溪尾中学应急预案汇编中学汇编应急预案汇编预案汇编

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1、溪尾中学应急预案汇编为了深入贯彻落实国家、省有关安全法律法规，全面落实各项安全政策，确保学校学生的安全。我们在上级领导机构的监管、指导下，我校领导十分重视学校的安全工作,2007年建立了以校长为组长的创建安全文明和谐校园领导小组，逐步健全学校各项安全工作机制。我校广大师生的安全意识普遍提高，安全形势稳定。但是，我们必须带着清醒的头脑，居安思危，增强忧患意识。正如胡锦涛总书记高瞻远嘱所指出的：“要大力增强应对风险和突发事件的能力，经常性地做好应对风险和突发事件的思想准备、预案准备、机制准备和T作准备，坚持防患于未然当前正处于经济转轨、社会转型和迅速发展的历史阶段，不稳定、不

2、确定、不安全因素增加，公共安全面临新的严峻挑战。因此，建立和完善各项应急预案是一项充分体现人民利益高于一切的社会公益事业，也是构建社会主义和谐社会的-项重要任务。根据上级部门所提出的要求，制订和修改我校的各类应急预案，建立应急组织，健全应急制度，完善应急机制，编集成我校应急预案汇编。学校公共卫生事件处理应急预案一、工作原则（一）预防为主加强对传染性疾病监测，及时发现可疑病例，采取有效的预防与治疗措施，切断传播途径，迅速控制疫情在学校的传播和蔓延。（二）分级控制传染性疾病根据卫生部、上海市对疾病的控制方案要求，按疫情波及的区域范围，分为一般事件、重大事件、特大事件。在具体的

3、疫情预防控制措施上，根据疾病在本学校的实际流行强度，实施分级控制措施，以达到最有效的预防控制效果。（三）分类处置呼吸道传染病（SARS、禽流感、类流感）、肠道传染病（霍乱、感染性腹泻）或食物中毒的病例，在于早期发现非典疫情，提高对疫情的早期预警和预报工作。SARS早期预警病例分类标准、禽流感、类流感、霍乱病例按照上海市卫生局规泄的病例分类标准执行。（四）及时处置为有效地切断疾病的传播，根据传染性疾病的流行特征，在采取预防控制措施时，对疑似病例、临床确诊病人实行隔离治疗；病例的密切接触者实行（隔离）医学观察。二、学校突发公共卫生事件防制指挥系统任何人发现或得知“疫情"发牛，

4、应立即向值班领导和校领导报告。学校领导确证信息属实后,立即启动学校应急程序。建立“突发公共卫生事件''防制组织指挥系统⑴领导小组.b）综合协调组.c）信息组.d）疫情调查组•e）消毒组.f）宣传组.g）后勤组。制定相关的工作制度：a）突发公共卫生事件报告制度.b）消毒制度.c）传染病宣传制度.d）晨检制度等。三、学校预防和控制突发公共卫生事件的网络及职责（一）班主任老师1、负责每天对本班学生中健康状况动态观察，发现与某些传染性疾病相关的症状时或因病缺课情况，应询问学生健康状况并做好相应记录，如病例数超过正常时，应及时报告一卫生老师。2、突发事件发生后，应提供班级学生的基木

5、情况和学生当时的身体状况。3、突发事件发生后，对班级学生的发病情况作动态了解后，每天2次报告卫生老师。（二）卫生老师1、负责每天接受班主任晨检情况，并记录归档。2、出现突发公共事件时，负责及时将突发公共事件发牛地点、时间、主要病征、发病人数、发病班级、可能原因、采取措施、现状和趋势，向新区疾病预防控制中心和教育行政部门报告。3、负责对出现症状的学生进行暂时隔离，必要时护送相关医院就诊。4、发生突发事件后，负责每天2次接受班主任晨检情况汇报，统计后传真上报新区疾病预防控制中心和教育行政部门。5、对病愈返校的学生，返校当天必须先到学校卫生室，经卫生老师检查由卫生部门出具的返校

6、证明后，方可进入教室上课。6、接到疾病预防控制中心，对该学校的疫情解除通知后，即可对学校采取解除控制措施。（三）学校领导1、学校应组建处理突发公共卫生事件领导小组，明确分管突发公共卫生事件处理的领导和职能部门，负责统一组织、协调应急工作。2、当发生突发公共卫生事件时，学校应根据疫情波及范围和流行的情况，停止进行集体性活动，避免发病班级学生进入集体活动场所（公共电脑教室、语音教室、实验室、会议室、图书馆、运动场地等），对发病较多班级的学生，相对限制活动区域，必要时使用备用教室，防止发病班级之间的交叉感染。疫情严重时，报请相关部门后，考虑全校停课。3、学校需加强同新区疾控中心

7、的联系，保持信息通畅，密切关注学校学生的发病状况。4、开展健康教育宣传，利用健康教育课、晨会、班会、广播、电视、板报等多种形式，坚持疋面宣传，避免不必要的恐慌情绪，引导学生自觉配合教育部门、卫生部门做好学校内的传染病预防控制工作。根据不同季节传染病发生特点，宣传传染病的危害与防制知识，增强疾病预防的意识和能力，帮助养成良好的公共卫生习惯，形成健康文明生活方式。5、学校发生突发公共卫生事件如传染病流行时，对发病班级教室进行彻底消毒，加强教室、实验室、专用室等室内空气流通，要经常开窗通风。对食堂、厕所进行消毒，以切断传染病的传播途