教学工作计划梅杰

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1、2011——2012学年度第一学期五年级语文教学工作计划郭镇中心小学：梅杰主要内容教材、学情简析。教学目标。具体措施。教学重、难点。全册教材安排了课文26篇。第一单元为“园丁之歌”，第二单元为“自然的奥秘”，第三单元为“故事集锦”，第四单元为“无私奉献”，第五单元为“祖国各地”，第六单元为“百折不挠”，第七单元为“走进名著”。所选的课文内是质朴如记叙文，都给予学生丰富的多层面的情感熏陶，使学生“受到优秀作品容丰富，体裁多样，综观整册教材的阅读文本，无论优美如散文，抒情如诗歌，还的感染和激励，向往和追求美好的理想”，从而涵养品德修养，提升

2、审美情趣，丰富情感体验，充实精神世界，让学生享受着一份丰盛的情感大餐。教材分析全班共有学生34人。经过四年的学习，全班形成了一个良好的学习氛围，大多数学生养成了良好的学习习惯，学习努力上进，上课遵守纪律，听讲认真，爱动脑思考，发言积极大胆，作业书写整洁漂亮，学习主动性自觉性较好。在朗读上，学生都能按要求做到读正确、读流利，但只有少数学生能做到有感情地朗读。在课余时间，学生不太喜欢阅读课外书籍，并能做一些摘抄。另外，班级中也有一部分学生学习积极性主动性较差，不能按时完成作业，学习不知进取，在本学期，要对这些学生加大力度，使他们的学习能更上一

3、层楼。学情简析教学目标1、努力完成县级下达的任务指标。2、继续培养学生良好的书写习惯、阅读习惯及坚持写日记的习惯等，进一步培养学生读书做笔记和随时使用工具书的习惯。3、能有感情的朗读课文、复述课文、分角色朗读课文。4、在阅读方面能够较准确的理解文章大意，感悟文章主旨，能够用自己的语言解释重点词语，表达内心感想。5、在口语交际及作文方面，能够按照要求做到文从字顺，语义连贯，并能表达自己的真情实感。重点：1、注重“培优补差”工作，切实把学困生的转化放在首要位置。加强习题的订证力度和单元检测的力度。2、突出重点，注重语言的感悟、积累和运用，注重

4、基本技能的训练，从整体上提高学生的语文素养。难点：1、在阅读中学习并掌握课文表达思想感情的一些方法。2、学生学习能力的培养，尤其是作文及阅读能力。教学重、难点具体措施1、继续做好教学六认真工作，尤其要加大力度撰写教学反思。2、在教学中，多采用新的教学理念，灵活的教学方法，以激发学生学习兴趣。3、加大阅读理解训练，让学生在语境中理解词义：在读中理解课文内容。4、充分了解学生，加大力度检查给学生布置的学习任务，每天利用空闲时间给学困生辅导。5、开展丰富多彩的活动，提高学生语文素养。在第27个教师节来临之际，衷心的祝愿各位教师：节日快乐身体健康

5、青春永驻工作顺利