商务版地理七上第六单元第1课地区发展差异教案

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1、第1课地区发展差异知识ri标：I了解如何描述地球上形形色色的国家和地区,知道世界上有多少国家和地区。了解发展小国家与发达国家的地区分布。使学生认识世界各国虽然存在着经济发展差异，但各主权国家的地位都是平等的。能力培养：I学会阅读统计图、国民生产总值比较柱状图、饼状图，初步学会搜集世界各国的主要经济数据,能进行经济发展差异的对比分析。情感态度与价值丽通过学习,激发起学牛对改革开放的热情和民族自豪感，培养学牛以发展的眼光看问题。通过分析中国经济崛起的原因，使学生知道改革开放的重要意义，激发起爱国热情与民族口豪感。最后通过活动深化所

2、学知识以及培养正确的情感与世界观！教学过程：一、导入教师提问：世界上目前有多少人口？多少国家和地区？二、新授1.国家和地区面积大小不同人口多少不同政治制度不同经济发展水平不同世界上，人口1亿以上的国家有10个，亚洲占6个，并且它们教分布在亚洲的东部和南部，对照世界人口的分布图可以看到，亚洲东部和南部正是世界人口最稠密的地区之一。［讲述］此外，世界各国的政治制度也不一样，当今世界上主要有社会主义和资本主义两种社会制度。［总结］目前全球共有200多个国家和地区。可用歌诀來把握:世界国家一百八,面积俄加小最大,领陆领水和领空,两邦之

3、间国界划。政治制度分社资,多数国家不发达;国际交往要平等,五项原则维护它。（7氏转）有国家就会侑国界。［提问］什么是国界线？一个国家的领土包括哪几部分？我国政府宣布的我国领海宽度为多少海里？划分国界线冇什么璽要意义？（自读课木后回答）国界是木国与邻国之间的界线。国界线以内的陆地、领海、领水和领空总称领土。1958年，我国政府宣布的我国领海宽度为12海里。因此，国界确定了一个国家行使主权的管辖范围，一个国家的领土是不允许别国侵犯的。［读图］阅读教材中“阿根廷与智利Z间的国界线”、“埃及和苏丹、利比亚Z间的国界线”图。［讨论］阿根

4、廷与智利，埃及和苏丹、利比亚分别是以什么划定国界的？［归纳］埃及和苏丹则以纬线为界，埃及和利比亚以经线为界。还有一些国界线是根据民族、语言、宗教、历史、社会政治等原因來划定的，如我国与俄罗斯东段的边界是根据屮俄双方签定的《尼布楚条约》确立下來的。一般來说，两国的陆上边界线往往设立界碑、界墙、栅栏、哨所等作为边界的标志。出示“中国与巴基斯坦国界线上的界碑”图。冃前，世界上绝人部分国家Z间都冇明确的国界线，我们称Z为已定国界，但也冇少数国家之间冇些地段的国界线没有划定，这叫未定国界。［讲述］由于国界线是确定一个国家领土范围的依据，

5、因此，边界问题是一个非常敏感的问题，处理不当极易引起国家的纠纷，甚至引发战争。我国政府一贯主张用和平谈判的方法，协商解决边界争端，反对用武力和强权单方改变国界。［补充材料］1.国界国界是地图上一国与邻国或公海之间的界线。它是分隔一国领土和他国领土，一国领土和公海,以及一国领空和外层空间的界限。从地图上看，国界是一•条线，实际上国界是立体柱面，深入地F,高入天空，与地血垂直。国界决定国家领土范围，也是国家政治主权的限界线。国界是人为划分的，可分为以口然因素划分的国界（山脉、河湖、海洋等）与以人为因素划分的国界（经纬线、军事分界线

6、等）。边界问题是国际法一个特别关心的问题，边界的不确定容易产生争端，即使确定的边界也可能发生争端，所以边界问题往往是邻国之间是否和平共处的重要标志之一。今H的国界是儿千年世界政治地图演变的结果。国界是国家行使绝対的、排他性主权的界限，因之它应是阻挡与分割各国间的封闭的界墙。但是山于信息和物质交流的加剧，使国界有了很大的渗透性。通常国界具有防卫、法律、税收、监督和贸易等方面职能。2.领土国界范I韦I以内的领陆、领水和领空，总称领土。领土的概念比较抽象，较难理解。国家领土儿个要秦中，领陆是最重要的部分，是领土的主要成分。领水附随于

7、领陆。领空和底土乂附随于领陆和领水。领水，是指国界范围以内陆地上的河流、湖泊和海洋。领土的垂直范围，在理论上上及大气层顶，下至地心。所以国家领土的概念不是一个平面，而是一个立体的空间。领土是一个国家行使主权的空间，是不允许别国侵犯的。所以国家间不论大小、贫富应该一律平等、互相尊重、和平共处、共同发展，在此原则上我国提岀“五项基木原则”，并以此作为外交准则：互相尊重主权和领土完整、互不侵犯、互不干涉内政、和平共处、平等互助1.发达国家和发展中国家发展中国家的人口是发达国家的3倍多，而发展中国家的工农业产值却仅是发达国家的1/5,

8、说明发展中国家的经济发展水平与发达国家相比冇极大的差距。读表后回答:发达国家发展中国家世界国家20多个，150多个,分布人洲上耍分布在欧洲、北美洲和人洋洲，包括美国、加拿人、英国、法国、徳国、意人利、澳大利亚、新西兰，以及亚洲的FI本等主要分布在亚洲、非洲和拉丁美洲半球北半球