历史考研专业复习

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1、看书呀！！！4—7月通读教材理清线索掌握知识框架适当做笔记8—10月通读教材按大纲整理知识点做专项笔记和练习11—12月读教材强化记忆串联知识点重点复习综合练习1月最后冲刺背记重要知识点名词解释调整休息跨考教研中心给你建议：先具体后抽象历史学的最人特点在于其时间性。如果不考虑历史发展的规律性，可以说，-部古代史就是各个王朝的累加。基于这样的特点，复习中国古代史，应以时间为线索，先了解、熟悉、掌握各个朝代的具体状况，在此基础上，再去关注跨越儿个朝代甚至整个屮国古代的重要专题。缺乏对具体朝代、具体事实的了解，匆忙进入专题史的阅读，将会遗漏许多知识点，对专题的认识也不会深入，只是一种死

2、记硬背，考试时很难有好的发挥。以面为主，以点为辅这个方法主要针对初学者而言。具体说來，初读教材，目的在于对历史过程的概括性了解，可以说没有任何重点，尤其不要过于关注或强记考试点，特别是十分具体的考试点，如考试中的选题填空，教材中事件发牛:的具体年代。那样将会分散对历史整休了解的注意力。以西汉为例：不分轻重，阅读三次，然后试着冋忆,你可能会发现，一些

3、•分具休、琐碎的知识点卬象模糊，如汉文帝时期赋税征收的数额、减轻刑罚的具体名忖、察举制的年代、对匈奴作战的年代等，留在你脑海屮的是比较概括性的内容，如文景Z治有经济方面的减轻赋税，法律方面的轻刑负罚，民族方面的和亲以及汉武帝时期的一些

4、冕大举措等。这说明你的阅读有了重人收获，已经开始建立起对文、景、武三朝的平面认识。至于模糊的知识点,不耍着急，那是下一步要解决的问题。其他各朝代均是如此。阅读与回忆相结合一部教材，可以先读三遍，有了一定了解后，试着回忆学过的知识。需要注意的是：你所回忆的并罪零碎的知识，而是从原始社会到明清时期的整个古代史，这其屮没有重点非重点之分，按顺序回忆每个朝代的政治、经济、军事、民族、文化、思想、科技及对外关系等。这样做的好处至少有两个：一是可以充分利用零碎时间，如车上、路上、枕边共至排队时均可从事这项工作；而且这种回忆用时甚少，可以在较短时间内将教材内容回忆一遍。二是变死记为记忆。你的记

5、忆并非对原文的复述，而是大概意思的冋忆，不求与原文一致，只求大意，最终的收获将是“得意忘言”。进行冋忆，你只需带-•支笔，一片纸，将印象模糊或i无所知的内容做成笔记，然后再到教材中寻找，补足。当然，按朝代顺序的四忆做得足够好以后，你就需耍变换凹忆的主题了。可以再以人物或专题为线索，进行回忆。你可以随时在空闲时间回忆秦皇、汉武、唐宗、宋祖、成吉思汗等人的事迹，也可以随时回忆某个专题，如汉与匈奴的关系，唐与突厥的关系。整个占代史肯泄经不起你这样纵横结合的无数次冋忆，如果能够始终如-地坚持下来，你将会发现这是一件很有意思的事情，并最终达到很高的境界，整个历史将转化为你自己的知识，任由你

6、使用、发挥。无论纵向、横向，还是选择、史料，你将无往而不利。相互比较，适当剪裁对教材有了比较充足的了解后，复习过程中，要注意适当删减一些不必要的内容。例如：每个朝代的经济发展均包含农业、于丄业、商业等方面的内容。这些内容繁琐、细碎，全部牢记既费时费力，亦无必要，应将精力放在每个朝代有特色的方面。如农业&产工具在整个古代并没有根本性的变化，要掌握的内容主要有：商代耒胳、春秋铁器、汉代犁锌、唐代曲辕犁、简车等。其他内容亦应如此处理。这样，经济发展方而的内容事实上较Z教科书要大大减少，掌握起来难度也将大大降低。固定复习时间这个固怎主要指每天应抽出•肚的时间进行复习，保持连续性。历史学需

7、耍记忆,但并非死记硬背的学科，理解的基础上去记忆、掌握，效果会事半功倍。理解有•个循序渐进的过程，绝非•蹴而就。因此集中时间段对历史进行冲刺，绝对不可能取得成功。尽量保持每天一读，这样始终保持对古代史的一种感觉，同时复习周期越短、记忆效果越佳，效果会更好。每天交叉复习屮国史和世界史，不要连续数天只看古代史、或世界史，这意味着每一专业的复习周期延长，结果看了后面忘了前面、复习前面又忘了片面，这种无序或周期很长的复习效率很低，谈不上对教材理解的深度。同时交叉复习（最好古代与古代对应，近现代与近现代对应），可以将两者互相对比，互相联系，比如同一年代发生的事件，就可以联系起來记忆。时间的

8、长度也最好固定，比如怎天各拿出三小时复习中国史和世界史。全国硕士研究生统一入学考试历史学专业从2007年改为全国统考，由教育部统一命题，考试科冃为：政治、英语、历史学基础综合三门。历史学基础综合包括屮国古代史，屮国近现代史，世界古代史，世界近现代史，史学理论和史学史、历史文献学、历史地理学、专门史等方面的内容将有机地体现在以上各部分Z中。历史学综合知识点比较多，给很多考生备考造成了很多麻烦，很多考卞在复习历史学基础综合的时候，看过儿遍书以后觉得什么都会。但是，真止考试的时候却什么