地形图测绘实习指导书_免费下载

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1、地形图测绘实训指导书重庆科创职业学院一、实训目的与要求数字化测图实训的目的,是使学生了解从图根控制到大比例尺数字化测图生产作业的全过程,从而巩固和加深对知识的理解,并增强学生的动手能力,培养学生运用所学知识分析问题的能力和解决问题的能力。通过实训耍求学生:1.熟练掌握全站仪测量的操作,并能对仪器进行检验与校正;2.掌握图根控制和大比例尺数字化测图的内外业工作;1.培养学生热爱专业,认真执行规范,关心集体,爱护仪器的良好职业道德和对工作认真负责、对技术精益求精的工作作风。二、实训任务工程测量实训基地1:500大比例尺地形图测

2、绘。三、实训组织与安排实训期间组织工作有指导教师负责。实训分小组进行,每组设组长2人,由8人组成,组长负责本组的组织,联络,考勤等工作。实训时间为4周,具体安排如下表。表1实训计划安排序号内容时间安排1实训动员和准备工作1个课时2踏勘选点I个课时3外业坐标测量4个课时4野外数据采集(外业)8个课时5图形编辑处理(内业)1个课时6图形整饰及外业检核1个课时7资料整理第二课堂完成8编写实训报告书注:实训时间为4周,实训内容及时间安排是建议性的,可根据实训期间的野外天气情况适当进行调整,课时分配只是老师答疑时间,更多是课后自主完

3、成。四、仪器工具全站仪(包括电池、充电器)1台,棱镜觇牌1套(箱),脚架1个,棱镜杆2根,2m钢卷尺1个,工具包1个,记录板1块,对讲机2个,地形图图式一木。五、实训内容技术要求实训参照《城市测量规范》CJJ/T8-2011和《]:500,1:1000,1:2000地形图图式》GB/T7929的技术耍求进行。(一)一般规定1.测图比例尺为或1:500,基木等高距为0.5m。2.图上地物点相对于邻近图根点的点位屮误差应不超过图上士0.5mm;邻近地物点间距中误差应不超过图上±0.4mmo3.高程注记点相对于邻近图根点的高程中

4、误差不得大于±0.15mo(二)控制测量1.图根导线图根导线测量的主要技术要求,应按照表2的规定执行。1:500测图,附合导线长度可放宽至表2规定值的1.5倍,且附合导线边数不宜超过15条,此时方位角闭合差不应大于士40”亦,绝対闭合差不应大于0.5XMXIO”(m);导线长度短于表2规定的1/3时,其绝对闭合差不应大于0.3XMX10-3(m)o农2图根导线测量技术指标附合导线长度m相对闭合差边长测角屮误差(”)测回数方位角闭合差(“)一般首级控制DJ6一•般首级控制1.3M1/2500不大于碎部点最大测距的1.5倍±3

5、0±201±60G±40Vn注:n为测站数,M为测图比例尺分母当图根导线布设成支导线时,支导线的长度不应超过表2屮规定长度的1/2,边数不宜多于3条。水平角应使用DJ6型经纬仪施测左、右角各一测回,具I员I周角闭合差不应大于40〃。边长采用测距仪单向施测一测回。2•极坐标法增补测站点边长按测图比例尺1:500不应大于500m,其主要技术要求,应按照表3规定执行。表3极坐标法测量技术指标DJ6距离测量半测回较差(”)测距读数较差mm高程较差两组计算坐标较差m1单向施测1测回W30W20W1/5H”O.5XMXW3注:Hd为基

6、本等高距3•已有成果资料①水准点:BMA,H二317.778m(校本部2号校门口);②高等级级点点号X(m)Y(m)TP151143.84147207.080TP251165.39747195.933③平面高程系统坐标系为1954年北京坐标系;高程系统为1985国家高程慕准。(三)碎部测量1.准备工作将控制点、图根点平而朋标和高程值抄录在成果表上备用。每日施测前,应对数据采集软件进行试运行检查,对输入的控制点成果数据需显示检查。2.数据采集方法及要求实训采用全站仪“测记法”的数字测图方法。成图软件采用南方CASS大比例尺数

7、字测图系统。碎部点坐标测量采用极坐标法,也可采用量距法和交会法等,碎部点高程采用三角高程测量。设站时,仪器对中误差不应大于5mm,照准一图根点作为起始方向,观测另一图根点作为检核,算得检核点的平面位置误差不应大于图上0.2mim检查另一图根点高程,其较差不应人于0.1m。每站测图过程中,应经常归零检杳,归零差不应大于4幕仪器高和棱镜小心高应量记至毫米。地形点密度:地形点间距一般应按照表规定执行,地形线和断裂线应按其地形变化增大采点密度。表4地形点间距单位为米比例尺1:5001:10001:2000地形点平均间距255010

8、0碎部点测距最大长度一•般应按照表的规定执行,如遇特殊情况,在保证碎部点梢度的前提下,碎部点长度可适当增加。表5碎部点测距长度单位为米比例尺1:5001:10001:2000最大测距长度200350500采集数据时,角度应读记至秒,距离应读记至毫米。高程注记点应分布均匀,间距为15m,平坦及地形简单地区

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