大学生从众心理探究

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1、大学生从众心理探究人学生从众心理探究全永丽［摘要］从众是人们普遍的心理想象，在高校人学生中从众现象表现的更加明显。人学生处在人生观和价值观形成的关键时期，从众心理对人学生产生了一定的影响，应充分重视从众心理的作用，对从众心理进行深入研究和关注。本文基于对从众心理的形成的原因和人学生具体表现入手，提出了引导大学生理智从众的方法。关键词：从众心理；形成原因与表现；理智从众从众，指个人的观念与行为由于群体的引导或压力，而向与多数人相一致的方向变化的现彖。［1］从众心理由美国社会心理学家阿施提出，是一种普遍存在

2、的社会心理和行为。从众心理，通常是由于个人收到集体的隐形或者显性的压力，改变自己的H标，而最终选择和多数人一致的意见和行为。在大学生群体屮，从众行为表现的尤为突出，从众心理也非常普遍，从众心理给大学生带來不同程度的影响，在思想政治教育过程屮，应积极运用从众心理的益处并合理有效的弥补其不足，指引大学生健康成长。一、大学牛从众的主耍原因从众并不是盲从，从众者不一定认为别人的意见或行为正确。从众的产生冇各种不同的原因，主要是自身和外界两种，木身的能力和对事物认识的差异和事物木身的淸晰程度，以及全体人数的多少都

3、会对从众行为的发生有着重要影响。（一）自身因素首先，自信心的缺失。白信心是人们对白己的肯定，是面对抉择是否能果断抉择的重要因索。个人的差杲性决定有些人自信心强烈，而有些人则自信心缺失。有较强自信心的人，在面临选择时，会更加鉴定自己的意愿和态度，其他的人对其影响较低，做事比较果断。反Z,自信心缺失的人，遇事多犹豫不决，举棋不定，优柔寡断，白主性差，盲从性强,经常受其他人的影响。有位学考阿希的研究表明，一•般情况下，人们在发现别人的观点与0己的有差异时，首先对自己的观点进行质疑,而不是对别人或群体的观点进行

4、理性的分析。这种质疑在每个人都会有体现，只是在自信心缺失的人中，会表现的更加明显，导致放弃自己的想法，跟随人家的意见。自身凶素是从众的内在凶索，也是从众最主要的因素。其次，规避责任的意识。从众给给个体带来安全感，使得个人感觉口己的观点并非耍口己承担责任，这就是一种规避责任的意识。人们都渴望得到赞扬，不希望收到惩罚，而从众这一行为，恰恰是减少责任的最好的方法，“法不责众”这一想法使得很多人都喜欢在群体中决策，使得个人承担的部分大大缩短。这种心理也使得危险决议在群体中更容易产生，个体在群体的保护伞下，常常会

5、降低口C的理性判断能力，使群体决议偏向冒险化。最后，畏惧孤独的心理。人都害怕孤独，怕被群体孤立，这种心理也是造成从众的原因。通常合群的人都是较为受欢迎的人，长时间的个性化，与群体意见不同则会导致群体对其孤立。个体渴望在群体中相处融洽，对孤独的畏惧，从而产生了从众的行为。其实，从众在某种程度上就是害怕与群体发生争执，是害怕孤独怕被排斥的一种体现。（二）外部凶索首先，社交范围的局限性。在大学生的社交范围，大多以同班和同寝室为主，社交范围较小。人学生的活动范I韦I也多为教学楼，寝室楼，食堂，图书馆，体育馆，活

6、动屮心等，基本接触都是同龄的学生，思想观念的一致性较强，处理问题的方法相仿。在逐渐接触的过程中，慢慢认识到在集体中的重要性。集体小的观念和方式也对其形成了无形的压力。与群体不同的行为和想法则会遭到不认同。很多学生为了获得群体的认同和接受，不得不放弃自己的观点和想法，采取和群体一致的行为。其次，校园的规范性。大学校园虽然自主性较强，但是学校也有相应的规章制度。校园屮的规章制度强调学生行为的一致性，在客观上调节学生之间的关系，形成一种固有的准则。在这些规范的影响下，学生的行为更加趋向一致，在学习和生活上表现

7、出i种趋同性。学生在长时间的约束下，个性的行为的表现逐渐淡化，这也是趋向从众的重要原二、人学生从众的主要表现（一）学习从众在大学生中，学习从众是最常见的现象。在大学生中，有时一个学生考过了某个证书，就会引起其他很多学生的跟风考证。“考证寝”“奖学金寝”“活动积极寝”“考研寝”这些以寝室为单位，出现的学习从众的现象在大学生中经常存在。这个现象是学习从众的积极方面。于此同时，也有消极的学习从众现象，有的寝室则出现了集体逃课，考试前临时突击背题，甚至集体作弊的不良风气。对从众心理的正确引导也是至关重要的。（二

8、）消费从众消费从众也是大学生从众的一大特点。年轻的学生没有过多的社会经验，在消费上具有强烈的盲目性。尤具在女生群体屮，在衣物和饰品的消费从众的体现特别叨显。大学生没有独立的经济能力，却向往着舒适的环境和高档的消费，攀比心理在大学生中普遍滋生。在人学的校园屮，经常能看到穿着相同款式不同颜色的服装招摇过市，追求时尚追求潮流的现象愈演愈烈，很多大学生，不考虑自己家庭的经济状况，盲口的跟风，造成家里的压力，有的甚至走向了违法的道路。（三）恋爱从众大