卢伟研修总结

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1、我的远程网络研修总结个人信息姓名市县所在单位任教7科任教学段卢伟石家庄市石家庄一中政治高二修核检研考自请您对照下表中的研修要求，检查您是否按要求完成了所有培训内容！（不需填写）学习类提交类交流类考核项（1）课程总学习时间不少于1200分钟；（2）阅读简报数兀个（1）完成至少六个课后作业（2）完成一个教冇叙事故事）（3）完成-个研修总结（1）参与论坛、活动，发帖、回帖不少于15个（包括学科在线研讨、问题研讨区和论坛中的发帖、回复、评论）加分项（部分作为评依据）（1）观看视频答疑回放（1）提交课程学习笔记（2）提交研修

2、FI志（3）提交我的文章（1）参加"读书会”活动（2）参加“我的课堂我做主”活动（3）参加“资源征集”活动研修收获本次网络研修从专业理念与师德、专业知识、专业能力三个维度设置学习内容，同时强化教学中问题解决，通过多种形式活动的开展着力于问题解决，着眼于教学行为转化。请静心回顾本次研修全过程，真实记录您的收获。（无字数要求，简述即可）课程学习的收获课程学习中您感触最深的内容有哪些？并简述您有哪些收获。必修三、必修四的重点难点解析对我帮助很大。高三复习中，対于-•些重难点知识的把握，需要专家來貝体指导，在课程学习中，我

3、明确了教学的内容，感觉收获很大。研讨交流活动的收获在本次培训屮您提出的最有价值的问题是（包括问题研讨区、论坛等）？您在问题研讨活动中提出的问题是通过什么途径解决的？您参与了哪几次研讨活动？请列出这些交流研讨活动的上题。在教学过程屮，如何打破旧有观念，突出学生的主休地位？通过人家研讨的方式，争取在这个问题上有所突破。通过参与视频答疑活动、问题研讨活动、学科在线研讨活动，以及提问和查看问题研讨区的内容等，您有何收获？请简述。通过这些活动更好的明确了知识内容直接的联系性，整体性学握了璽难点知识。在讲座过程中，了解了专家对

4、于一些疑难问题的阐述，解答了心中的一些疑惑。活动的收获您是否参加了书林大会活动？请写一下您的读书体会。参与了，专家推荐的图书对于提升教学能力，转变教育观念冇着非常重要的作用。我读了《有效教学十讲》余文森著华东师范人学出版社深感提高课堂效率和发挥学牛•主体作用之间的关系之密切，这是我们每一位教师都要思考的问题。少讲，精讲，才能更有效果和效率。教育叙事故事教育叙事交流中您是从其他教师的教育叙事故事中有什么收获？您认为教育叙事能否真实的反映您的教育教学情况？您认为还有什么其他的途径可以真实的反映教师教冇教学情况？教育叙事

5、故事能让我们记录我们教育生活的点点滴滴，随有随记，这将是我们每一位教师终生的财富。非常的有价值。鬻壽思教学片断对比：（1）选择培训课程中你所（1）（请您写出您选择的教学片断内容和其所在课的名称。）实践的含义（2）（此内容原来的教学片断）展示一些实践活动，如工人做工、农民耕地、科学家试验。问题引领：这些活动有怎样的共同点，如何概括实践的含义？学生讨论回答教师总结学到的某一教学方法或策略；（2）应用这个策（3）（此内容改进后的教学片断）教学行为改略在你的课堂上：（3）反思教学策略应用的效学生分组举例身边的实践活动有哪些

6、。进果；（4）进行对比，总结教学行为改进的经验学生分组讨论这些实践活动的共同Z处。请简要回顾并按右栏所列记录您的教学学生上台分析概括实践的含义、特点等行为改进过程教师提前布置学案，学生活动中关注学生的活动，适时引导。（4）（说明教学片断改进理由及效果）尽量引导学生成为教育的主体，以任务合作的方式，发挥学生的主体作用，完成教学。争取更多的学生参为教学。效果比改进前好很多，学习氛围更好，沟通更多。