基础心理学重点

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1、第一节绪论第一单元基础心理学的研究对象及内容心理学概述心理学是研究醴成△心理现象产生、发展和活动规律的科学基础心理学以正常成人的心理现象为研究对象。%1.基础心理学的内容（—）认知认知是指人认识外界事物的过程，或者说是对作用于人的感觉器官的外界事物进行信息加工的过程;它包括感觉、知觉、记忆、思维等心理现象。（二）需要和动机需要是人体内部的一种不平衡状态,是对维持和发展其生命所必须的客观条件的反映；动机是推动人从事某种活动，并朝向一走目标前进的内部动力。（三）情绪、情感和意志情绪和情感是伴随认识和意志过程而产生的对外界事物的态度和体验，是对客观事物与主体需要之间关系的反映。

2、意志是心理对克服困难和挫折的行为的支配,是人的思维决策见之于行动的心理过程。（四）能力和人格能力是顺利、有效地完成某种活动所必须具备的心理条件。人格是由气质和性格组成气质是心理活动动力特征的总和，即表现在心理活动的速度、强度、稳定性和灵活性方面的人格特征。性格是表现在人对事物的态度，以及与这种态度相适应的行为方式上的人格特征。（五）心理现象的分类人的认知、情绪情感和意志是以过程的形式存在的，它们都要经历发生、发展和结束的不同阶段,所以属于心理过程。心理状态：注意、意识等人格特征通过气质和性格表现。第二单元人的心理的本质心理是大脑的机能心理是脑的机能,脑是从事心理活动的器官

3、,心理现象是脑活动的结果。心理现象是在动物适应环境的过程中，随着神经系统的产生而出现，随着神经系统的不断发展和完善,才由初级不断发展到高级的。单细胞动物具有感应性，不能叫做心理现象。无脊椎动物、环节动物有感觉的心理现象。心理现象产生的标志：能够对具有生物学意义的信号刺激做出反应,形成条件反射。心理现象的产生是和神经系统的出现相联系的。灵长类动物比如猩猩、猴子,大脑有了相对高度的发展，能够认识事物之间的外部联系，但还不能认识事物的本质和事物之间的内在联系,心理发展到了思维萌芽阶段。人的心理能够认识到事物的本质和事物之间内在的联系，我们把人的心理叫做思维、意识、精神,人的心理

4、是心理发展的最高阶段。%1.心理是对客观现实的反映大脑只是从事心理活动的器官，心理并不不是大脑本身所固有的。客观现实是心理的源泉和内容,心理是社会的产物。心理是大脑活动的结果，却不是大脑活动的物质产品，心理是一种主观映像。心理反映的形式:事物的形象、概念、体验、内心需求（欲望和要求）。心理支配人的行为活动，又通过行为活动表现出来。可以通过观察和分析人的行为活动，客观的研究人的心理。心理现象既是脑的机能,又受社会的制约,是自然和社会相结合的产物。心理学是一门自然科学和社会科学相结合的中间科学，或叫边缘学科。第三单元心理学发展简史一、科学心理学的建立19世纪以前z心理学一直隶

5、属于哲学的范畴。对心理现象的研究用的是思辨和总结个人经验的方法。19世纪中叶，由于对心理现象的硏究引进了实验的方法，才使心理学成为一门实证的科学，并最终从哲学中分化出来成为一门独立的科学。冯特现代心理学的创始人。1879年冯特在莱比锡大学建立世界上第一个心理学实验室标志着科学心理学的诞生。%1.学派的纷争1、构造心理学派代表人：冯特、铁钦纳主张心理学应该采用实验内省的方法，分析意识的内容，并找出意识的组成部分（如感觉、知觉、思维、情感等），以及它们如何联结成各种复杂心理过程的规律。他们用所谓内省的方法研究心理现象，想找出构成人的心理的基本元素，人们称为构造心理学派。2、机

6、能主义学派代表人：杜威、安吉尔在达尔文进化论和詹姆士实用主义思想的推动下建立起来。机能主义反对把意识分解为感觉、情感等元素，主张意识是一个连续的整体；强调心理的适应功能,重视心理学的实际应用。3.行为主义学派代表人：华生华生认为心理学研究行为的任务，就在于查明刺激与反应之间的规律性关系,由此就能根据刺激推知反应，根据反应推知刺激。这一学派认为,构造主义研究人的意识,而意识是看不见、摸不着的。研究意识很难使心理学成为一门科学。因而他主张心理学要抛开意识，径直去硏究行为。是一种典型的环境决走论的观点。4、格式塔心理学派代表人：魏特海墨、克勒、科夫卡认为整体大于部分的相加，因而

7、反对把心理现象分解为元素，主张从整体上来研究心理现象,建立了完形心理学,或叫格式塔心理学派。5、精神分析学派代表：弗洛伊德弗洛伊德认为,人的心理包含意识和无意识（潜意识）O弗洛伊德还把人的心理结构分成三个层次：本我、自我、超我。三者发展平衡就是健全的人格，否则就会导致精神疾病的发生。%1.当代心理学的研究的主要取向（-）人本主义心理学以罗杰斯和马斯洛为代表的人本主义心理学家认为，这一切不安的根源在于缺乏对人的内在价值的认识;认为人有自我的纯主观意识，有自我实现的需要;人本主义重视人自身的价值,提倡充分发挥人的潜能。因人本主义与