小学三年级语文《借条、收条和领条》教案

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1、小学三年级语文《借条、收条和领条》教案•教学目标1•懂得借条、收条和领条的相同和不同之处。2.初步学会写借条、收条和领条。%1.教学重点懂得三种条据的不同用处，学会三种条据的书写格式。%1.课前准备投影片每位同学准备一本自己最喜欢的书%1.教学时间2课时第1课时教学要点懂得借条的用处，理解借条的写法，学写借条.教学过程一.故事引入1.故事说的是一个叫张三的人借给李四三千元钱，说好一年以后还给他。可是没想到，李四做亏了生意没钱还,死活不认帐。于是他们闹得十分厉害，谁也说不清他们的事情，到最后，这个事情还是没有解决。他们在法庭上你说你

2、的理，我说我的理。法官对他们说：ldquo；你们以后千万记住，借东西要给别人打借条，收了别人的东西可要打收条呀！1.今天老师要带同学们学会一项本领：学写借条。二.学写借条1.知道借条的用处。(1)轻声读课文。(2)讨论：谁向谁借书？借了多少书？马老师为什么请赵玲写一张借条？2.掌握借条的写法(格式和内容)(1)投影出示借条范例，读一读.(2)自读课文第2-5段，想想借条分几部分写？每一部分应写在什么位置？(3)交流讨论。使学生明确：a.第一行，中间写ldquo;借条quot;rdquo;,表明这是一张借条。b.第二行，开头空两格开

3、始写正文：向谁借，借到什么东西，数量多少。数字要大写。还要写明物品什么时候归还。c.最后，写上借东西人的单位、姓名和借东西的日期。(4)再读书上的借条。(5)学了这一张借条，还有什么问题？3.认识、书写大写数字。4•练习写借条(1)修改有错误的借条。(投影出示)今借到学校实验室烧杯10只。3月2日归还。三(1)班实验员张红3月1日(2)根据下面内容写一张借条。教室里有一把椅子损坏了，劳动委员王新向学校总务主任借一把锯子，一把榔头。借用日期12月20日，准备第二天归还。学生各自仿写；集体交流评议；自我订正。(1)巩固练习学校体育室有

4、很多体育用品，许多同学到那里去借。三(2)班的体育委员平华借了三只篮球、十条绳子、一个排球。借用时间是12月11日，准备第五天归还。请你代平华写一张借条。自己最喜欢看的一本书，互相借看一个星期。练习写一张借条。互相批改，纠正，收存。第2课时教学要点懂得借条、收条和领条的不同用处，区别这三种条据的异同点。练习写收条和领条。教学过程.复习旧知1.说说借条的用法和借条的基本格式。1.朗读课文。二.学写收条寒假过去了，新学期又开始了。2月15日那天，三（1）班的图书管理员赵玲把书还给了马老师。马老师对赵玲说:ldquo;我写一张收条吧！r

5、dquo;他拿起纸和笔写了起来。请大家也替马老师写一张收条吧。1•学生试写（请一名学生写在投影片上）。交流，评议。2•修改有错误的收条。今收到三（1）中队上缴的支援灾区捐款90元。少先队大队部12月6日2.说说借条和收条有什么相同和不同。3.小结。借条、收条、领条是三种不同的意思。借给别人的东西要写借条，还给别人时，一般地说别人收到你归还的钱物应写收条，表示已经收到。领条，一般是向公家领钱物,或是公家按规定发给你钱物，不用还。当然领到公物应注/□Aafc忌保吕。三•学写领条1.课本141页内容。2.9月3日，四（1）班卫生委员王小

6、红领到医务室发下的医药箱I只，红药水和紫药水各I瓶，创可贴10条,药棉2包。请你代她写一张领条。学生试写，交流，评议。♦