学科专业基础（古代文学部分）

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1、学科专业基础（古代文学部分）讲授提纲一、先秦一一两汉1.《诗经》的艺术特点（P13）抒情言志“风雅”精神比兴手法2.《左传》的叙事特点（P14）时间为序，手法丰富，叙述完整，关注因果；行动对话，刻画人物；杂以虚构，篇末点评。3.《论语》《孟子》的说理性（P18）《论语》：言简意赅，多有警句《孟子》：善用类比，长于论辩；情感激越，气势磅礴；语言精练，深入浅出。4.《庄了》哲学思想的诗意表现（P18）“无为”哲学，超然物外；多用寓言，形象奇特；行云流水，语多诗意。5•楚辞的特点（P22）借鉴民歌,创新诗

2、体;热烈奔放,浪漫精神;想象奇幻,香草美人,意在象征。6•司马迁《史记》艺术成就（P71）人为本位，创纪传体；三千年史，画卷恢宏；大事细节，札I得益彰；于冲突中，刻画人物；雄浑劲健，语言疏朗。7•汉乐府的特点（P53—54）源于现实，有感而发。苦乐爱恨，率真表达，乐生恶死，愿望真切。长于叙事，详略得当。形式多样，富于变化。善取镜头，人物鲜活。&古诗十九首的诗意美（P63—64）抒情写意，委曲婉转，起兴发端，水到渠成，情景交融，浑然圆熟，明白晓畅，理深意浓。二、六朝时期：9•建安七子的艺术成就（三百题

3、P145）“七子”之名，出于曹丕《典论•论文》。所列七人为:孔融、陈琳、王粲、徐干、阮璃、应场、刘桢。刘勰称王粲为“七子Z冠冕”，其诗赋情感深挚，语言精巧华美；其余诸人，亦各有所长。“七子”的出现，标志着中国文学开始进入自觉和独立发展的阶段，在文学史上占有显著的地位。10•陶渊明山园诗和散文的艺术特征（P97—98、119—120；十五讲P80—83）（1）恬淡自然、醇厚隽永的艺术风格。（2）高远拔俗、天然浑成的艺术境界。（3）天然本色、精练传神的语言。11•南北朝民歌的风格（P120）南朝民歌：委

4、婉缠绵，清新自然；北朝民歌：粗犷豪放，质朴刚健。12•王勃的《滕王阁序》13.陈了昂对文风的革新14.高适、岑参、王昌龄边塞诗的风格15.孟浩然、王维山水诗的独特风格13.李白诗歌的艺术个性14.杜甫诗歌的社会性和艺术风格15.韩愈、李贺诗歌的创新性19•刘禹锡、柳宗元诗歌特色20•白居易诗歌的写实手法21.杜牧诗的历史感和华美风格22•李商隐无题诗的多义性23.贾岛诗的炼字炼句特点24.柳永词的婉约风格25.欧阳修散文的特点26•王安石诗歌的韵味深永27•苏轼的豪放词散文风格的多样性2&江西诗派的

5、创作风格29•李清照词的独特性30•陆游诗的风格31•范成大田园诗的创新32.辛弃疾词的艺术成就33•文天祥诗的特点34•关汉卿杂剧的创作成就35•王实甫《西厢记》的社会影响36•马致远《汉宫秋》的特点37.元代散曲的成就38.《水浒传》人物塑造的突出成就39.《三国演义》的历史内容与艺术成就40.汤显祖《牡丹亭》的主题及艺术成就37.《西游记》的寓意38.《金瓶梅》的艺术创新39.蒲松龄《聊斋志异》屮狐鬼世界的内涵40.吴敬梓《儒林外史》的讽刺艺术41.曹雪芹《红楼梦》的伟大成就学科专业基础(中国

6、现当代文学部分)讲授提纲1.鲁迅《狂人日记》的主题2.《阿Q止传》中阿Q的形象以及创作特色3.郭沫若《女神》划时代精神的意义4.(1)徐志摩诗歌形式美的特色(2)闻一多《死水》的寓言性(3)闻一多《死水》的新诗格律理论1.朱口清《背影》，冰心《寄小读者》对现代白话散文的贡献2.郁达夫《春风沉醉的晚上》的创作特色7•巴金《家》的人物形象塑造&老舍《骆驼祥子》《茶馆》浓郁的北平地方色彩9•曹禺《雷雨》的艺术成就10•艾青《大堰河——我的保姆》的浓郁生活气息和情感色彩11.戴望舒《雨巷》的象征手法和音乐感

7、12•茅盾的小说创作成就13.沈从文小说的独特风格14.赵树理创作的民族化、大众化15.孙犁小说的艺术成就16.钱镭书《围城》的艺术特色13.進容《人到中年》的形象及意义▲18.蒋子龙、高晓声、陆文夫的小说的现实性13.王蒙小说的艺术特色及意识流手法的借鉴20•张贤亮创作的特色21•贾平凹小说的成就（《浮躁》《废都》《秦腔》）▲22•莫言小说的特色23.余华、苏童为代表的先锋小说▲24.刘恒、池莉为代表的新写实小说25•王安忆《长恨歌》A26.铁凝小说的艺术风格及女性主义写作▲27.阿城《棋王》，韩

8、少功《爸爸爸》的艺术探索28.以舒婷、海子为代表的诗歌创作1•伊索寓言(古代希腊)相传伊索是公元前6世纪古希腊著名的寓言家，当时的古希腊寓言都归在他的名下。他与克雷洛夫、拉.封丹和莱辛并称世界四大寓言家。《伊索寓言》共收集了三四百个小故事，这些小故事主要是受欺凌的下层平民和奴隶的斗争经验与牛活教训的总结。其名篇有《农夫和蛇》《乌鸦与狐狸》《狼与小羊》、《龟兔赛跑》等。2•格林童话《格林童话》产生于十九世纪初，由雅科布•格林(1785-1863)和威廉•格林(1786J