高尚的师德演讲稿

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1、高尚的师德，心灵的归宿王艳丽记得小时候，父亲问我：“你长大了干什么？当老师「'是的，小时候，我最大的愿望就是当一名教师。为了那梦想，常常召集几个小顽童，墙上挂上一个小铃铛，用手摇几下，表示上课了，然后便摇头晃脑的讲起了连自己都一知半解的“锄禾日当午，汗滴和下土。。。。。。”那种庄严而神圣的感觉便汕然而升，长大后，当我带着大学校园青春的激情踏入一中校门时，当我开始成长为一名人民教师时，才真正懂得了这已不再是一种游戏，而是一种事业，伴着这种事业要求我貝备高尚的教师道德、素质，这才是我们心灵的归宿。俗话说：“教学是一个良心活儿！”这句话一针见血地道出了师徳的重要性。师徳高尚的老师会用自己的言

2、行影响学生，潜移默化的感染学生，在传授知识的过程屮，教会学生如何做人；帅德高尚的老帅，会不断更新教育观念，教学中指导学生学习，传授学习方法,使学生终生受益；师德高尚的老师，会时吋处处默默耕耘，无私奉献，蜡烛一样，无怨无悔。一中早已是邯郸市的一流学校，社会各界人士都已认可。一份耕耘，一份收获，我校Z所以取得如此骄人的成绩，那是因为我们有一支过硬的领导班子，更离不开教师们辛勤的付岀。我们随处可以看到，我们学校的教师无时无刻不在起着示范作用，以他们执着的精神、渊博的知识，丰富的教学经验为一中发挥着光和热。多少次老师们都是带病上课，多少天老师们都是以校为家，多少位老师都是一个班主任，三个班的课

3、，孩子尚且在读书求学的关键时刻。然而，他们无怨无悔，他们不曾抱怨。当看到学生们羽翼丰满、展翅高飞时，他们倍感欣慰；当他们听到学生“老师，您辛苦了”这普遍的问候时，艰辛都已烟消云散，唤来的又是旭I」东升的明天。冇人说，从来没冇哪一个职业像老师一样付出如此的多。是啊，他们只求付出不求冋报。说无私吧，太老套了，用他们口己的话说就是对得起口己的良心，我们的老师呀，在世人肆意践踏良知时，却用牛命去维护，一遍一遍地向学牛们讲述着真、善、美，不惜付出毕生的代价，何以为证？夜晚的星光可以作证，校园的梧桐树可以作威作福证，桌上大大小小的药瓶可以作证，那在门口等妈妈冋家冻得瑟瑟发抖的孩了可以作证！“勤勤恳

4、恳、默默无闻”这是老黄牛的精神；“采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜”这是蜜蜂的精神，燃烧口己，照亮了别人“就是蜡烛的精神。可以说每种产物的存在，都有年一种精神支撑着它。教师的存在呢？支撑它的就应该是这种高尚的师德吧！-•位禅学家说过：“人的一主只有三个H子：昨犬、今犬、明天。昨犬叫无奈，今犬叫无畏，切天叫无悔。“到年迈花甲，蓦然回首，感慨平凡孕育了伟大，生活赐了了幸福。因为我在一中找到了我心灵的归宿，从教人生我冇泪无悔。光辉的事业崇高的师德微机室：张宁雨果曾说过：“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的。”教师就像那默默奉献的绿叶，吋吋刻刻衬

5、托着鲜花的娇艳。“师者，所以传道、授业、解惑也。”教帅的品德和索养是教帅发展的一个重要前提,只有对“怎样做一名好教师”这一问题有深刻的认识，才能对H己提出更高要求。“十年树木,百年树人”，踏上三尺讲台，也就意味着踏上了艰巨而漫长的育人之旅。怎样才能做一•名好教师呢？我认为：首先，树立良好的师徳形象。教师良好的思想品行将是教师最伟人人格力呆的体现。曾经冇一名普普通通的教帅，他不幸患上了强直性脊椎炎，颈不能转，腰不能弯，腿不能曲,上课吋整个身体全靠双拐支撑着。但他不悲观、不忧伤，凭着对人民教育事业的赤诚Z心,依然顽强地坚守在讲台上。学生看着他忍着剧痛、冒着冷汗在那里讲课，都感动得落泪。他深

6、情地说：“我的知识是人民给的，我要珍惜这有限的时光，把知识献给人民。”古今屮外无数事例证明，育人单凭热情和干劲是不够的，还需要以德立身、以身立教。作为一名教师就要有默默无闻的奉献精神，甘为人梯，像“春蚕"吐尽青丝，像“蜡烛“化成灰烬，把毕生献给事业，献给学生。其次，规范文明行为。教师工作的“示范性”和学生所特有的“向师性”,使教师在学生心目屮占有非常重要的位置。孔了曰：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”学生总是把教师看作学习、模仿的对象。教师需要从小事做起，从白我做起，率先垂范，作出衣率，以高尚的人格感染人，以整洁的仪表影响人，以和蔼的态度对待人，以丰富的学识引导人，以博大的胸

7、怀爱护人。只有这样，才能保证教书育人的实效，学生才会“亲其师，信其道”，进而“乐具道豐再次，关爱每位学生。热爱一个学生就等于翔造一个学生，而厌弃一个学生无异于毁坏一个学生。前苏联著名教育学家苏霍姆林斯棊就曾花10年时间，将一名冇偷窃习惯的学生培养成一名成功的农庄主席。每一位学生都渴望得到老师的爱，尤其是那些家庭有过特殊变故的学生，容易形成特别性格，这就要求教师真诚相待、热情鼓励、耐心帮助，川师爱的温情去融化他们“心中的坚冰”，让他们在愉快的情感