创建文明校园倡议书与创建文明规范工商所申报材料合集

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1、创建文明校园倡议书与创建文明规范工商所申报材料合集创建文明校园倡议书创建文明校园倡议书亲爱的同学们：教室作为教与学的重要场所，良好的教室环境氛围更能够促进教师的授课和提升学生学习状态。同时创建文明教室，是创建文明校园的重要环节，保持一个良好的教室卫生环境是每一个学生应尽的职责和义务。临近期末，大量的考试纷至沓来，伴随着大量公共教室的自习开放，卫生问题成为我们首要面对的难题。试想，你抱着一颗求学上进的心进入教室，面对你的却是脏乱不堪，不堪入目的环境，是否还有心情继续问题的思考和解答吗？每一次期末考试周，在每一次考试结束

2、后，教室内都会出现大量的纸屑，而考试周期间教室使用频率大大增加，两场考试之间的空余时间可能只有20分钟左右，这对清洁人员工作带来莫大的烦恼，这也势必会对下场考试的学生产生影响。为了让师生在教室环境下能有轻松愉快的心情，保证期末考试更顺利进行，实验教学管理中心特向全体同学发出“维护教室卫生，创建文明学习环境”的倡议。倡议如下：1、禁止携带食品进入教室；2、离开教室请带走个人随身物品；3、爱护室内门窗、窗帘、桌椅、灯具等公共设施，不得随意挪用、损坏、涂抹和刻画；4、禁止在教室内就餐、吸烟、喝酒、随地吐痰、乱扔果皮纸屑等；

3、5、禁止在教室门上随意张贴和书写占用教室等信息;6、节约用电，最后离开教室者应自觉关闭电源和门窗。为了更好的促进“维护教室卫生，创建文明学习环境”的倡议活动开展，学校相关部门、值班老师以及学生会将加强检查，旨在引导每一位同学树立爱护教室卫生意识，一个人的力量是微小的，但是团结起来力量是无限的。希望大家都行动起来，为建设一个文明干净的教室环境贡献一份力量吧！实验教学管理中心2017.12.27创建文明规范工商所申报材料现有干部职工24人，其中公务员17人，个协办事员1人，消协1人，长期固定协管员4人，临时工1人。内设机

4、构有内勤组、经检组、溪东巡查组、溪西巡查组和市场巡查组。管辖范围为二镇四乡，总面积411平方公里，190个行政村，人口11万人，有732家各类企业，2912户个体工商户及11个各类市场。开展“红盾风采——文明规范工商所”创建活动以来，我所紧紧围绕创建工作基本标准的五个方面，以队伍建设、监管创新、服务创新为重点全力以赴进行创建，经过近一年的努力，我所在队伍建设、监管工作创新、数字化建设、服务经济等许多方面都取得了可喜的成绩，基本已达到省局[20**]7号文件的创建标准要求。现将创建工作情况报告如下：（一）进行工商文化建

5、设、提高整体队伍素质。一是加强思想政治学习，以崇高的精神激励人。制订了20**年干部学习教育培训计划，积极采取多种形式，如坚持每周四晚上的学习日制度。学习创建文件资料、“三个代表”重要思想、十'大精神和工商法规以及开展廉政、党性学习教育。二是建立健全各项规章，以严格的制度约束人。制定严格的考核机制。按照目标责任制的要求，对岗位职责、工作定性、定量指标等内容，实行量化细化考核，并将考核结果与干部的年终奖金等结合起来，建立良好的外部激励环境和评价标准。其次是建立和健全各项工作制度，相继制订了学习制度、会议制度、考勤制度等

6、大批可供具体操作的制度。其中业务管理制度12项，服务形象建设制度9项，队伍建设制度6项，内务管理制度10项。这些制度内容都人手一册，并发布到数字化工商所系统中。三是重视教育与培训，以科学的知识培育人。把教育培训工作与干部的学习、生活、工作融于一体，鼓励干部参加大专、本科学历教育和电脑、业务知识技能培训，形成学习、创新和发展氛围浓郁的一种学习互动模式。如有4位同志参加本科函授学习，所有同志参加普法的学习和考核，所长参加过二次专门培训，一次市局举办的后备干部培训，参加百名工商所长知识竞赛并获初赛三等奖。四是营造健康人文环

7、境，以深厚的感情凝聚人。重视全所的人文环境建设，特别是与人员管理有关的硬件建设，如建立食堂解决干部职工的伙食问题，在单身干部职工宿舍配备电视机、全套家具、热水器；建立健身房、乒乓球室、篮球场等，为他们提供一个良好的生活娱乐环境。五是创新文化载体，以丰富的活动吸引人。结合红盾工程开展格言征集活动，每名干部选定自己最喜欢的人生格言并制作成标志牌，摆放到每个人的办公桌上，起到潜移默化的教育效果，营造健康向上的工作氛围。建立缙云壶镇工商论坛，在设计精美的版面上，开设了各地工商交流、最新法律法规文件、案件讨论交流、巡查监管探究

8、、队伍教育基地、原创作品、电脑技术交流以及一些音乐、flash.电子书等休闲娱乐等版面，注册用户达500多人，不仅激发了干部职工学电脑、用电脑的兴趣，而且已成为本所和全省工商干部互相交流工作和生活的一个重要窗口和休憩、放松的精神家园，被认为是全省人气最旺的所级论坛。此外还建立了浙江省工商行政管理学校同学录，加强全省工商行政管理同学之间的联系，互