培养兴趣指导学生写好钢笔字

《培养兴趣指导学生写好钢笔字》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、培养兴趣指导学生写好钢笔字陇县西大街小学温小瑛小学语文新课标明确要求三年级的学生能使用硬笔熟练地书写正楷字，做到规范、端正、整洁。我今年有幸担任三年级的语文教学工作，对于刚开始使用钢笔的小学生该如何教其写好钢笔字呢?我是从以下几个方面努力的：一、培养学生书写钢笔字的兴趣学生只有对写钢笔字产生了兴趣，才能对其投以满腔的热情，才能认真努力的去写每个字。学生练习一段吋间后，有时会感到枯燥乏味，这时，我就对学生进行耐心地教育。我的具体做法：1、利用故事启迪认识写好字的重要性现在的学生越来越浮躁，书写的态度极不端正，写的字越来越乱。

2、在练字过程中，对学生进行思想教育，是一项不可忽视的重要措施。教师要给学生讲清写字好坏的利害关系，向学生介绍名人有关练字的警句、格言，讲些古今书法家刻苦练字的故事。如唐太宗练字，王羲之错把墨汁当酱等，教育学生端正态度,坚持认真练写，激发他们写字的兴趣。2、举办作品展示激发练字兴趣“兴趣、爱好是做好事情的动力。”如何调动学生的参与意识，激发他们的书写兴趣，把学生机械被动的练习变为主动的学习训练。在写字教学中，我经常把字写得好的作业本让学生传阅或张贴在班级文化墙上，让学生在观看中受到美的薰陶，触动他们写好字的愿望。3、结合评比激

3、发上进心。比，有两种：一是与自己比。学生每天在练字纸上写明日期，一张张保留下来，每过一个月，拿第一张与当前一张做比较，让学生看到自己的进步，内心感到喜悦，增强继续下功夫的信心。二是与别人比。定期挑选一些优秀的字样贴在“钢笔字欣赏栏”内，并请进步较快的同学介绍练字方法。让其他同学看一看，听一听，比一比，想一想，产生动力，自找差距，奋起直追。4、利用多媒体激发兴趣多媒体辅助教学使乏味的写字课变得更加生动、形象、有趣，让学生有耳目一新的感觉，学生就会感到学习很快乐，兴趣盎然。所以写字课充分发挥多媒体辅助教学的作用，会起到事半功倍

4、的效果。二、培养正确的写字姿势和科学的执笔方法正确的写字姿势和科学的执笔方法是写好钢笔字的关键和保障。1、教给学生正确的写字姿势我在教学中让学生做到：写钢笔字时，头正、微向前倾，始终保持三个“一”：眼睛与纸面的距离应保持一尺左右；胸部与桌沿有一拳的距离；手指头距离笔尖约一寸左右。两肩放松，上臂自然放在桌面上，小臂平放，双手配合，左手按纸，右手执笔。2、教给学生科学的执笔方法执笔方法科学与否，关系到笔的控制能力，运笔的灵活性，书写的速度，直接影响书写的效果。教学时，我要求学生执笔时做到：拇指、食指从笔杆前部的左右夹住笔杆，食

5、指稍微前伸，而用中指的右侧抵住笔杆的后下方，距离笔尖约一寸左右。同时我让学生注意：一般的斜度应倾斜在食指关节处，超过这个部位，写出的笔画，不是拘朿，就是呆板。执笔要做到“指实掌虚”。握笔要轻松，不要太紧，这样书写时才能灵活的运笔，提高书写效果。三、加强钢笔字基本功的练习汉字是由十几种基本笔画组成，要想组合得好，必须学好基本笔画、基本笔顺和间架结构。在教学中我努力指导学生从以下入手：1、掌握好基本笔画。刚开始学生写岀的字，横不平，竖不直。我知道是基本笔画没有练好造成的。于是，我在以后的识字教学中就结合一些基础字，让学生练习横

6、、竖、撇、捺、点的写法。每天都坚持练习，如今学生的笔画书写进步很明显。2、掌握基本笔顺。我在写字教学时，告诉学生笔顺规则是“先左后右，先上后下，先里后外”O3、掌握字的间架结构。掌握字的间架结构对于写好字十分重要。一个字是否好看，第一步要讲间架结构。要使写出的字端正匀称，就要掌握一些间架结构的规律。小学生写字往往有个毛病，叫“倒插笔”,就是“笔顺”不对，这样有不少害处。第一影响全字的间架结构布局。第二影响写字的速度。汉字的构成是有规律的，如果违背了这个规律,扭着劲去写，当然也写不快。总Z,三年级学生要想写好钢笔字，写一手漂

7、亮的钢笔字不是一朝一夕的事，是一个循序渐进、持之以恒的过程。