京植物园展览温室》），教师在同学梳理实习植物的基础上和同学一起进行总结归纳，更深入地认识相近科之间的异同点。如：叶对生的有哪些科？植物体具乳汁的科有哪些？雄蕊有特殊类型的科？花冠二唇形的有哪些科？苏铁科银杏科红豆杉科f裸子植物（

4、典型特征及常见种）松科杉科（离瓣花双子叶植物1I被子植物{I介瓣花（杨柳科

5、木兰科毛蔑科蔷薇科：四个亚科豆科：三个亚科十字花科虎耳草科石竹科蓼科锦葵科卫矛科'小漿科（报春花科I木犀科唇形科紫草科玄参科忍冬科菊科桔梗科茄科旋花科I萝摩科单子叶植物r百合科＜莺尾科禾本科通过总结，更便于同学们在野外识别植物所属的科特征。如：叶对生，合瓣花，叶序对生的只有萝丿攀科。（4）在鉴定的基础上，选取最佳标本，让学生上台纸、写止规标签，完成蜡叶标本制作的全过程。（5）最后一天下午是各组蜡叶标本的展示，尔后是野外实习考试。（认识20〜30种植物）三、野外实习前的准备工作：1.实习

6、地点的选择：实习前要经指导教师的踏查，保证有足够的常见植物种类，确保实习质量。而且每个地点要有其牛境条件、植物种类分布特色，便于学牛了解与外界环境统一的原则。掌握阴、阳坡植物类型特点。2.实习用品的准备：标本夹、采集袋、枝剪、小平铲、记录本、标签纸及参考书等。3.实习前的分组落实和纪律耍求：要求指导教师和班干部负责。四、实习中应注意的问题：1.指导教师要向学生讲清楚实习冃的，要求帮助学生端正实习中的学习态度。2.由于实习中人多，老师相对少，所以，在实习中，强调主动学习，同学要多问、多看、多记、多动手、多思考问题。3.加强安全意识（如防蚊虫叮咬或毒蜂、毒蛇咬伤），

7、强调实习中要遵守纪律，要有整体人局和时间观念，不允许任何人自由散漫、乱跑或中途离队。4.每天外业回来及时整理压制的标木，整理好采集记录。5.强调实习是一觅要的学习环节，因此，每个同学都必须认真参与。实习冋来后，耍积极进行标本的归类整理。最后的实习报告，应当是一份小组集体劳动的成果。整理名录时，应与工具书核对好所属的科、属名称及拉丁学名。五、植物标本的采集、制作和保存：（-）采集标木所需的器具：1.标本夹2.吸水纸：用于吸水的草纸或旧报纸3.采集袋（或采集箱）：现常用塑料丹包4.花铲或丁字小镐：用于挖草本植物的根5.枝剪：木本植物只能采集枝条6.野外记录签：野外采

8、集时应记录植物的产地、牛境（如林地、草地、山坡或路边、川边等）7.海拔仪：测量海拔高度&方位盘：观测方向或坡向9.小纸袋：收集散落的果、种子10.放大镜：观察植物的细微结构特征（二）植物标木的采集方法：1.采集的吋间：植物的生长、开花、结实有一定的季节性，所以必须记载植物采集的吋间，植物是否开花。鉴于野外实习时的时间限制，可能看不到有些植物的开花和结实情况，而一份完整的植物标本应根、茎、叶、花、果实、种子各种器官齐金，如缺乏哪一部分，应选择适当的季节及时补采。2.采集标本时应注意的儿个问题：（1）草本植物必须釆集根、茎、叶、花、果实、种子齐全的标本。（2）如有地

9、下茎（鳞茎、块茎、根状茎