政治必修四《生活与哲学》

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1、生活与哲学1文科1、笔记本（课堂笔记）2、练习本（课后练习、改错）3、每两周提出至少一个质疑2前言——对哲学的赞美拄着哲学的文明杖到思想的风景地去参观举起哲学智慧的火炬把自然、社会和思维知识的疑问解答教会你思考的方法理清你心中的乱麻啊！哲学你是人类得力的认识工具你是人类精神灿烂的玫瑰之花来吧，让我带你去看一个新世界，访问一种新生活3一、怎样学习这门课程（一）首先，我们应该了解本教材分为单元（4）、课（12）、框（25）、目（56）四个层次。4第一单元：生活的智慧第二单元：第三单元：第四单元：生活的探求生活的方法生

2、活的选择生活、实践的观点（1哲学·2哲学的基本问题·3马克思主义哲学）如何认识世界：从实际出发，实事求是（4物质·5意识·6实践）认识世界的基本方法：矛盾分析的方法（7联系·8发展·9矛盾·10创新）树立科学的世界观、人生观、价值观（11社会历史的真谛·12价值的创造和实现）(哲学概论)(唯物论、认识论)(辩证法)5（二）其次，我们需要知道正文与辅助文具有不同的功能。正文是我们学习的主体内容。从形式上看，它由仿宋字和宋体字组成；从内容上看，它由探究活动和原理两部分组成。探究活动是我们学习原理的必要环节，也是实现自

3、主学习的重要路径，它往往通过对与我们息息相关的社会生活和文化现象的思考，使我们在思维中经历探究学习和社会实践的过程，从中了解、领悟马克思主义哲学的基本原理和基本方法。辅助文，设三个栏目：“名言”所摘录的往往是与原理紧密相关的思想家的重要言论；“专家点评”是对疑难问题进行解析，对相关原理作拓展性说明；“相关链接”是对相关原理、实例、资料的引述。6（三）最后，我们应该注意，综合探究是单元学习中不可缺少的内容。综合探究探究活动目标探究活动建议探究路径参考理论评析7（四）正确的学习方法1.坚持理论联系实际2.多思、多想、

4、多分析，学会用马克思主义哲学知识指导我们的生活实践。8第一单元生活智慧与时代精神第一节美好生活的向导9二、为什么要学习这门课程1.它与人们的生活密切相关经济生活政治生活文化生活生活与哲学有人说：哲学不能烘面包，但是能增加面包的甜味；哲学不能当饭吃，但是能使人知道吃饭是为了什么。101.它与人们的生活密切相关11“过犹不及”－－“拔苗助长”－－“郑人买履”－－“刻舟求剑”－－“一把钥匙开一把锁”－“一着不慎，满盘皆输”－把握事物变化发展的“度”不尊重规律，夸大主观能动性教条主义，从本本出发否认事物的运动具体问

5、题具体分析关键部分对整体起决定作用12哲学就在我们身边1、你为什么选择文科？（“兴趣”、“基础较好”、“家庭因素”、“其它科目都不好”……）一切从实际出发的哲学观点2、你幸福吗？事物的相对性和矛盾的特殊性原理13一、生活处处有哲学1、哲学就在我们身边第一课美好生活的向导（什么是哲学）联系的观点看问题，坚持整体与部分的统一；发展观点看问题量变是质变的必要准备，质变是量变的必然结果。所以要抓住时机促成飞跃。中国梦：“天下兴亡匹夫有责”——顾炎武不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。”——荀子《劝学篇》14生活中

6、处处充满了哲学问题有关两岸经济合作的问题：“兄弟虽有小忿，不废懿亲。”——左传事物的性质，主要是由主要矛盾的主要方面决定的，要求我们想问题、办事情既要全面，又要善于分清主流和支流，坚持两点论和重点论的统一。15生活中处处充满了哲学问题有关中日关系的问题：“飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层。”——王安石《登飞来峰》事物的发展是前进性和曲折性的统一。要求我们要看到前途是光明的，要对未来充满信心，同时要准备走曲折的路，不断克服前进路上的各种困难，勇敢地接受挫折和考验。16“天下兴亡匹夫有责

7、”——顾炎武联系的观点看问题不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。”——荀子量变是质变的必要准备“兄弟虽有小忿，不废懿亲。”——左传主要矛盾的主要方面决定的事物的性质“飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层。”——王安石事物的发展是前进性和曲折性的统一17（1）哲学的智慧产生于人类的实践活动人类的两项基本活动：认识世界和改造世界实践每个人要处理的三个关系：自己与自然界的关系；自己与他人、与社会的关系；自己与自己的关系18（2）哲学源于人们对实践的追问和对世界的思考这样看我离天很近吧只

8、要我不醒来世界就不存在192.哲学是指导人们生活得更好的艺术（1）哲学的本义：爱智慧或追求智慧【本义】Philosophy源自希腊的西方学术名词翻译。Philo＋sophia＝Philosophy爱＋智慧＝爱智慧/思考的乐趣。【提示】哲学≠智慧哲学本身并非就是智慧，而是追求智慧之学。这并不意味着所有的哲学都是正确的20（2）哲学是一门给人智慧、诗人聪明的学问为什么对同一个