公考行测指导：判断推理经典练习

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1、公考行测指导：判断推理经典练习1・在过去的40年里，不仅农业用杀虫剂的数量大大增加，而月•农民们使用杀虫剂时的精心和熟练程度也不断增加。然而，在同一时期内，某些害虫在世界范畴内对农作物造成的损失的比例也上升T,即使在这些害虫还没有产生对现有杀虫剂的抵抗性时也是如此。下列哪项，如果正确，最好地解释了为什么在杀虫剂使用上的提高伴随了某些害虫造成的损失更大？()A.在40年前通用的一些危险但却相对无效的杀虫剂已经不再在世界范围内使用了B.由于杀虫剂对害虫的单个针对性越来越强，因此，用杀虫剂来控制某种害虫

2、的成本在许多情况下变得比那些害虫本身造成的农作物损失的价值更大C.由于现在的杀虫剂对特定使用条件的要求要多于40年前，所以现在的农民们对他们农皿观察的仔细程度要高于40年前D.现在有些农民们使用的某些害虫控制方法中不使用化学杀虫剂，但却和那些使用化学杀虫剂的害虫控制方法在减少害虫方面同样有效【答案】B【解析】由于杀虫剂越来越只能针对单个个体发挥作用，所以对于不同的害虫需要不同的杀虫剂，结果导致使用杀虫剂的成本超过了害虫在没有被杀死的情况下给农作物造成的损害，而这种成本的增加最终还是应归结为是害虫造

3、成的损失，所以答案应该选B。2.在下列四个选择屮，与其他三项意见差别最大的一项是()。A.没有事物是不运动变化的B.不运动变化的事物是不存在的C.凡事皆变D.不运动变化的事物不是不可能的【答案】D【解析】A、B、C三项都是在说明事物运动的绝对化，而D项的意思则是静止的事物也是存在的，说得是和对的运动，与其他三项不同。故答案为D。3.英、红、燕三个人讨论一数学题，当她们都把自C的解法说出來以后，英说：“我做错了。”红说：“英作对了。”燕说：“我做错了。”老师看过他们的答案并听了她们的上述意见后说：“

4、你们三个人有一个做对了，有一个说对了”。那么，谁做对了呢？0A.红B.英C.燕D.不能确定【答案】C【解析】此题使用假设法，假设燕做对了，那么英、红都做错了，这样，英说的是正确的，红、燕说的都错了，符合条件，答案为C。2.关于中国资木主义萌芽问题，毛泽东1939年曾写了这样一段话：“中国封建社会内的商品经济的发展，已经孕育着资本主义的萌芽，如果没冇外国资本主义的影响，小国也将缓慢地发展到资本主义社会。”二三-

5、•年代的大多数小国史学家都深信：近代以前的中国已具有资本主义发展的因索。因此()。A.毛

6、泽东“发明”了中国早期已有资木主义萌芽的观点B.关于早期资本主义萌芽的观点只不过是“御用史学”的产物C.毛泽东并没有“发明”出这种观点，而是采纳了当时大多数史学家的共同看法D.毛泽东的观点非常止确【答案】C【解析】二三十年代的史学家都认为资本主义萌芽在近代以前就在屮国岀现，而毛泽东则在1939年提出，可见他不是“发明”该观点，而是采纳了别人的意见。3.用肥皂在硬水中洗东西，肥皂将与硬水中的钙和镁发生化学反应，会产生一种不容易洗掉的沉淀物，这种沉淀不仅要浪费肥皂，而且它沉积在织物上，使织物失去光泽，

7、产生斑点，甚至使羊毛、丝绸等织物的牢度大大降低。这意味着()。A.肥皂是最好的去污物B.肥皂的价格很高C.肥皂不适合在硬水屮洗东西D.肥皂在硬水里去污能力强【答案】C【解析】题干中讲到了肥皂在皱水中洗衣服的几个缺点，因此得出的结论就是肥皂不适合在硬水小洗东西，答案为C。6.所有能干的管理人员都关心下屈的福利，所有关心卜•屈福利的管理人员在满足个人需求方面都很开明；在满足个人需求方而不开明的所冇管理人员不是能干的管理人员。由此可以推岀0。A.不能干的管理人员关心下属的福利B.有些能干的管理人员在满足

8、个人需要方面不开明C.所有能干的管理人员在满足个人需要方面开明D.不能干的管理人员在满足个人需要方面开明【答案】C【解析】根据分号后而的句子，可以知道它的等价命题即逆否命题•正是Co7•患有行为紊乱症的动物的大脑组织中含有大量的铝元素。由于一种硅基化合物可以固定这些铝元素，并阻止其影响大脑组织，所以，这种化合物可以用来治疗动物的行为紊乱症。上述论证基于以下哪项假设？（）A.患有行为紊乱症的动物的大脑组织中含有大量的铝元素，但其含量总保持在一定的水平上B.行为紊乱症不会使患病动物的大脑产生比正常动物

9、更多的铝元素C.将这些硅基化合物引入大脑后不会有任何副作用D.不同种类的动物需要不同量的硅基化合物来治疗【答案】B【解析】题干的推理过程是患有行为紊乱症的动物大脑屮有大量铝元素，所以铝元索是造成患病的原因，而硅基化合物口J以限制铝元索的作用，所以它能够用來治疗行为紊乱症。第一个结论的推导存在一个假设，即铝元索的大量存在不是行为紊乱症的后果，否则将不能说明铝元素是行为紊乱症产生的原因。所以选择&T：什么是生命？乙：生命是冇机体的新陈代谢。T：什么是有机体？乙：有机体是有生命的个体。以