华晶学校汛期突发事件应急援救预案

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1、华晶学校汛期突发事件应急援救预案华晶学校汛期突发事件应急援救预案一、指导思想学习贯彻党的十七大精神,落实科学发展观,牢固树立“以人为本”、“安全第一、预防为主”的观念,按照上级有关文件要求,我校认真落实汛期学校安全工作责任制。在防汛工作中,要加强与水利、气象、地质等有关部门的密切配合,及时掌握灾情预报,特别要注意预防洪水、滑坡和泥石流等自然灾害。结合我校工作实际,制定紧急事件应急预案,明确责任分工,落实各项防汛措施,确保汛期学校教育教学正常秩序和师生人身安全。二、防汛组织机构及职责Z华晶学校成立汛期学校突发事件应急救援指挥小组,学校发生水灾事故后,与汛期突发

2、事件应急指挥小组共同进行处理。(一)指挥小组的组成。指挥长:Z(华晶学校校长)Z副指挥长:Z(华晶学校副校长)ZZ(华晶学校副校长)ZZ(华晶学校副校长)Z办公室:Z(政务主任)ZZ(后勤主任)Z成员:Z(二)指挥小组的职责学校水灾现场抢救工作按照"先人员,后物资”的原则,组织开展具体抢救工作,指挥小组人员接到参与处置学校水灾事故的通知后要立即到位,按分工投入工作;按规定时限,及时向上级汇报学校遭遇水灾情况;制定现场紧急抢救措施,防止水灾危害进一步扩大;指挥老师、学生及周围车辆,组织对伤员的抢救;组织水灾区域内师生疏散和转移;调度防汛物资,组织处理各项善后工

3、作。应急救援指挥机构Z华晶学校突发事件应急指挥小组为总指挥部,负责统一协调学校防汛急救工作进行指挥。二、防汛应急救援指挥机构及职责(一)组织机构及职责分工我校成立相应的防汛工作领导小组,负责指挥有关人员教职工分成抢救组、保卫组、后勤组等,迅速投入防汛抢救工作。抢救组:z(校医)负责联系治疗医院,并对因水灾致伤的师生进行初步抢救。保卫组:Z负责控制事故态势,配合县救援队伍寻找和抢救落水师生;同时,迅速向高处疏散师生,离开水灾现场。通讯组:Z负责对外报警,上报灾情信息。后勤组:Z负责学校防汛救援工作的调动车辆、人员、物资、急救药品和经费的投入等。(二)防汛应急救

4、援的物资保障我校购置和储备的防汛应急救援物资统一由学校防汛工作领导小组负责调动和使用。1、防汛应急救援物资和设备由学校总务处负责购置、配备、维修和使用。2、防汛应急救援医疗器械和药品由学校医务室负责购置、配备和使用。3、校内机动车辆由校办公室负责调派和使用。三、汛期值班和信息报告制度1、汛期值班制度。我校值班人员要保持电话畅通,以便及时上报县教科局办公室和安全股,以供畅通联络。县医疗急救中心电话:120o县防汛办电话:zz2、汛期学校安全信息上报制度(1)发生水灾事故后,我校要按上级规定(在两小时以内)向当地政府和县教科局报告,学校对汛情和水灾信息不得迟报、

5、漏报或瞒报,违者必究。3、做好信息上报工作。随时掌握实情,随时上报情况。三、保障措施1、加强领导,认真落实责任制。校长是汛期安全工作的第一责任人,我校要按照“谁主管,谁负责”的原则,切实加强组织领导,认真落实汛期学校安全工作责任制,制定汛期学校突发事件应急救援预案,明确责任分工,确保学校防汛工作落实到位。2、确保汛期校舍安全。按照上级统一部署,汛期内及时开展安全隐患排查整改工作,重点对危房、危墙和下水道进行妥善处置,确保汛期校舍安全。3、广泛开展汛期安全教育。全校要广泛深入地对学生进行防洪水和防溺水教育,严禁学生?ahref=http:///jhfy/tar

6、get二_blankclass=infotextkey>讲话踩滙2•皇煜忙澈桐暮恿鳌3届痢⑸钏横拥却t斡尽(11)匪慢旎繁Q鍍窗M/瞳渠陌踩滙?/p>4、组建应急救援队伍。我校由主管汛期安全的校长负责,选拔建立一支责任心强、综合素质高的汛期突发事件急救援队伍。一旦学校遭遇水灾时,保证能拉得出,冲得上,将水灾事故的损失降到最低程度。附件一汛期学校突发事件应急救援指挥小组人员名单指挥长:Z(Z华晶学校校长)副指挥长:Z(Z华晶学校副校长)Z(华晶学校副校长)Z(华晶学校副校长)下设学校突发事件应急救援指挥办公室主任:Z(Z华晶学校教务处主任)Z(Z华晶学校政务处

7、主任)副主任:Z(Z华晶学校后勤主任)成员:Z(初三年级A组组长)Z(初三年级B组组长)Z(初二年级A组组长)z(初二年级B组组长)z(初一年级A组组长)z(初一年级B组组长)z(音体美组组长)z(政务处干事)Z(政务处干事)值班电话:Z防汛工作纪律、防汛值班纪律1、带班领导、值班员、值班司机必须准时全员在岗,严禁值班室内空岗或单岗。2、带班领导、值班人员要认真履行职责,严格遵守机关其他工作制度。3、严禁私打电话,保证对外联络畅通。4、严格执行请示报告制度。杜绝缓报、瞒报和漏报现象。5、认真接听电话并做好详细记录,严禁在“两薄”上乱涂乱画。6、严禁在值班室内

8、进行与防汛值班无关的其他活动,保持室内良好的值班秩序

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