复件优秀少先队辅导员事迹材料

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1、优秀少先队辅导员事迹材料永济市北郊小学赵晓丽珍爱队员，勇于创新百年大计，教育为本，教育大计，教师为本。有人说辅导员就像小草，虽然平凡，却能用它的本色给大自然以无限的生机，那么,她就愿意永远做一棵不起眼的小草，为了未来的希望，为了美丽的花朵，她愿把一切爱心献给可爱的孩子。从事少先队辅导员工作以来，她把孩子们的信任当作荣耀,把培育孩子的事业当作人生的光辉阵地，以满腔的热情投入到辅导员的工作当中去，心屮始终牢记一个信念：用她的真心去关爱学生，用她的真情去温暖学牛，用她的真诚去感动学牛，一、走进队员的心灵，帮助队员健康成长一切为了学生，为了学生的一切，她始终和少先队

2、员们打成一片、干到一起，与少先队员交朋友、信任他们，走进他们的世界，让自己成为他们的朋友，真实地感受他们的喜怒哀乐。于是，把爱带给每一个队员成了她的工作准则。她爱那些品学兼优的队员，充满热情地培养他们；更爱那些基础较差的队员，认真地寻找着他们的每一个闪光点。记得有一名叫张舒源的队员，上课经常讲话、打架，班里的同学都怕他。细心观察之后，她发现张舒源的组织能力特别强，就大胆启用他来当“纪律班长”，并且经常暗中鼓励他、帮助他，不断发现他的优点，并给予表扬。渐渐的，张舒源变了，他工作积极主动T,热心帮助同学了，后来他的学习成绩也逐渐提高了。在实践中她发现，队员看起来

3、最不值得爱的时候，恰恰是他们最需要爱的时候。而辅导员的爱对队员来说是一种信任、一种尊重、一种鞭策、一种激情，更是一种能触及灵魂、动人心魄的教育过程。当队员敢于对辅导员说悄悄话的时候，辅导员就已走进了队员的心中，在他们的心底里打上了一层暖融融的爱的红色印记。二、潜移默化，以人格魅力感召和带动少先队员作为中队辅导员，她以身作则，为学生树立生活，学习的榜样。因此，平口与学生相处，她时时处处注意规范自己的言行，以身示范，达到了显著的教育效果。她既是辅导员，又是孩子们的老师。而在他们的心目中，教师是先知先觉者，是胸中的偶像，行动的“字典"，漫漫人生路上最可信赖的引路人

4、。自己的言行就对学生起着潜移默化的教育作用。师生朝夕相处，如影如形，身正则影正，身斜则影斜。所以，作为辅导员的她时刻严格要求自己，加强自身修养，为学生树立生活、学习的榜样。女II:要求学生不缺席，自己就不能误课;在学校只要她发现卫生区、教室里有纸屑、果皮时，总是悄然无声地弯腰拾起，发现哪儿桌椅不整齐就亲自调整好。久而久之，每当她往教室门口一站，同学们都不约而同地在看自己周围有无纸屑，桌椅摆得是否整齐。正如古代大教育家孔子说得好：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”三、创设多姿多彩的中队生活，为孩子搭建自主成长的平台如今的队员们生活在高速发展的信息社会，

5、时代要求他们具有独创的本领，生活需要他们具有克服困难的勇气和能力。针对部分学生以自我为中心，生活能力差，合作意识弱的一些问题，她发现只有将教育充分溶入到少先队工作中，方能发挥孩子们的主动性和能动性。在班级中队集体活动方面，他们班充分利用条件开展丰富多彩的中队活动。女口：主题班会“安全教育小知识”、“中国梦我的梦”“争做小雷锋”、“文明礼貌小主人”等系列活动。并利用队会组织学生讲故事、庆“三八”庆“国庆”等系列活动。积极参加学校举行的校园集体舞、诗歌朗诵、钢笔字比赛等活动，让每位队员在活动中锻炼，发挥自己的才能。尽量使整个中队团结起来像一个大家庭，大家每个人都

6、在不断的进步。其中他们中队参加学校举行的校园集体舞比赛荣获“二等奖”，张嘉阳、张舒迪同学参加诗歌朗诵荣“获一等奖”及“二等奖”。一份耕耘一份收获，她在担任中队辅导员十年来，所在的中队连续被学校评为“优秀中队”，她也多次获得校“优秀辅导员称号”0少先队辅导员生涯使她深深地爱上了少先队事业，全身心地奉献少先队事业。在今后的少先队工作中，她立争当一名无愧于时代要求的红领巾带头人，让星星火炬在新世纪有更加灿烂的火焰！