嘉陵小学防校园暴恐事件应急方案

嘉陵小学防校园暴恐事件应急方案

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1、武胜县嘉陵小学校防校园暴恐事件应急演练方案为使全校师生进一步了解校园暴恐事件应对的行动步骤,提高师生防范、自救、合作意识与应急处置能力,切实保障广大师生人身和财产安全,维护学校稳定。我校拟开展防暴恐事件应急演练,特制定方案如下:一、演练时间:2014年4月10日第一节课前(8:40)二、演练地点:嘉陵小学校内三、参加人员:嘉陵小学全体师生四、演练准备(一)精心制定演练方案,召开专题会议组织深入学习,使全体教职工明确此次演练的目的、任务和注意事项。(二)演练前由班主任认真动员,组织学生学习本次演练方案,让学生熟悉应急的正确方法,讲明演练的内容、程序、纪律要求以及各班疏散路线和到达

2、区域,同时强调演练是预防性、模拟性练习,并非真正的防暴应急和疏散,以免发生误解而引发暴力谣传。(三)布置演练活动场地,准备110报警音乐,准备对讲机3部、无线话筒2个,配备橡胶棒、腰叉、脚叉等防暴器械并教会教职工正确使用。(四)学校后勤演练前对疏散路线进行安全检查,对存在的隐患及时进行整改,确保路线畅通、安全。五、组织机构总指挥:尹治国负责整个防暴恐演练的总调度,总结演练情况。副总指挥:陈李协助总指挥工作、协调人员调配,发布演练口令,监管各小组工作,督促演练工作顺利进行。宣传工作组:刘良伟负责宣传本次演练活动的意义及注意事项,拟定演练方案,落实人员分工。通讯联络组:向安婿负责第

3、一时间迅速报警,同时报上级有关部门,争取援助;保障通讯、信息畅通,及时了解事件进展,传递信息。护卫工作组:刘良伟、蒋朕、刘诗建、金润、粟刚、田茂攀、滕林、李中华负责与入侵不法分子进行周旋,制服不法分子,做好校园护卫工作,保障师生生命安全。信号工作组:高芸负责警报及广播控制。后勤工作组:滕林、田茂攀负责演练物资、器械准备。警戒工作组:邓世华负责秩序维护和警戒,阻止无关人员进入现场,疏导无关人员离开警戒区域,控制大门,防止闲杂人员进入。谈判工作组:陈李负责和暴恐分子进行谈判,缓解局势。医疗救护组:陈欣钱舟负责对受伤师生的紧急救护工作。摄像工作组:向安媳(负责拍摄歹徒入侵、队员与歹徒

4、搏斗场景)熊勤(负责拍摄学生疏散撤离、教师室内组织学生防御场景)疏散工作组:(人员见下表)负责组织学生及时进入教室,关好门窗,清点人数。疏散工作组分组名单:班级疏散人员班级疏散人员学前班蒋莉张华1・7班周海燕1・1班李红梅2.1班秦晓玲1・2班李映3.1班唐艳1・3班耿翠4・1班宋小瑜1・4班潘征5・1班龚迎春1・5班胡超群6・1班屈海燕1・6班杨爽六、方法步骤(一)模拟场景1、作案动机:一青年男子因邻里纷争,仇视社会,闯入校园,欲对学生实施暴力伤害。2、作案类型:因邻里纠纷而引发的恶性行为。(-)演练步骤第一阶段:现场呼救并报警,启动应急预案。1、4月10日早上8:40分,一

5、青年男子来到校门处,借故说是学生家长要进校园找学生。门卫便询问学生的相关信息(姓名,在哪个班级就读,班主任姓什么等)该名男子回答模糊,行为十分可疑,门卫就拒绝让该男子进入校园。于是该男子出现烦躁不安的情绪,突然拔刀强行闯入校园,径直跑向学生活动区域欲实施暴力伤害。此时,门卫邓世华及时用对讲机向总指挥尹治国校长报告:“报告总指挥,一名男子持刀闯入校园”同时拨打T10”报警,“你好,我是嘉陵小学门卫,现在有一名男子持刀闯人校园,情况紧急,请求支援!”同时,保安李明均从门卫室拿出防暴工具进行追赶,与其周旋。2、总指挥立即用对讲机联系副总指挥陈李,进行部署:“现在有一名男子持刀闯入校园

6、,立即启动防暴恐应急预案。”,然后向上级有关部门汇报情况。副总指挥陈李立即安排高芸老师按响110紧急报警信号,并同时通过广播通知:“请老师们、同学们注意,现在有不法分子进入校园,立即启动防暴恐应急预案。请老师们马上组织学生进入安全地点,请学校护校队队员马上带上防暴工具到达现场,制服不法分子,保护师生生命安全!”同时全面启动学校应急程序,各工作小组快速就位开展应急处理。第二阶段:隔离并劝告“犯罪嫌疑人”学校发出防暴恐警报信号后,保安、谈判人员、护卫队员就近带上防暴工具迅速将“犯罪嫌疑人”予以包围、控制,阻止其进一步行动。同时对其进行劝说,尽量拖延时间等待警方支援。劝说主要内容:(

7、1)你私自持刀闯人校园,已严重违法。你这是犯罪行为,必须停止现在的行为。(2)你有什么要求,我们可以做到的,我们一定帮你去做。有些事我们可以一起坐下来协商。(3)武力根本不能解决问题,这样只会伤害自己,更伤害你的家人。第三阶段:疏散师生并制服“犯罪嫌疑人”学校发出报警信号后,疏散工作组组织学生按指定路线迅速疏散到教室并关好门窗,指挥靠走廊窗边学生向教室中心位置移动,同时教师拿起防御工具(如凳子、木棍、拖帕)做好防护准备,清点学生人数,教育学生不要出声,维持室内秩序,稳定学生情绪;清点学生人数

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