国际经济贸易专业人才培养方案

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1、国际经济贸易专业人才培养方案一、招生对象与学习期限招生对象：高中毕业生学习期限：三年（全日制）二、培养目标本专业培养拥护党的基本路线，适应生产、建设、服务和管理第一线需要的，德、智、体、美全面发展的、掌握国际经济与贸易的基本知识和基本技能，能在涉外经济贸易部门、企业对外贸易业务部门、外资企业及政府机构从事经济与贸易实际业务和管理工作的高素质技能型专门人才。（一）应熟悉规范和标准：1、国际贸易规则与惯例的基本规定；2、世界贸易组织基本规则和程序；3、国际商法、国际税法的基本规定和外贸单据与结算的规则;4、中国的经

2、济政策和对外经济活动的基本法规。（-）应掌握技能：1、掌握国际经济与贸易基本技能，具有熟练地进行国际经贸实务操作的能力；2、能够运用所学的专业知识了解国际国内经贸发展及变化；3、较强的思维能力、语言文字表达能力和应变能力；4、掌握一门外语，具有较强的阅读能力、准确的听力理解、流利的口头和规范的书面表达能力；5、计算机基础知识、应用操作技能以及计算机信息搜集和处理技能；运用计算机从事对外经济贸易工作的技能。6、良好的沟通、应变、协作和公共关系协调能力。(%1)应胜任岗位：在涉外经济贸易部门、内资企业对外贸易业务部

3、门、外商投资企业从事单证员、报关员、外销员等岗位。(%1)未来经过培训能转岗到的岗位：能够胜任国内贸易营销员、销售员，国际商务师岗位，也可以到有关政府机构从事经济与贸易管理工作。三、培养规格(-)素质结构基本素质(1)思想道德素质：掌握毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系基本原理，具有坚定正确的政治方向和较高的政治素质，具有高度的社会责任感和工作责任心，以及良好的思想品德、社会公德和职业道德。(2)科学文化素质：具有与国际经济与贸易工作相适应的人文社会科学和自然科学知识，了解英美政治、经济、历史、文化等方面的基

4、本知识，具备较强的逻辑思维能力、驾驭语言的能力和独立获取知识的能力以及开拓创新的精神。(3)心理素质：具有健全的人格，良好的心理素质和自我调节能力；具有与人合作的团队精神和积极向上的进取精神，能妥善处理各种人际关系；具有一定公共关系协调能力。(1)身体素质：具有健康的体魄，达到国家规定的体育锻炼标准，掌握一定的警体自卫技能。2、职业素质(1)具有较强的敬业精神和创新能力，较强的工作责任心，良好的团队协作的职业精神。(2)通过接受国际经济与贸易基本技能的训练，具有实务操作的基本能力。(3)具有继续学习和不断发展自

5、我创新意识；(4)具有团队精神和协作意识。(%1)知识结构1、基础知识(1)具备高素质技能型国贸人才所必需的文化知识。支撑课目主要包括大学语文、大学英语、艺术鉴赏等。(2)掌握高素质技能型人才所必需的基础知识。支撑课目主要包括：毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论、思想道德修养与法律基础、大学生心理健康教育等。(3)掌握本专业较强的职业技能。能了解本专业领域中前沿和发展趋势，具有一定的生产、技术、管理与服务知识。支撑课目主要包括外贸函电、外贸单据与结算、国际贸易实务、国际市场营销与实务、报关实务、商务谈判、

6、贸易的模拟训练、营销策划、企业会计等。(1)计算机基本知识和能力。支撑课目主要包括计算机应用基础。1、专业知识掌握国际经济与贸易的基本理论、专业知识以及中国对外经济活动的基本法规，熟悉世界贸易组织基本规则和程序，了解当代国际经济、贸易的运行机制和发展规律，能熟练使用一门外语，了解经济地理及各国风俗文化等方面的知识。(1)专业基础知识。支撑课目主要包括：经济数学、会计学基础、西方经济学、企业管理、国际贸易规则与惯例、国际贸易理论等。(2)专业核心知识。本专业应该具备的专业知识，支撑课目为本专业的核心课程，主要有：

7、%1国际贸易理论与实务：本课程以有关国际贸易法规和惯例为依据，从国际贸易理论与实务两个方面学习国际贸易政策、跨国公司、世界贸易组织、服务贸易和国际贸易业务的环节与程序，以及国际贸易运输、保险、结算，商务谈判和贸易方式等，使学生掌握国际贸易基本理论和处理实际进出口业务的基本能力。%1电子商务：本课程以互联网环境下商务活动为主线，主要学习企业在互联网环境下的经营模式和经营过程，通过电子商务的操作和技能的训练，使学生能理解电子商务运作模式和交易流程，掌握电子商务应用的基本技术和技能。%1国际金融：本课程主要学习国际金

8、融相关的基本概念；掌握国际金融实务、国际金融风险管理的基本知识和技能；了解现代国际金融领域的最新进展，为今后的工作打下坚实基础。%1国际贸易地理：本课程主要学习地理环境与国际贸易的关系、国家的类型以及在国际分工中所处的地位、世界市场分布、主要的区域经济组织和国际贸易运输等内容；以及一个国家的自然资源、产品结构、市场结构、交通运输和主要的贸易港口等，使学生掌握国际贸易的空间格局、空间差异