散文备考方法指导

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1、•、阅读要点耐心专心读完全文，尤其是后半部分,••••把握主要内容和思路。1、整体感知，把握主旨；散文的最大特点是“形散而神不散”。“神”，指文章的主旨，即贯穿文章始终的作者的思想感情。大致分五类：①写景抒情散文；②写人叙事抒情散文;言志散文;哲理散文（议论性散文）;文化散文（学者散文）O2、捕捉关键语句，分析文章思路;捕捉文中体现时间、空间、人物、事件、感情的语句，把握文章的脉络。:、应考方法:（-）词语:1、理解：从词语的本义出发，结合语言环境，利用上下文确定它在文中特定的临时义、比喻义、指代义、象征义或反语义等。注意与必考类的区别：往往要将本义结合起来理

2、解。（10年江西卷）结合文意，概括“泊罗江”的主要含义。⑴屈原殉国之处；⑵忧国忧民者苦难的象征；⑶忧国忧民者的精神寄托。（05全国1）《一日的春光》“我要尽量地吞咽今年北平的春天”，这表达了什么样的感情?“吞咽”的含义是什么？作者说这句话,答案：尽情地享受。表达了在寒冬中对春从词语的本义出发，结合语言环境，利用上下文确定它在文中特定的临时义、比喻义、指代义、象征义或反语义等。注意与必考类的区别：往往要将本义结合起来理解。（10年江西卷）结合文意，概括“泊罗江”的主要含义。⑴屈原殉国之处；⑵忧国忧民者苦难的象征；⑶忧国忧民者的精神寄托。（05全国1）《一日的春光

3、》“我要尽量地吞咽今年北平的春天”，这表达了什么样的感情?“吞咽”的含义是什么？作者说这句话,答案：尽情地享受。表达了在寒冬中对春天强烈的期盼之情。2、赏析：解释词语，考虑手法（具体化），描述效果（注意与中心结合）。（06广东）《夕照透入书房》16.文中加点的词语形象地描写了夕照的动态，请从中任选两个予以赏析。动形象地）表现了夕阳慷慨的、毫不吝啬地将它所有的光芒送给人间。挪：挪动，（运用拟人手法）表明夕阳将要下山，表现了夕阳对书架和传统文化的依恋（，非常生动形象）。3、标题：注意文章主要内容、谈论话题、线索、关键语句、主旨，分析宜由表及里，由实入虚，注意是否运

4、用修辞。（2011汕头一模）请结合全文，分析标题“月到天心”:%1标题引自邵雍《清夜吟》的第一句，有一种“清凉明净的意味”，体现了全文的意境。%1“月到天心”既是“月到天”，更是"月到心”，暗示了本文的主旨：要摆脱内心的狭隘，宽容坦荡地面对世界，才能静下心来，感受到“清凉明净”之美，并散发自己的光明，实现人生价值，拥有永恒之美。（二）句子1、理解：结合出题处的前后语句，结合文章的中心，用自己的话解释：①有需要解释的词语解释清楚。②有修辞或表现手法句变非修辞句，把它的本体或本义指出来。@指代性的内容应具体化。④有深层意思应揭示出来（如，警策句中的哲理，深奥含蓄句

5、子的意味，双关义等）。⑤陈述句，肯定句。（10年全国卷I）解释下列两句话在文中的含意。（4分）（1）那情景仿佛护着累世的家产。（2）喃喃自语的我在无边的夜里迷失在灯与灯之间。（1）①即使是普通的煤油灯，在贫困的年代里也是彳艮宝贵的；②灯下温馨和苦读，是更值得珍惜的人生的宝贵财富。（2）①曾经拥有的灯下的温馨已经逝去，“我”有一种不知身在何处的怅惘；②社会进步的同时，也不可避免地失去了一些美好的东西。（10年全国卷II）解释下列两句话在文冲的含意。（4分）(1)(2)阵。不露痕迹地沟通着中国。与其随波逐流，不如先去大河家住一(1)①大河家虽然偏疏、原始，不为人知

6、，却是连接中国的一个地理枢纽；②在大河家，可以看见甘肃、青海两省，又能同时见识回藏两族；③大河家更在精神和心灵上沟通了中国。(答对一点给1分，给满2分为止。意思对即可。)(2)①我们不能在世俗生活中放任自流；②要深入到大河家这样的底层民间，才能找到中国文化的根以及人生的真谛；③这參是作者的自我鞭策，更是对读者的期待。(答对一点给］分，给满2分为止。意思对即可。)°2、赏析:考虑用词、句式、修辞等方面。(用词上的特点包括使用叠词、行业用语、色彩词等。)(08安徽)《我与地坛》16.从语言表达的角度赏析下面的句子。他熄灭着走下山去收尽苍凉残照之际,正是他在另一面燃

7、烧着爬上山巅布散烈烈朝晖之时。(1)运用拟人手法，通过“走下”“爬上”等词语将太阳人格化，生动形象(2)运用对比的手法，使日出与日落情景形成鲜明的对照，给人以深刻印象。(3)运用前后对称的语言形式写景，给人以整齐的美感。3、某一重要语句在文中的作用:注意从思想内容和形式两个方面着手o(2010湖南《一朵午荷》P146第2题：简析该段在全文结构上的作用)（1）通过“诚心”、“紧张”等描摹“我”的心理，表明第二次看荷前“我”的心理准备和心理期待。（2）该段是全文的关节所在，结构上起着“承上启下”的作用：“但我真正懂得荷,是在今年一个秋末的下午”紧承上文，而“再轻步

8、向荷池走去”则引领下文。（10年全国卷