微生物检验题(2017应急技能大赛)

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1、一单项选择1.根据对所操作生物因子采取的防护措施，将实验室生物安全防护水平分为（）级。A.—B.二C.三D.四2.（）级生物安全防护水平的实验室适用于操作能够引起人类或者动物严重疾病，比较容易直接或间接在人与人、动物与人、动物与动物间传播的微生物。A.—B.二C.三D.四3.HIV抗体检测、抗原检测和相关的免疫学检测应在符合（）级安全实验室要求的艾滋病检测实验室中进行A.IB.IIC.IllD.IV4.穿戴个人防护用品程序正确的是（）。A.口罩一帽子一内隔离衣一防护服一防护眼镜一手套一胶靴B.口罩一帽子一防护眼镜一内隔离衣一防护

2、服一手套一胶靴C.口罩一帽子一内隔离衣一防护服一防护眼镜一胶靴一手套D.防护眼镜一口罩一帽子一内隔离衣一防护服一胶靴一手套5.采集标本过程中最重要的是（）A.快速B.及时C.无菌D.填写检验单6.下列属于生物样本采样装备的是（）A.咽拭子及其密闭容器B.便携式浮游菌采样器C.深井采样器D.土壤样本收集瓶7.标本采集和运送过程中不正确的是（）。A.标本釆集后应尽快送检B.脑膜炎奈瑟菌标本要冷藏运送C.应用抗菌药物前采集标木，采集病变明显部位的标木。D标本采集时注意无菌操作，尽塑避免杂菌污染。8.有关细菌学检验标本采集和送检的方法，

3、正确的是（）。A.女性淋病患者釆集标本进行细菌培养时，最佳采样部位为阴道壁B.采集血液培养病原菌应在抗生素使用前进行C.脑膜炎奈瑟菌的咽拭子可在常温、干燥条件下送检D.尿标本最好釆集前段尿9.用于霍乱弧菌的强选择性培养基是（）。A.巧克力血琼脂平板B.血琼脂平板C.庆大霉素培养基D.罗氏培养基10.应用悬滴法在显微镜下观察患者米汨水样粪便，可见穿梭运动的细菌是（）。A.变形杆菌B.铜绿假单胞菌C.霍乱弧菌D.钩端螺旋体1.肥达试验不用于辅助诊断（）。A伤寒A.甲型副伤寒B.鼠型副伤寒C.乙型副伤寒2.用于流感病毒分离与鉴定的患者

4、标本（）。A.血清B.鼻咽分泌物C.脑脊液D.血液3.对于革兰氏染色，下列说法不正确的是（）。A.革兰氏染色，革兰氏阴性菌染成紫色B.芽泡染色属于特殊染色法C.革兰氏阴性菌染成红色D.革兰氏阳性菌染成紫色4.革兰氏染色法的操作步骤是（）。A.初染一媒染一脱色一复染B.初染一脱色一媒染一复染C.初染一媒染一复染一脱色D.初染一复染一媒染一脫色5.革兰氏染色中媒染剂的作用是（）。A.使细菌再着色B.调节染液pHC.改变细菌染色性D.增加染料摄取及细菌对染料的亲和力6.保存菌种最好的方法是（）。A.低温冷冻保存B.超低温保存C.液体石

5、蜡保存法D.冷冻真空干燥法7.18.@前尚不能人工培养的病原体是（）。A.放线菌B.麻风分枝杆菌C.非结核分枝杆菌D.钩端螺旋体血浆凝固酶试验用于（）。A.金黄色葡萄球菌检测B.粪大肠菌群检测C.副溶血性弧菌检测D.铜绿假单胞菌检测19.结核分枝杆菌常用的培养基是（）。A.血琼脂培养基B.SS琼脂培养基C.罗氏改良培养基D.高盐甘露醇培养基20.厚涂片抗酸杆菌检查结果中，“3+”的意义是（）。A.每10油镜视野发现1~9条抗酸杆菌B.每油镜视野发现10条以上抗酸杆菌C.每油镜视野发现1~9条抗酸杆菌D.100个油镜视野发现3-9

6、条抗酸杆菌21.结核分枝杆菌在液体培养基中培养时出现的现象是（）。A.混浊生长B.沉淀生长C.菌膜生长D.贴壁生长22.结核分枝杆菌常用的染色法是（）。A.革兰氏染色B.抗酸染色C.吉姆萨染色D.考马斯亮蓝染色23.实验室痰标本检查常用的洗涤液是（）。A.lmol/L盐酸B.灭菌等渗氯化钠溶液C.灭菌蒸镭水D.lmol/L氢氧化钠24.调查人群对白喉的免疫力，使用的方法是（）。A.外斐试验B.中和试验C.Coombs试验D.锡克试验25.狂犬病病毒或病毒抗原检测所采集的标本不包插（）。A.尿液B.脑脊液C.血液D.咬伤处皮耽组织

7、26.血清凝集试验是（）。A.用未知的免疫诊断血清与分离培养岀的未知纯种细菌进行凝集试验B.用已知的免疫诊断血清与分离培养出的已知纯种细菌进行凝集试验C.用未知的免疫诊断血清与分离培养出的已知多种细菌进行凝集试验D.用已知的免疫诊断血清与分离培养出的未知纯种细菌进行凝集试验27.血清学试验的诊断需取患者双份血清，第二份血清最适合的采集时间是（）。A.潜伏期B.急性期C.恢复期D.发作期28..血凝试验和血凝抑制试验的原理是（）。A.特异性受体结合病毒B.病毒的黏附力C.病毒的感染性D.病毒的红细胞凝集现象29.•血清屮抗体在传染

8、病恢复期比急性期效价增高有诊断意义的是（）。A.增高即有意义B.2倍增高C.3倍增高D.4倍增高30.必须活细胞培养的微生物是（）。A.细菌、支原体、立克次体、螺旋体B.病毒、立克次体、衣原体C.支原体、细菌、衣原体D.螺旋体、病毒、真菌31.长期保存病毒的温度