对电信专业的认识与学习规划

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1、《对电信专业的认识与学习规划》——电信1402班XX距离第一次上电信专业导论课已经有一段时间了，在这期间，我也应该算是一个比较认真的学生，每一堂课，我都把老师们讲的，对我来说比较重要的一部分记在笔记上。虽说，一共加起来也不过三四张纸，但是也基本上让我认识到这个专业基本框架，也或多或少知道这个专业是干什么的，要学什么的，还有以后毕业后的就业方向等问题。在开学之前，当我知道自己被什么专业录取时，我就在网上特意留意了一下这个专业及学校对本专业的支持力度和培养方案。首先，我们皖西学院的电子信息科学与技术专业

2、于2008年被评为安徽省特色专业建设点，2010年被评为国家级牛寺色专业建设点，同时成为安徽省应用型本科高校联盟皖西学院牵头合作专业。本专业以“应用性开发”为培养特色，依据“厚基础、宽口径、素质高、能力强”的原则，培养能主动适应社会经济发展需要，具有创新创业能力，德智体美全而发展，具备电子信息科学与技术专业基础知识和基本技能及相关领域的基础理论，能在通信技术、应用电子技术、计算机技术等相关领域从事科技开发、产品设计与加工、管理工作的应用型人才。当初填志愿时，很是纠结，因为有好几个专业我很有兴趣，最终

3、在考虑自己的爱好，家庭环境影响，以及这个专业是国家级特色专业,所以选择了本专业。我想，既然为国家级特色专业，学校一定在这方面投入了很多资源，这样我在其中就能获得更好的培养，对我未来有很大的帮助。果然，听着专业导论课，有时让我们云里雾里，不明其理。有压力才会有动力，有挑战才能一步步展现我们的价值。看看我们的所要学的主要课程：高等数学、工程数学、大学物理、大学英语、电路分析、电子线路、微机原理与接口、信号与系统、高频电子线路、通信原理、数字信号处理、电磁场与电磁波、移动通信和微波技术、算法与数据结构、计

4、算机基础、单片机、ARM嵌入式系统等。是不是很让人伤感头疼呢呢？再来谈谈学校对木专业制定专业建设方案。第一，专业建设指导思想是坚持“以市场为导向，以质量求生存；以教学为中心，以科研促发展；以学生为根本，以教师为主体”的专业办学指导思想，努力实现“应用型”人才的培养目标，着力加强学科专业基础建设，极力提升办学水平和办学实力。第二，确立“以人为本”的科学发展观，树立“以教学为中心、以学生为根本”的办学理念。第三，在专业建设中，以“应用型”人才培养为根本目标，采取“高标准、高起点、高水平”的建设思路，重视

5、充分调动学生学习积极性、主动性和潜能挖掘，重视学生基础知识的掌握，重视学生动手和创新能力的培养以及综合素质的提高。第四，根据“立足安徽，面向'长三角’”的专业服务定位，密切联系社会实际，服务经济建设与社会发展，充分利用专业特点和学科特点，加强产学研合作，积极与企业进行科技交流与协作；学科专业建设紧密结合经济与社会的发展，遵循学科专业建设的本身规律，提高总体学科专业建设水平，促进教学、科研和学校整体办学水平的提高。第五，专业建设目标为采用“通识教育、厚基础、宽口径、分类培养”的培养模式，培养适应社会发

6、展需要的电子信息类高技能型应用型人才。努力在师资队伍建设、人才培养模式、人才培养方案、课程体系与教学内容、教学方法与教学手段等方面形成鲜明特色，培养出专业基础知识牢固、以较强“应用性开发能力”为特色的电子信息类专业技术人才，适应革命老区和社会发展对人才的需要，立足六安，面向安徽、全国，兼顾全国其它区域电子信息类产业所需要的高级应用型技术人才，努力将“电子信息科学与技术"专业打造成为省内一流、国内有一定影响力的特色专业和优势专业。通过这个专业建设方案，真的使我们充满着昂扬的斗志和努力学习实践的精神。其

7、实，电信专业是一个宽口径的专业，包括电子科学技术和信息科学技术与技术两项内容，学习内容涉及电子学、信息技术、计算机三大知识板块，总体来说，包括了通信与信息系统、信号与信息处理、信息传输与交换、信息网络、信息处理和信息控制等为主体的各类通信与信息系统。所涉及的范围则包括电信、广播、电视、雷达、声纳、导航、遥控与遥测、遥感、电子对抗、测量、控制等领域，以及军事和国民经济各部门的各种信息系统。可以在电子信息类的相关企业中，从事电子产品的生产、经营与技术管理和开发工作。主要面向电子产品与设备的生产企业和经营

8、单位，从事各种电子产品与设备的装配、调试、检测、应用及维修技术工作，还可以到一些金事业单位一些机电设备、通信设备及计算机控制等设备的安全运行及维护管理工作。那么，简单来说，电信专业有如下儿个方向。1:数字电路方向从事单片机、数字逻辑电路、微机接口的开2：通信方向调试（基站、机房）3：多媒体方向4：信号处理5：微电子方向发、编写底层软件程序。有两个分支一支是工程设计、施工、各种音频、视频编码等。图像处理、模式识别。集成电路设计和制造。另一支是开发、路由器、交换机、软件等