学科带头人优秀事迹材料(闵燕)

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1、和硕县第二小学语文学科带头人优秀事迹推荐材料闵燕同志于2001年高中毕业于,2002年9月在丽明幼儿园小学部任教。2005年3月在大沙村任教。2011年9月在和硕二小本校区任教。从参加工作以来，该同志一直热爱社会主义祖国，拥护党的领导，全面贯彻党的教育方针，忠诚于人民的教育事业，认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，积极参加师徳师风建设活动。在工作中，做到依法执教，爱岗敬业，热爱学生，严谨治学,团结协作，尊重家长，廉洁从教，为人师表，热爱本职工作，服从学校安排，尽职尽责，在完成本职工作前担下，结合工作需

2、要，努力进修，以提高教育和教学水平。在教育学生上，该同志教育能力强，主要狠抓学生的思想政治教育，关心爱护全体学生，尊重学生的人格，不侮辱、体罚或变相体罚学生，深入学生家庭、了解学生情况、与家长交换意见、做好学生的思想工作，鼓励学生好好学习。随时与各科教师密切配合，共同教育帮助学生，使他们明确了学习目的，端正了学习态度，掌握了正确的学习方法，提高了全班学生的学习成绩。根据学生身心发展特点和教育规律，注意对学生进行生理、心理的健康教育，注意培养学生良好的行为习惯和学习习惯，注重培养学主的创新精神和实践能力，指导学生参加各种有益身心健

3、康的活动，并鼓励学生发展正当的兴趣和特长，促进学生全面、健康地发展。通过开展各种教育活动，所教班级班风学风好，后进*的思想得到了转变，学困生得到了提高，圆满完成了各项教育目标任务。连续几年来，所教班级年年被评为校“文明班级”。在教学方面，该同志具有扎实的基本功，教学能力强。在教学工作中，能根据课标、教材、学生实际，结合现代课堂教学理论准确设计合理的教学计划和课时计划，能结合现代教学理论选择科学的教法准确地传授知识，教学的预见性和应变能力强，能充分发挥学生的主体作用，教师的主导作用，做到分层训练，分层要求，分层考核。在工作中，该同

4、志努力提高自身业务素质，自觉学习现代教育理论，相继到成都、新都、双流等地参加各级各类业务进修培训，将学到的知识运用到教学实践中，大胆探索，勇于创新，逐渐摸索出一套适合农村孩子的教学方法，该同志的课堂充满生机和活力，大大提高了课堂效益。所带班级的学生成绩一直名列前茅。在教学教研方面,该同志积极配合学校制定了语文教研工作意见,落实了语文尊教研的时间、地点、内容、措施、形式和方法，并认真组织开展本校区语文教研工作，推动了乡教研工作的顺利进行。2011—2012学年被学校评为“优秀教研组长”。最近两年年来，在学校每年举行的公开课活动荣获

5、优异的成绩。为了适应教育改革和发展的需要，提高自己的教学业务水平和学历层次，该同志认真参加继续教育和基本功训练，于2006年7月取得普通话检测“二级甲等”合格证书；2004年参加了陕西师范大学汉语言专业的学习深造，于2007年12月取得本科学历；2011年1月在巴州师范参加继续教育的学习，2011年4月取得全国教师计算机等级考试一级合格证，多次派往其他学校参加听课、观摩活动，并两次参加远程国培的学习。由于在教育、教学、教研等方面工作成绩显著，2003年被评为“优秀团员”在2005—2006学年第二学期被评为乡“优秀教师”；200

6、9年被评为乡级“优秀挪2010年11月在学习组织的师德演讲比赛中荣获第三名的成绩。2011年12月在学校组织的教师基本功大赛中，荣获“全能奖”第二名。2011年9月荣获县级“师徳标兵“的荣誉称号;2006年和2010年度考核为优秀。参加工作以来，该同志以一个优秀青年教师的标准，政治思想上,不断追求上进，陶冶情操，紧跟时代的脉搏；教学工作上，不断追求上乘，学理论，练技能，深钻业务，埋头教学，成绩突出，符合和硕县学科带头人的评选条件，特此推荐。2012年12月