实验指导书(二、三)

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1、实验项目(二)“可再生能源应用研究”%1.实验目的掌握太阳能热水系统及太阳能热水低温地板辐射采暖运行及影响因素；掌握并设计测量太阳辐射能力、太阳能光热转换效率、地板辐射采暖热舒适性的方法；提出提高本实验系统换热效率的方法。%1.实验仪器、设备及材料(1)设备：太阳能热水实验台及地板辐射采暖实验房；(2)测试仪器：数据采集仪、超声波流量计、太阳辐射仪、便携式温度计、便携式风速仪；(3)材料：热电偶若干。%1.实验内容(1)了解和掌握开展实验的目的，并对实验设备基本结构和运行工况进行剖析，做到实验开始前对本实验项目的全面掌握；(2)开展相关太阳能热水系统运行特性及优化方法的调研，并

2、结合本实验台指出系统运行性能的影响因素，需提供调研报告；(3)结合实验室提供的现有设备和仪器，实验参与人员进行实验方案的规划、设计，并进行实验方案可行性讨论；(4)实验室内熟悉实验设备，并开展可再生能源应用研究实验;（5）实验数据整理，结合前期调研结果，评判实验数据可信度,是否需要重新进行相关实验；（6）根据本实验项目开展过程，按照既定要求，撰写该实验项目的实验研究报告。四、实验研究报告要求该实验课程属于实验“设计研究”型，对于实验研究报告格式没有严格规定，但研究报告内容必须涵盖“实验内容''全部事项，具体应包括以下部分：（1）实验名称、学生姓名、班号和实验项目开展周期；（2）

3、实验目的和要求；（3）实验仪器、设备与材料（含指标参数）；（4）实验原理及方案设计；（5）实验步骤；（6）实验原始记录；（7）实验数据计算结果；（8）实验结果分析（含前期调研报告），写出心得与体会。五、实验注意事项（1）该实验项目含太阳能热水实验台及地板辐射采暖实验台等设备，项目开展过程中必须取得指导教师同意后方可开启，避免发生安全事故；（2）研究生实验项目着重培养同学们主动思考和动手的能力，从实验方案设计、数据分析处理以及结果判定等过程都需要有一定的创新思维能力，所以需要参与项目的同学发挥主观能动性，鼓励积极开展讨论并提出自己的想法。（3）该课程成绩高低依据实验开展过程的创新

4、程度而定。实验项目（三）“相变储能试验”一、实验目的掌握相变储能的基本原理及相变储能系统中相变材料的遴选制备；掌握相变蓄热水箱、空调冷凝热回收相变储能系统的基本工作原理和方式；掌握并设计测试相变材料热特性，相变储能系统蓄、放热性能的方法，得到影响相变储能的关键因素及优化措施。二、实验仪器、设备及材料（1）设备：相变蓄热水箱、空调冷凝热回收相变储能系统、DSC；（2）测试仪器：导热系数测试仪、数据采集仪、流量计；（3）材料：脂肪酸相变材料及改性材料若干，热电偶若干。三、实验内容（1）了解和掌握开展实验的冃的，并对实验系统基本构成和工作过程进行剖析，做到实验开始前对本实验项目的全面

5、掌握；（2）开展相关低温相变储能材料及系统的调研，并结合本实验台指出相变材料及相变储能系统蓄、放热的关键因素，需提供调研报告；（3）结合实验室提供的现有设备和仪器，实验参与人员进行实验方案的规划、设计，并进行实验方案可行性讨论；（4）实验室内熟悉实验设备，并开展可再生能源应用研究实验;（5）实验数据整理，结合前期调研结果，评判实验数据可信度,是否需要重新进行相关实验；（6）根据木实验项目开展过程，按照既定要求，撰写该实验项目的实验研究报告。四、实验研究报告要求该实验课程属于实验“设计研究”型，对于实验研究报告格式没有严格规定，但研究报告内容必须涵盖“实验内容''全部事项，具体应

6、包括以下部分：（1）实验名称、学生姓名、班号和实验项目开展周期；（2）实验目的和要求；（3）实验仪器、设备与材料（含指标参数）；（4）实验原理及方案设计；（5）实验步骤；（6）实验原始记录；（7）实验数据计算结果；（8）实验结果分析（含前期调研报告），写出心得与体会。五、实验注意事项（1）该实验项目含DSC等设备，项目开展过程中必须取得指导教师同意后方可开启，避免发生安全事故；（2）研究生实验项目着重培养同学们主动思考和动手的能力，从实验方案设计、数据分析处理以及结果判定等过程都需要有一定的创新思维能力，所以需要参与项冃的同学发挥主观能动性，鼓励积极开展讨论并提出自己的想法。（

7、3）该课程成绩高低依据实验开展过程的创新程度而定。