基础写作讲与练

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1、基础写作一、题型介绍1.考查形式英语广东卷“基础写作”的命题形式即材料的呈现形式可以多种多样，包括情景、图画、图表、提纲等，•要求考生根据规定的耳作内容，写一篇短文，不限字数，只能使用5个句子表达全部内容。基础写作的测试形式：形式短文写作实用性写作图文信息转换电子邮件体裁日记，小故出等卡片、信件、说明、留言、填写表格等图表描述、信息解读配图说话、调査表2.考查内容课标24个写作话题:1学生个人情况13文娱与体育（电影电视、国际赛事）2家庭、朋友与周围的人14日常活动（洗刷、洗澡、吃饭、行走等）3周围的环境15个人情感、情绪（喜、怒、哀、乐）

2、4健康16语言学习、语言文化、交际5天气17学校生活（建筑、夏令营、郊游、野炊等）6旅游和交通18兴趣与爱好（美术、表演、体育、集邮、阅读等）7口然（火灾、地震）19历史与地理（中外进步的、主耍的历史人物、事件）8人际关系20社会（现代名人、法律法规、服饰、习俗与文化）9计划与愿望21热点话题（人口、环保、犯罪与惩罚、社会阶层差杲）10节日22文学与艺术（著名文学家、文学作品、艺术家）11购物23世界与环境（土地使用、污染、人口、住房）12饮食24科聲知识与现代技术（最新发明、医学进步、电脑科学）3.历年广东高考基础写作年份20072008

3、200920102012题材写一篇调查报告写一篇奥运比赛项目介绍写一篇采访报道写一篇校园墙报通讯写一篇图书介绍命题形式中文提纲内容概要谁是学生的偶像射击项目我国中小学近视问题公共场所禁烟屮美教育方式孰优孰劣二、基础写作的必需步骤1.认真审题。读懂、读全题目所给信息。一确定时态以及写作视角（人称）2.先构思后下笔（1）整合信息（冇时会重组句了，调整所给要点的顺序），标出5个要点，列出提纲,做到条理清楚，布局合理。（2）用自C熟悉的句型结构和词语，力求文理通顺，语言准确。没冇把握的词句不耍写，确定冇把握再锦上添花。①确定句了主干，特别是主语和谓

4、语。没冇则需变换或增添主谓。如:(1)参加人员全市各行各业6,000多人(2)活动感受为人们提供好书、方便购书、满足人们增长知识的愿望a.变换主语，增加谓语：6,000peoplefromallworksoflifetakepartintheactivities.b.增加主语:主语用theBookFair或用it指代.此处谓语可并列:提供,方便（convenient是形容词，用madeitconvenient）,满足。TheBookFairprovidedgoodbooksforpeople,madeitconvenienttobuyboo

5、ksandfulfilled/satisfiedpeople'expectationsofincreasingtheirknowledge.%1确定语态：我们习惯用主动语态，若用主动语态不好表达可用被动语态。%1一个中文意思可能冇几种英文表达，要注意词和短语的词性。比如：我成功了。可用:Isucceed.（动词）Iamsuccessful.（形容词）Iachievesuccess（名词）不能说：Isuccessful.或Isuccess.又如:我对阅读没兴趣。Ihavenointerestinreading.（名词）或I'mnotinter

6、estedinreading.（形容词）注意：1.遇到一时想不起來的词或短语，不会表达的句了，需变通。1）可用同义词、近义词或短语代替。如：高度赞扬：sb.behighlypraised不会写这个单词，则可川think/speakhighlyofsb.2）用相关的意思代替该词或句了，避免出错。如：这使我们能腾出更多的时间专心学习。若不会表达“腾出”“专心”,可H译成：这使我们有更多的时间认真学习fItmakes/enablesustohavemuchmoretimeforstudy/tostudyhard..2.注意文章的长度。如果内容多，

7、应多用并列句和复杂句（定语从句，名词性从句，现在分词或过去分词做状语等），内容不多，可用简单句，并适当增补内容。3.写作基础不好的同学，多选择使川简单句，先保证句子旌确，少语法错误，再循序渐进。基础好的同学,可尝试简单句、并列句和复杂句并用，前提是保证语法正确、句了无误，不要因追求句了复杂而出错。4.时间：15分钟内需完成。三、课堂练习课堂练习1一【审题&如何重组信息】请根据以下你在研究性学习中搜集到的小明学习英文写作的方法和心得，挑选相关信息，写-•篇文章作为演讲稿。【写作内容】小明说，要背诵范文,这样可以运用英语思维进行模仿性写作;耍多

8、阅读英文文章,这样可以吸收语言材料；要听英文广播，这样可以提高听力水平；要学习语法，这样可以正确表达；要多耳日记，这样可以在练中学；要多练习口语，这样可以提高口头技能；•要参考别