大学生会展策划大赛方案

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1、大学生会展策划大赛方案—、引言会展策划大赛是浙江大学城市学院I•分具冇特色的专业性比赛。自2009年的第一届比赛开始，就成为城市学院每年度必不可少的一场盛事。在前五届大赛中涌现出了一批批优秀的作品和无数的优秀会展人才，他们在省会展策划人赛乃至全国大学生会展策划人赛屮都取得了斐然的成绩。在I•八大精神的引领下，木次第六届会展策划大赛呼吁同学们勇于追梦、寻梦、筑梦，实现自己的会展梦；鼓励同学们能够从身边做起，满怀梦想，结合团队的力量，付诸于实践，共筑我的梦、团队梦和屮国梦。笫六届城市学院会展策划人赛的五大特点：1.大范围吸引人才。通过历年来积累的宣传经验，多方位

2、的在全校进行宣传，号召全校学生积极参与，实现跨专业合作，重视在商学院旅游管理专业、外语分院、创意分院、计算分院的重点宣传，扩大会展知名度，使得“会展”这一品牌走出传媒，走向总院；2.拓展“会展”概念的范

3、韦

4、,加强会展衍生项目的建设；紧扣时效性，与社会热点相结合，考察选手的综合素质；3.赛制较上届有所创新，形式新颖，注重考察选手们的创新策划能力、呈现项目的受众影响力及团队的整体能力等综合能力；4.比赛全过程与微司步，更好地利用了新媒体，扩人了影响力，实现了线上线下的统一；5•纯学生团队策划操作，增加优秀学长学姐及专业教师的综合指导，有利于教学相长。二、赛事说

5、明1•大赛主题协作◎创新（旨在强调通过团队协作的力量，提升学生团队策划创新创造力，创建大会展的未来。）2.组织单位主办单位：浙江大学城市学院教务部承办单位：杭州城市会展研究发展中心会展策划人赛组委会：浙江人学城市学院城市会展协会协办单位：传媒与人文学院团委学生会3•大赛口号项目虽易,创新不易,且学且进步4.参赛对彖浙江大学城市学院全体学生，建议传媒、商学院、创意、外语、计算等分院的同学积极参加5.参赛方式报名形式：团队报名：团队（2—5）人递交表格参加比赛报名时间:4月10日一4月16日（晚11点截止）;预赛截稿时间：4月16H卞午5:00前大赛邮箱:zuc

6、cmice@163.com4.参赛作品要求作品可以选择会议、展览、活动中的任意形式各参赛团队盂提交呈现项目可行性的word文档和ppt各一份；Word文档请采用以下的格式：标题（宋体、三号字）；目录、正文（楷体、四号字）；并保存为word03格式或vord97—03恭容格式5.参赛细则1）跨专业团队的作品中所呈现的亮点，如展会标识设计、展台设计、英文展示、电子网络、软件设计等元素的加入可酌情加分。2）比赛中鼓励各团队采取任何具冇创新性的表现形式，如视频、小品、情景模拟等，将影响评委对各团队的评判。3）比赛分为预赛、复赛、决赛三个阶段预赛预赛采取x进12的形

7、式，分两个比赛会场同时进行，每个会场配备专业评委进行作品打分和点评。各小组需要现场展示一份完整的策划，但主要对主题、立项町行性、亮点进行阐述，每组限时8分钟。8分钟时间一•到，将由现场工作人员关闭ppt停止阐述。比赛期间，每四个团队作品展示完,评委进行一个简单的点评，并给出前四组得分情况。每个会场配有两名组委会成员及4名会展协会工作人员，维持现场秩序、提醒比赛时间、计分以及公布评分复赛釆取12进8的形式。按抽签分为6组进行两两PK（AlvsA2,BlvsB2,ClvsC2,DlvsD2,ElvsE2,FlvsF2）,每组中得分较鬲的直接晋级决赛，剩卜•的6个

8、团队按得分高低排序，前2个团队晋级决赛。呈现方式不限，呈现内容包括全案展示，每组限时8分钟，在方案陈述笫6分钟及剩余30秒时工作人员会给予提示，超时将给与扣分。每纽展示完成后将市人众评委举牌，举牌数将按照一定比例折算入总分内。每个团队的总分由：专业评委老师打分（85%）+人众评委举牌（20位，占10%）+前期微博投票（占5%）构成。前期微博对团队投票数按一定比例折算，得票数最多的团队可以获得5分，得票数第二的团队可获得4.9分，依次类推，得票数排第十二的则可获得3.8分。每2组团队作品展示完,评委根据作品内容与形式进行打分和点评，并给出前2组得分情况。会场配

9、有4名组委会成员及会展协会工作人员若干，维持现场秩序、提醒比赛时间、计分以及公布评分决赛由小组团队介绍（30s视频）、会展策划项口陈述（PPT演示）、现场抽签答题及现场答辩的四个部分组成。总决赛每支参赛队均有8分钟方案陈述（剩余1分钟提示），2分钟现场抽签答题，3分钟现场答辩。各参赛队在陈述展示和答辩时应突出重点。所有晋级决赛的作品整合在一•个ppt里根据抽签顺序进行展示。每个团队展示结束，将进行抽签答题环节：赛前我们将给岀相关专业知识的题库，参赛团队可进行下载并做好准备工作。答题吋，每个团队派出一人答题，此环节作为比分的一个评定项。答题结束后，进入答辩阶段

10、，限时3分钟。每组展示完成后将由教师、大众评委举牌，