做文明学生活动总结与做文明市民倡议书汇编

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1、做文明学生活动总结与做文明市民倡议书汇编做文明学生活动总结“做文明大学生”班会活动总结一一10英语教育304班构建和谐校园,树立文明新风,这是我们的口号。作为一名当代大学生,我们不仅要做个有知识、有文化的人,还应该思想积极先进的人。为了加强做文明大学生的意识,我们开展了“做文明大学生”主题班会活动。本次活动由10英语教育304班金岸318寝室全体同学主持,通过本次主题班会活动让大家了解到如何做一个文明大学生,增进了同学之间的友谊,以及在校园里、生活中如何做一个文明的大学生。本次活动表现形式多种多样,符合同学们的兴趣、爱好,避免了互动环节的冷场。节目形式丰富多彩,有相声、小品、短剧、演

2、讲、文明知识讲堂、游戏等多种形式,极大丰富了节目内容。通过短剧《碰撞》真实的展现了现实生活,在校期间的一些细微的生活细节,反映了当代学生的冲动与莽撞的性格;通过此短剧,加强了大家的文明意识,了解到在现实生活中有些冲突是可以避免的,帮助同学们树立了文明就餐的意识。在活动中同学们积极参与互动活动、游戏等,切身体会到了游戏的快乐以及如何做个文明的大学生,活动现场气氛活跃。本次活动不仅加强了做文明大学生的意识,而且增进了同学之间的友谊,让同学们体会到大学生活的美好。在同学们心中播下了理想的种子,让同学们树立在大学期间做一名合格的大学生。在活动之前,对班上同学一言一行的观察,是我们更进一步了解

3、了班上的同学;从观察对待活动的态度以及自身形象的展现进行自我文明教育,寓教与实践,感受文明的重要。通过全勤示范周,针对班上存在的现象,培养了同学们的纪律意识,提高了大家遵守纪律的责任感和自信心,进一步对同学们迟到、早退以及旷课的现象进行思想洗礼,促进班上文明风气的形成。同时,通过本次活动进展及表现可以看出,该集体在活动之前做了充分的准备。一是她们有充分的材料准备:活动过程的周全计划,详细的活动策划书集活动部署;二是,提前准备好了上台发言的演讲稿,整个活动进行得有条不紊。活动的顺利开展也要感谢全班同学的积极配合与支持。总之,本次班会举行的非常成功。篇二:做文明大学生活动总结。作文明大学

4、生活动总结对于这次行传统礼仪,做文明大学生的活动本班极力展开人人参与,在做完活动介绍以后就马上行动起来从小事做起从身边做起•每一个同学对这个活动都表现积极,乐于参与。此次活动让大家对礼仪和文明引起很大的重视,活动影响力很大,增进了同学之间的团结,使同学们相互影响,共同进步。相信中华美德将生生不息,源远流长。在此次活动中我班级全体同学共同参与在青海大学昆仑学院校园内进行捡垃圾活动,真正的做到了用自己微薄的力量来改变身边的环境针对此次行传统礼仪做文明大学生用自己的力量创建清洁校园活动我班级有以下总结:1•在活动中我班级同学能够积极的为创建清洁的校园奉献自己的力量.2全班同学在班委的带领下

5、针对足球场、篮球场、致明楼附近每一个角落的垃圾进行清理・3每一个同学都很积极,有的同学在不太热的天气环境下尽然都干的满头大汗4.对于此次活动我个人感觉很成功,我们全班同学都真正认识到了从身边的小事做起的快乐,经过全班同学的一番努力展现在我们眼前的是一个干净,舒适的校园,一个让人感到温馨的环境,我全班同学认识到众人拾柴火焰高的道理,把我们班级同学的力量汇集在一起在不到两小时的时间里我们的劳动成果就清清楚楚的展现在青大的校园里・5•通过此次活动然我们知道环境的清洁是靠大家一起创造的如果我们学校的每一个人都能做到不乱扔垃圾那么我们的(做文明学生活动总结)校园会更加美好我们所生存的环境会更加

6、舒心我们也会更加幸福快乐的度过我们的大学生活.篇三:做文明学生建文明校园总结。“做文明学生,建文明校园”活动总结主题:“做文明学生,建文明校园”班级:“做文明学生,建文明校园”活动总结阳春四月,学校组织开展“做文明学生,建文明校园活动”。为此我们班级也特意组织了为时一周的主题活动,主要有:一、在活动周中观察自己的一言一行,观察同学们的一言一行,从观察对待活动的态度以及自身形象的展现进行自我活动文明教育。二、全勤示范周活动,在一周时间内,每一节课中,全班每位同学务必做到不迟到,不早退,不旷课,原则上要求个人或集体参与的活动,不得擅自缺席•三、组织全班召开以“做文明学生,建文明校园”为主

7、题的主题班会,对周活动做以总结,组织同学讨论、发言,讨论主题为“告别陋习,加强养成”并制定班级文明公约。本次活动中,全体同学都积极参加并且严格要求自己,在最后的总结会中保证以后将以示范周内自己的言行为标准,争做文明大学生,并且为学校的文明校园的建设做出自己的一份贡献。开展“做文明学生,建文明校园”活动是短暂的,但争做文明大学生这项工作却是一个长期的、反复的,由浅入深、由表及里的循序渐进过程,不可能一劳永逸,需要由理论到实践,再由实践到理论的不断深化,用持久

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