学校2017年宪法日倡议书与学校2017年寒假前后集中教育活动实施方案合集

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1、学校2017年宪法日倡议书与学校2017年寒假前后集中教育活动实施方案合集学校2017年宪法日倡议书学校20**年宪法日倡议书广大青少年朋友们：今天是12月4日国家宪法日，自党的十八届四中全会以来，国家把12月4日定为国家宪法日，旨在全社会普遍开展宪法教育，弘扬宪法精神，传递依宪治国、依宪执政的理念，使这一天成为全民的宪法“教育日、普及日、深化日”，形成举国上下尊重宪法、宪法至上、用宪法维护人民权益的社会氛围。今年“12•4”国家宪法日暨全国法制宣传日活动的主题是“弘扬宪法精神，推动创新、协调、绿色、开放、共享发

2、展”。在此，鸡西团市委对广大青少年、各级团干部及团组织提出如下倡议：一是倡议广大青少年争做知法明礼的模范。广大青少年要把良好的法律素质作为新时期公民适应时代发展的必备素质，自觉学习,熟悉缭掌握法律的基本精神和基本曹求。P觉遵守国家的各项法律法规，遵守社会秩序，做到身体力行，融远离黄痕赌、毒、邪教等危害家庭幸福、影响社会发展的危险因素。要自觉审视自己行为的合法性，明确自身的权利与义务，敢于伸张公平与正义，敢于对违法现象说“不”。二是倡议各级团干部争做诚信自律的典范。各级团干部要提高运用法治思维和法治方式办事的水平，

3、积极学习相关的法律法规，用法律知识来武装自己的头脑，时时刻刻让法律内化于心。要把对法律的尊崇和敬畏根植到内心深处，对法律的至髙无上的权威性从内心予以承认和尊重，落实到每一次言行举止中。要让依法办事成为一种习惯，让依法工作、依法生活成为我们共同的一种生活方式，使法治精神蔚然成风。三是倡议各级团组织要争做国家宪法的推动者。共青团作为党的助手和后备军，要组织全市广大团员青年深入学习贯彻国家宪法日主题，大力开展普法宣传教育、深入实施青少年“两法一条例”，在青少年中形成崇法、学法、守法、护法的良好风尚。要将国家宪法日主题与

4、引导广大青年创新创业实践紧密结合起来，积极推动共青团工作实现法制化、专业化和规范化，切实提升新形势下青年群众工作科学化水平，为鸡西“转型发展兴市富民”做出新的、更大的贡献。广大青少年朋友们，“赠人玫瑰，手有余香”O您的每一份热情，都会激起更多人的文明守法意识；您的每一份付出，都会让我们的城市向文明法治更进一步。让我们立即行动起来，携手并进，为法治建设贡献智慧和力量！学校2017年寒假前后集中教育活动实施方案学校20**年寒假前后集中教育活动实施方案为深入贯彻落实自治区党委组织部《关于充分发挥组织部门职能作用加强干

5、部队伍、教师队伍和爱国宗教人士队伍建设的意见》（x党组[20**]x号）、《关于加强基层“三支队伍”建设推进强基固本工作的实施意见》（x党组通字[20**]x号）、《关于远程教育集中培训基层“三支队伍”的通知》（x党组通字[20**]x号）全面加强教师队伍建设，按照自治区党委的统一部署，克拉玛依市教育党工委决定于20**年寒假前后在全市教育系统开展集中教育活动，南湖中学根据《关于20**年寒假前后在全市教育系统开展集中教育活动的通知》，将相关工作安排如下：一、成立集中教育工作领导小组组长：康才刚（党总支第一副书记

6、、校长）副组长：嵇永华（党总支副书记兼纪检委员、副校长）王丽霞（党总支组织委员、工会主席、副校长）成员：谢XX、贾XX二、集中教育对象及时间安排1•教职工集中教育：采用全校集中学习和分批集中学习相结合的方式，20**年1月10日、16日全校教职工集中学习2天，1月17H-1月20日根据每位教职工工作时间进行学习安排，形成个人学习课表（以纸质版方式发放到个人），完成4个半天（共2天）不同内容的学习（半天内容为1课程，即4项不同的课程），2月25日-2月27日集中学习3天，即全体教职工每人共集中7天时间参加学习教育活

7、动；2.学生集中教育：20**年1月20日下午、1月21日全天、1月22日下午、2月27日全天，共集中3天时间面向全体学生开展学习教育活动。三、集中教育重点内容（一）各级管理干部及全体教职工：放假前：远程教育培训内容分为公共课和岗位专题课两大类。公共课以摘要原文学习张春贤书记有关重要讲话、讲授“两文件一条例”、“五个小册子”为主要内容。岗位专题课紧密结合教师队伍岗位工作特点和实际，分别由自治区党委组织部，自治区教育厅、民委（宗教局）、公安厅、团委、妇联等单位组织人员讲授，力求通过典型案例、数据说明问题，把授课专题

8、讲实、讲透、讲生动。开学前：培训内容为党的十八届五中全会、自治区党委八届十次全委（扩大）会议、市委十届七次会议的相关精神等。（二）全体学生：广泛学习“爱我中华铸丰碑，民族团结一家亲”为主题的教育活动，激发广大学生爱国热情。组织学生认真学习xq三史，各民族风俗习惯；开展爱国主义及民族团结的相关活动；认真学校规章制度、学生手册，组织全体学生学习涉宗教领域的有关法律法规、政策、