各测验题的指导语

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1、各测验题的指导语测验题操作方法通过标准1、指给我看，你的眼睛在哪？问小儿“你的眼睛在那儿？”指对眼睛部位2、指给我看，你的耳朵呢在那儿？问法同上指对耳朵3、指给我看,你的颈项在哪儿？问法同上指对颈部4、告诉我，你叫什么名了主试者问小儿“你叫什么名字？”回答小名或姓名5、你的手指在哪儿问法同第•题指对手指6、请把衣服上的扣子扣好请小儿扣自己或主试身上的衣扣子扣上一个口子7、有一双鞋（鞋头对着小儿）你穿穿看可让小儿将自己鞋子脱下，鞋尖对着小儿，让他在穿上能分清左、右脚8、请把裤了重新穿一下把小儿的外裤脱到小腿，再让他自己拉上來要求穿的比较整齐9、指给我看,你的眉毛在哪

2、儿?问法同第一题指对眉毛10、请你学我这样，倒退走路（2米）让小儿倒退走2米稳当的倒退走路11、你并住双足，往前跳一下（20厘米左右）将一张16开白纸横放在地上，让小儿并住双足跳过白纸，（先示范）小儿能跳过白纸，而且跳过后，双足仍保持并拢姿势12、你今年几岁（虚岁和实岁都町）问小儿“你今年几岁了？”说对H己的岁数，实岁或虚岁13、你自己会穿上衣服吗？穿给我看看先给小儿外衣脱下，在叫他穿上，（可询问家长）小儿能自己穿上单衣，不用他人帮忙14、你知道哪些东西是动物吗？请你说两种主试者对小儿说“你告诉我两种动物的名称”但不能说“动物园”，或举例暗示能说出任何两种动物的名

3、称15、指给我看，你的足跟在哪儿？问法同第一题指对足跟16、重复说一个数目4213（61976）主试者读4213及61976数字时,速度要慢能正确重复读5位数字17、给孩子看一张未画腿的人物画像，请孩子指出哪部分未画完或请他补画主试者问小儿“这幅画里缺了什么？”说出图画上的小孩缺了一条腿，如说缺脚不给分18、指给我看，你的肩在哪儿？问法同第一题指对肩的部位19、正确地说出下面的图形给小儿看圆形、止方形、三角形三种图形，问小儿“这是什么形状的？”全部说对三种几何图形，说对者于图上打丿，说错打X20、从30厘米高处跳下,足尖着地（示教）利用30厘米高的木椅，让小儿站在

4、椅子上向下跳跳下时，必须足尖先着着地21、请你按我说的次序做这三件事：（1）把门打开；（2）将那小椅了搬过来；（3）用那抹布擦擦这桌了（连说2遍）主试者请小朋友做三件事，要求按照说的先后次序顺序完成必须按顺序做才能给分。如某项颠倒，不给分22、你能用筷子夹起这豆子（或花生米）吗？做做看。让小儿把花纶米用筷子夹住，从桌子上放在盒子里连续做三遍熟练地夹起2—3次23、说五个反义词（用相反事物提问）主试者问小儿“火是热的，那冰五个反义词全说对（1）火是热的——冰是（冷）的；（2）人象鼻子是长的——小口兔尾巴是（短）的，（3）老虎是大的蚂蚁是（小）的，⑷头发是黑的——牙齿

5、是（白）的，（5）棉花是软的——木头是（硬）的呢？人象的鼻了是长的，小兔了尾巴呢？”以此类推5/524、你会独脚站立吗？试试看（10秒）让小儿一只脚站立，不能用手扶或身了依靠物体必须诂稳10秒钟25、足跟对着足尖直线向前走主试者在地上划2米长直线，说明向前走时，足尖必须对着足跟，（先示范一次）小儿能稳当地向前走26、你知道自己属什么吗？（指生肖）问小刖友"你属什么？”说对自己的属相，主试者应了记录，并与其父母所报告的核对，属实给分。27、让孩子抓住弹跳到胸前的球（测试者和孩子相距1米）。最好用网球，丄试者先做示范，主试者少受试者，相距1米左右，将球拍给小儿,让他接

6、,连做三次小儿必须用双手接住，用双臂或前胸辅助接着时，不给分。三次中有一次接住球即算通过28、说出红、黄、蓝、绿4种颜色（图形或实物）给小儿看颜色明确的红、黄、蓝、绿四种带色图形四种颜色必须全部说对29、用拼板照样拼椭関形将事先画好的椭圆模型,放在小儿面前，让小儿将各个小块分别摆进去，不能按时，可以说“按图摆进左，不要留缝”全部摆对30、看图，说出有什么不对的地方（鸡在水中游）给小儿看一张鸡游泳图，问小儿“这张图画的对不对？”如小儿回答说“画错了，”再问「'哪儿画错了？”要说出图画是错的及错的原因，答案应是“鸡不能再水里游泳”31、告诉我你姓什么？主试者问小儿“你

7、姓什么？”必须说对姓，连名带姓都说的不给分32、学我这样，足尖对着足跟倒退走，操作方法同25题，叫小儿足尖对着足跟向示退着走2米（先示范）小儿稳当地向后退走6步，即算通过33、请描绘下图叫小儿照图描画，次序不能变，画时不能暗示，描出的图形，和顺序应与样图一样，圆必须封口。34、看图,说出有什么不对的地方（雨卜•看书）给小儿看一张雨下看书图画，问小儿“这张画画得对不对？”小儿说出图画的错误及错的理由，正确回答是“下雨了，不能在外面做作业。”35、看牛兔画说出三处错误（牛尾、腿、兔耳）给小儿看牛、兔图画，问小儿“兔子缺了什么？楓牛缺了什么？”正确回答是“兔了缺了一只耳

8、朵，牛缺了