慈济大学实验室安全卫生自动检查及工作计画

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1、慈濟大學103學年職業安全衛生管理計畫目的:為防止職業災害,保障工作者安全與健康,依職業安全衛生管理辦法第12/條訂定本計畫。二、範圍:1.實驗室、試驗室、實習工場、試驗工場。2.工程施工、品質管制、進度控管及竣工驗收之工作場所。3.其他經主管機關指定適用之場所。三、計畫項目:(一)工作環境或作業危害之辨識、評估及控制。(二)機械、設備或器具之管理。(三)危害性化學品之標示及通識。(四)有害作業環境之採樣策略規劃與監測。(五)採購管理、承攬管理與變更管理事項。(六)安全衛生作業標準之訂定。(七)定期檢查、重點檢查、作業檢點及現場巡視。(八)安全衛生教育訓練。(九)防護具之管理。(十)健康檢查

2、、健康管理及健康促進事項。(十一)安全衛生資訊之蒐集、分享與運用。(十二)緊急應變措施。(十三)職業災害、虛驚事故、影響身心健康事件之調查處理與統計分析。(十四)安全衛生管理記錄與績效評估措施。(十五)其他安全衛生管理措施。四、實施細目:(一)工作環境或作業危害之辨識、評估及控制。1.工作環境或作業危害之辨識。2•工作環境或作業危害之評估。3.工作環境或作業危害之控制。(二)機械、設備或器具之管理。1.督導機械、設備或器具之管理。導危險性機械、設備定期檢查。(三)危害性化學品物標示及通識。檢討、修訂危害通識計畫。1.督導危害性化學品容器外標示危害標誌、工作場所易取得之處備置安全資料表(SDS

3、)、製作危害性化學品清單。(四)有害作業環境之作業環境監測計畫與監測:訂定作業環境監測計畫,委由中央主管機關認可之作業環境監測機構實施監測,並將監測計畫及監測結果,公開節揭示,通報職業安全衛生署。(五)採購管理、承攬管理與變更管理事項:查核校園內承攬作業、修繕及園藝作業安全衛生執行情形。(六)安全衛生作業標準之訂定。1.查核各系所實驗場所對安全衛生作業標準之遵守情形。2.督導實驗場所作業或儀器設備之安全衛生作業標準。(七)定期檢查、重點檢查、作業檢點及現場巡視:設備及器具實施自動檢查。(八)安全衛生教育訓練。1.參加安全衛生管理人員在職教育訓練。2•辦理實驗場所新進及調換工作之一般安全衛生及

4、危害通識教育訓練。3.督導各系所安全衛生管理人員及研究所新生定期舉辦環境安全衛生訓練班。4.辦理適用範圍在職人員安全衛生教育訓練。5.辦理實驗場所防災教育訓練。(九)防護具之管理。實驗區緊急應變器具(緊急沖淋洗眼器、緊急安全存放櫃)新增、維護、更新。2.緊急應變器材室內器材、裝備、儀器之新增、維護、保養及校正。(十)健康檢查、健康管理及健康促進事項。規劃、實施特健作業康檢查及追蹤複檢(含輻射、高溫、有機溶劑及特定化學物質作業之定期檢查)。2.體格檢查及定期健康檢查(含特別危害健康檢查)結果,轉請本校聘僱或特約之醫護人員分析、評估、管理與保存及健康管理。(十一)安全衛生資訊之蒐集、分享與運用:

5、於網頁進行安全衛生資訊宣導。(十二)緊急應變措施。1.舉辦化學災害緊急應變訓練及演練。2.依據演練結果修訂相關實驗室緊急應變計畫。(十三)職業災害、虛驚事故、影響身心健康事件之調查處理與統計分析。1•辦理實驗場所災害之通報及統計月報。2.協助實驗場所災害之原因調查及分析。(十四)安全衛生管理記錄與績效評估措施。1.統計各系所實驗場所安全衛生管理紀錄。2.彙整安全衛生管理績效。(十五)其他安全衛生管理措施。1.定期召開職業安全衛生委員會會議。2•工作守則增修訂。五、計畫時程:103年8月至104年7月止。六、實施方法:(一)工作環境或作業危害之辨識、評估及控制:1.輔導校園內各適用場所負責人應

6、不定期至實驗場所觀察工作人員作業情形,如有發現不安全行為或狀況時,應立即提出糾正或改善。2.實驗場所負責老師於設計實驗時,應評估實驗內容之安全性,考量實驗用化學品危險性,用無毒及低危害取代有毒及高危害化學品。(二)機械、設備或器具之管理:1.定期進行機械、設備及器具自動檢查。2•機械、設備及器具使用前進行作業檢點。♦4.'3•自動檢查內檢查日期、檢查方法、檢查結果均須填寫,檢查完畢後檢查人員姓名、實驗場所負責人及單位主管均須簽名蓋章,相關檢查紀錄依法令規定須予以保存3年。3.危險性機械、設備檢查合格證期限前,應委請檢查機構執行檢查合格後方可繼續使用。(三)危害性化學品之標示及通識:1.製作及

7、更新GHS危害標示。2.更新及製作安全資料表(SDS)o3.調查及建立使用之危害性化學品清單。4.執行本校危害通識計畫。(四)有害作業環境之作業環境監測計畫與監測:依職業安全衛生法第12條辦理委由中央主管機關認可之作業環境監測機構實施監測,藉此了解本校作業環境實態評估作業人員暴露狀況。(五)採購管理、承攬管理與變更管理事項:不定期巡視或查核實驗場所工程施工或修繕作業安全衛生管理情形,發現有違反安全衛生相關規定

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