基础题小测(一)

基础题小测(一)

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1、基础题小测(一)1•下列词语中加点的字,读音有错误的一组是()A.咀嚼(ju)B.炮制(pdo)C・腼腆(dian)D.作坊(zu6)亲密无间(jian)丢三落四(Id)功亏一簣(kui)罪行累累(lei)气魄(pd)■花卉(hui)■屏障(bing)■棱镜(leng)■分道扬熊(fen)■凶相毕露(1沁)■铿锵悦耳(keng)■彬彬有礼(bin).■2・词语中没有错别字的一组是()A.暄哗昏天黑地云集真知灼见B.拘谨钟灵毓秀罢黜萍水相逢C.撕杀腰缠万贯擅长自顾不瑕D.绵含陈词烂调熙嚷左支右细3.下列句子中,标点符号使用正确的一项是()A.她的对手包括

2、老的、小的、男的、女的、强的、弱的,在不计其数的对局中,她逐渐形成了自己的风格。B.我思考着:同是中华“留取丹心照汗青”的杰出人物,为什么屈原与司马迁,一个要死,一个却不惜带辱而活?C.《史记》,是“史家之绝唱,无韵之离骚D.天空雾蒙蒙的要下雨,我是去好呢?还是不去好?4.依次填入下列各句子横线处的词语,恰当的一组是()%1为了真正地做到互助互利,他了很久,最后终于找到了一个双赢的方案。%1收敛的人看世界是“一管Z窥”,做事是“一定Z规”。%1《水浒》人物描写的又一特点是人物的一切都由人物本身的行动去说明,作者绝不下一按语。%1我的母亲啊,此吋此刻,我

3、是多么想把最热烈的祝福,最的敬意呈献给您!A.沉思思维关于虔诚B.沉吟思考对于忠诚C.沉吟思维对于忠诚D.沉思思考关于虔诚5.下列各句中加点的词语,使用不正确的一项是()A.学习上遇到的各种问题,我们一定要即时向老师请教,做到不耻丁回。B.“崇尚科学文明,反对迷信愚昧”图片展,将伪科学暴露得淋漓尽致〕使观众••••深受教育。C.高士其是一位可敬的儿童文学作家,他的作品大都写得平易近人。••••D.少数人过着灯红酒绿,醉生梦死的生活,人民对此很不满。••••3.下列各句中,没有语病的一句是()A.红山村的水稻生产,由于实行了科学种田,一般长势良好。B.这

4、家电厂的发电量,除了供县城使用外,还向全县农村输送。C.为适应深化教育改革的要求,学校耍建立新的运作机制等一系列工作。D.许多代表咋天在休息室里都热情地同他交谈。4.下列句子中比喻手法运用不当的一项是()A•叶子出水很高,像亭亭的舞女的裙。A.淙淙流淌的小河,就像大地上的脉搏一样地不停在流动着,跳动着。B.偏见之树,在他的头脑屮已经根深蒂固了。C.无聊者的人生音怎,儿乎毎个都是休止符号。5.下面文段的句子顺序、排列正确的一项是()%1专门的学问虽然不容易掌握,但是只要有相当的条件,在较短时间内,如杲努力学习,深入钻研,就可能冇些成就。%1有了这个基础,

5、要研究一些专门问题也就比较容易了。%1而广博的知识,包括各种实际经验,则不是短时间所能得到,必须经过长年累月的努力,不断积累才能打下相当的基础。%1马克思在许多专门学问上的伟大成就,止是以他的广博知识为基础的。这不是非常明显的例证吗?A.①④②③B.③②④①C.①③④②D.①③②④6.下列各句中,没有语病的一句是()A.冇关部门对极少数不尊重环卫工人劳动甚至侮辱殴打环卫工人的事件,及时进行了批评教育和严肃处理。B.公民对父母、子女、配偶有赡养、抚养、扶养的义务。C.改革开放搞活了经济,农贸市场的货物琳琅满冃,除各种应时的新鲜蔬菜外,述有肉类、水产品、鱼

6、虾、甲鱼、牛蛙及各种调味品。D15•经过老主任再三解释,才使他怒气逐渐平息,最后脸上勉强露出一丝笑容。10・下列各句中,没有语病的一句是()A.人们认为,团队有效性的关键因素不只是个体贡献的简单相加,而是能是队员行为一致、互相配合的团队协作技能。B.这次补习,只能去一个人,他因为去了,所以,我就不去了。C.只要有了水,作物才可以存活,这是最基木的常识。D.焦裕禄这个名字对青年人可能还有些陌生。答案分析:一、本大题16小题,每小题2分,共32分。1.C【腼腆的“腆”读tidn;屏障的“屏”应读ping]••2.B[A项“暄哗”应为“喧哗”;C项“撕杀”应

7、为“厮杀”,“自顾不瑕”应为“自顾不暇”;D项“绵含”应为“蕴含”,“陈词烂调”应为“陈词滥调”,“熙嚷”应为“熙攘”。】3.B【A项大并列用逗号,小并列用顿号,应改为“她的对■手包括老的、小的,男的、女的,强的、弱的,在不计其数的对局中,她逐渐形成了自己的风格。C项句子比较紧密,引用部分是独立的。应改为“《史记》是“史家之绝唱,无韵之离骚”。D项是选择复句,应改为“天空雾蒙蒙的要下雨,我是去好呢,还是不去好?】4.A【“沉思”是指深思。“沉吟”一是指低声吟咏文辞、诗句等,二是指遇到复杂或疑难的事迟疑不决。“思维”是指认识活动的过程,名诃。“思考”是指

8、进行比较深刻,周到的思维活动,动词。“虔诚”是指恭敬而有诚意。“忠诚”是指对国家、人民、事业、

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