学校节能减排倡议书与学校节能减排国旗下讲话汇编

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1、学校节能减排倡议书与学校节能减排国旗下讲话汇编学校节能减排倡议书学校节能减排倡议书全市教育系统广大职工：坚持节约资源和保护环境是我国的基本国策，关系人民群众切身利益和中华民族的生存和发展。党的十N大报告明确提出，把建设资源节约型、环境良好型社会放在工业化、现代化发展战略的突出位置，落实到每个单位、每个家庭。单位是节能减排的主体，职工是节能减排的主力军。根据《公共机构节能条例》和《四川省教育厅转发四川省人民政府机关事务管理局关于开展全省公共机构能源资源消耗统计工作的通知的通知》（川教函[20**]83号）的精神，作为教育战线的教

2、职员工，我们应该认识在先、行动在前，从身边干点滴事、为国家为社会做贡献。为此，我们特向全市教育系统广大职工发出以下倡议：一、认真学习贯彻党的十N大精神，牢固树立生态文明观。建设生态文明，是贯彻落实科学发展观、全面建设小康社会的必然要求。要不断增强节能减排的紧迫感、使命感和责任感，牢固树立生态文明观和节能环保理念，使节能减排成为我们的自觉行动，人人争做节能标兵、减排楷模。二、以节约为己任，从岗位做起，立足岗位节能减排1・养成离开教室、办公室及其他公共场所时随手关灯、关空调、关电脑的良好习惯。2.会议室、办公室（家庭）做到冬天空调

3、温度不高于20度、夏天空调温度不低于26度。3.节约每一滴水、每一度电、每一张纸，发现他人有浪费行为时及时规劝，发现因设备损坏或其他原因造成的浪费现象要及时告知学校有关部门。4.积极推广“无纸办公”、“无纸通信”，节约打印、复印用纸，提倡双面使用打印纸。2.天气晴朗、光线充足时，建议教室、办公室、会议室以采用自然光为宜。三、倡导文明的生活方式，自觉养成健康、文明、节约、环保的良好习惯。要树立资源循环利用的意识，争取做到“一物多用”，尽量少使用或不使用一次性用品（包括办公用品），分类保存和回收处理废纸、饮料瓶等废弃物，促进生活节

4、能减排。四、围绕节能减排，积极开动脑筋，发挥聪明才智，积极主动地为节能减排建言献策。教职工们，勤俭节约、艰苦奋斗是中华民族的传统美德。节能减排是对家庭幸福的盘算，更是一份社会义务的担当；节能减排是一种远见、一种智慧，更是对子孙负责的身体力行！让我们每一个人都行动起来，从我做起、从点滴着手、从现在做起、从身边做起，积极参与节能减排，为实现国家的节能减排目标、为创建和谐的节约型校园做出自己的贡献。万源市教育系统公共机构节能工作协调组二O—0年一月一日篇二：学校节能减排倡议书。学校节能减排倡议书各位老师、同学们：资源是人类生存和发展

5、的重要物质基础，环境不仅制约着人类的发展，更主宰着人类的生存质量。节约资源和保护环境是我国的基本国策，加快建设资源节约型、环境友好型社会是党中央、国务院全面贯彻落实科学发展观、构建社会主义和谐社会的重要举措。今年我校作为黄石市唯一申报“第二批国家节约型公共机构示范创建单位”,这是对我校建设和管理的一次肯定，更是一次促进，对我们提出了更高更严的节能减排要求。作为学校教职员工和全体学生，我们应该认识在先、行动在前，从身边点滴事做起，早日实现“科技一中”“环保一中”“节能一中”的目标。为此，我们特向全校师生员工发出以下倡议：（一）做

6、“低碳生活”的实践者，倡导低碳出行，上下班乘坐公共交通工具、骑自行车或步行，公务出行尽量乘坐公共交通或拼车出行。爱惜绿化资源，参加义务植树，爱护花草树木。（二）做“节能减排”的传播者。在日常学习、生活和工作中，踊跃担当节能减碳的宣传员、志愿者，以节能降耗为己任，自觉养成健康、文明、节俭、环保的良好习惯；爱惜公共卫生，不乱扔乱丢，俯下身拾起的是“做人的美德”，做公共卫生的监督者和实践者；以积极的心态，摒弃陈腐的用能观念，抵制浪费资源、污染环境的行为，把低碳生活的目的和意义，传递给周边的第一个人，共同营造低碳环境，过低碳生活，做环

7、保公民。（三）做“节能减排”的实践者。积极推广“无纸办公”、“无纸通信”倡导电子信息化，节约打印、复印用纸，提倡双面使用；会议室、办公室（家庭）做到冬天气温低于LC开放空调，同时温度设置不高于22°C；夏天气温高于35£时开放空调，同时温度设置温度不低于26°CO（四）做“节能减排”的创新者。主动运用生活领域中的节能环保新技术、新材料，并将好的经验与建议推荐给周边每一个人共享。要树立资源循环利用的意识，争取做到“一物多用”,尽量少使用或不使用一次性用品（包括办公用品），分类保存和回收处理废弃物，促进生活节能减排。一份倡议，一份

8、承诺，一份责任。让我们积极行动起来，携手并肩，共同担负起节约能源、保护环境的重任。从我做起，从现在做起，从点滴做起，积极参与节能减排，认真开始低碳生活，为实现国家的节能减排目标、为创建节约型校园、节约型社会做出自己积极的贡献！**x中学**年**月**日篇三：小学生节能减排倡