安全课期末总结

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1、安全课期末总结“安全第一”，这是大家的共识，一切漠视生命的态度和做法都是极端错误的，学校教育把安全放在头等位置也是必要的•要切实提高全民的安全素质，抓好青少年的安全教育就显得尤为重要•在这方面我们做的不错，总结经验如下：要抓好学生的安全教育，重要的是开展好班级安全教育•班级安全教育要从小事做起，对学生晓之以理，动之以情，导之以行,从而做到润物细无声.首先，晓之以理，从小事中培养学生的安全意识.听到的小事提高学生的防范意识.我们在日常生活，教育过程中总会听到这样那样的事儿,其中不少是进行安全教育的好材料，如果我们善于发现，挖掘，学生会很容易接受教育.女口:

2、教师组织学生平时注意收集广播，电视，生活中听到的安全事故，然后谈谈自己的体会和看法.对学生收集的材料和体会，教师进行必要的点评，并张贴宣传，以提高安全警示教育.看到的小事进行安全防范教育.眼睛是我们接受信息的重要途径，生活中看到的许多小事同样是很好的安全教育材料.安全隐患不可根除，也时时在我们身边，我们要做的就是防范于未然•镜头一的情况就经常在我们学校，影剧院，集会时出现，严重的发展为镜头三•利用发生在学生身边的镜头一，我在班队活动课上让学生讨论:假如有同学不小心把这位女同学踩去了，后果会怎样假如那时是全校集会（人多5倍），这位女同学会怎样假如你当时就在

3、这位女同学的身边，你会怎样做假如你是这位女同学，你会怎么办等等。学生通过充分的讨论后积极发言，认识到位，提高了类似安全事故发生的防范意识.其次，动之以情,在小事中提高学生自我保护能力.在小事中利用各种机会去丰富学生的自我保护体验.在安全课上，倡议大家自己能解决的小伤小问题自己解决•同时在班中准备了一些伤口消毒药水及一些包扎伤口用的物品，教学生尝试包扎一些轻微的小伤口•从此，班中学生在校园中发生的一些小意外，能自行简单的处理，并在处理时同学们互相帮助，相互协作，共同体验了自救，互救的过程，感受了自救，互救体验.二，在小事中创设各种情境培养学生自我保护的能力

4、.教会学生自我保护的方法，培养学生自我保护的能力，使之有足够的能力和勇气沉着对付突发事件，这是安全教育的目的，也可说是现代素质教育的一项内容•在创设的情境中，通过体验让学生学习自我保护的方法，是一种捷径，能取到事半功倍之效.再次，导之以行，引导学生远离安全事故.安全教育的最终目标是促使学生形成安全行为，从而在学习生活中远离安全事故•学校是公共场所，学习是集体性生活，学生是未成年,缺乏责任感的人群，安全隐患不可避免，我们要做好的就是防范于未然•防范于未然，重中之重是规范学生的不良行为习惯，引导学生以安全的行为在安全的环境中学习，生活，成长•导之以行,注重引

5、导与规范，引导学生积极开展丰富多彩有益身心健康的课外活动;规范学生不参与不科学的活动，不到有安全隐患的区域活动;培养学生良好的行为习惯,使之远离安全事故.我们要把平安的种子撒播进青少年的心田.当它发芽开花，长成参天大树，我们必将收获更多的祥和，幸福和安宁。