交通工程技术道桥专业高级职称评审

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1、交通工程技术道桥专业高级职称评审专业实务测试大纲(试用版)川省交通厅职改办二零零九年五月说明一.关于测试大纲测试大纲分为两部分:一是公共基础部分,二是专业实务部分。公共基础部分主要测试应试者的道桥相关专业的基础知识和基本技能,要求每位申报职称测试人员必须熟悉或掌握;专业实务部分包括公路工程、桥梁工程、隧道工程、工程项目管理、工程经济、公路环境保护共六个模块,主要考察职称申报人员应用专业技术知识分析问题和解决问题的能力,应试者可根据自己从事的专业选择其一或二进行复习考试。为了保证大纲内容的系统性和便于应试者复习,公共基础部分和专业实务部分有部分内容重复。本大纲为专

2、业实务测试大纲,具体规定了公路工程、桥梁工程、隧道工程、工程项目管理、工程经济、公路环境保护等六个模块的测试知识点和测试要求,希望能为职称申报人员进一步明确测试内容和要求,更有针对性地进行复习准备提供参考。本大纲分别规定了应试者必须“了解”、“熟悉”、“掌握”的三个不同层次的内容,具体含义如下:了解:能知道有关的名词、概念、知识的含义,并能正确认识和表述,是基本要求。熟悉:在了解的基础上,能全面把握基本概念、基本原理、基本方法,能理解有关概念、原理、方法的区别与联系,是一般要求。掌握:在熟悉理解的基础上,能灵活运用基本概念、基本原理、基本方法分析和解决有关的理论

3、问题和实际问题,是较高要求。一.关于命题与测试1、测试命题不超出大纲所规定的范围和测试要求,其中公共基础知识占40%,专业实务知识占60%。应试者可按各题型规定的可选数量选做相应的题,多做无效。2、试题难易度分为较易、中等、较难三个等级。每份试卷中,不同难易试题的分数比例一般为:较易占30%,中等占50%,较难占20%,在各部分测试内容中都有不同难度的试题。3、测试题型分为:单项、多项选择题、简答题及案例分析。4、测试采用闭卷、笔试形式,测试时间为120分钟,试卷满分100分。注:由于时间紧促,大纲中难免出现错误和疏漏之处,欢迎批评指正,以使再版臻于完善!一、《

4、公路工程》1(-)工程测量1(二)公路设计1(三)路基路面工程5(以)公路工程质量检验评定技术8(五)交通安全设施12二、《桥梁工程》14(一)结构分析14(二)水文地质14(三)工程结构15(四)附属工程16(五)桥梁概论16(六)梁桥17(七)拱桥18(八)大跨径桥19(九)桥梁墩台21(十)桥梁基础21(-一)涵洞22(十二)桥梁监控和检测23(十三)I口桥加固与养护23三、《隧道工程》24(一)岩体力学24(二)隧道设计25(三)隧道施匸27(四)隧道工程质量检测30四、《工程项目管理》33(一)项FI的基本知识33(二)工程项H管理概论33(三)工程项

5、口施工成木控制36(四)公路工程造价38(五)工程项FI施工质量控制39(六)施工信息管理41(七)工程项目进度控制42(八)施工安全管理43(九)施工合同管理44五、《工程经济》46(一)财务基础46(二)工程项目经济分析48(三)工程项日估价51(四)宏观经济政策及项日融资54六、《公路环境保护》55(一)基础知识55(二)工程概况和项FI分析55(三)社会环境影响评价56(四)生态环境影响评价56(五)水土保持56(六)声环境影响评价57(七)景观影响评价57(八)地表水环境影响评价57(九)环境空气影响评价58(I)建设项H竣工环境保护验收监测与调查58

6、(十一)环境町行性分析58(十二)规划环境影响评价59一.《公路工程》测试内容:(一)工程测量1、测量的基本操作(1)了解:常规测量仪器的检验与校正;全站仪结构原理;测距仪的测距误差分析;测量误差的分布规律;非等精度直接观测平差(2)掌握:消除或减弱测量误差措施;评定观测值精度的标准、误差传播定律的应用、等精度直接观测平差2、工程测量的应用(1)了解:大比例尺数字测图方法;经纬仪测绘法测绘地形图、地形图应用;路线测量工作内容和程序(2)了解:坐标计算的基本原理、导线测量、小三角测量、三四等水准测量、三角高程测量,全站仪三维导线测量(3)了解:视距测量原理与方法;

7、回头曲线测设方法;路线转角的测定和里程桩设置,圆曲线测设元素计算、主点里程推算,缓和曲线基本公式,圆曲线带缓和曲线的测设(4)掌握:道路中线逐桩坐标计算,全站仪测设道路中线,路线纵横断面测量,道路施工测量(一)公路设计1、公路设计的基础知识(1)了解:平原、山岭地区计算行车速度的确定;计算车速、平均技术速度以及两者之间的关系(2)了解:汽车行使的阻力,汽车的牵引力、牵引特性,汽车的牵引平衡方程;汽车的动力特性、动力因素概念(3)掌握:交通量与通行能力的区别;交通的计算2、线路平、纵、横设计(1)线路平面设计①了解:圆曲线、缓和曲线的作用,汽车行使轨迹方程式、回旋

8、线的定义和基本公式、用作

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