叉车与堆垛实训指导书

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1、1•实训性质及目的叉车是仓库最常用的设备之一，也是最重要的设备之一，充分掌握叉车的技术技能，能够提高仓库的出入库水平和保管水平。储存货物是仓库最基本的功能之一，储存在仓库里的商品如何摆放，如何码放是这次实训的内容之一。实训的教学性质是：适应现代物流、电子商务、工商管理等专业的需求，突出特色和实用性，理论联系实际，培养学生协作及解决问题的能力。其特点是内容对口，难易适度，应用能力强。其目的是让学生掌握物流仓储设备的基本操作技能，增强自己的实践工作能力和亲自动手能力，为以后学习个工作打下坚实的基础。2.实训方式及组织与实施（1）首先由实训

2、指导教师理论讲解，讲解完毕之后由老师亲自操作。（2）叉车需要10人，堆垛需要10人。总共需20人。两小组轮流实训，直至把实训内容充分掌握。3.实训内容与要求通过对叉车的实际操作，让同学充分了解叉车的的构造、功能，熟练掌握叉车的操作技能。通过对堆垛和堆码的学习，让学生了解堆垛的垛形，堆垛的方法和堆垛的注意事项。4.实训时间安排（1）叉车实训总共需约10位同学，人手一辆叉车。首先用线摆出两个叉车行走的通道。（2）实训指导老师先示范操作，主要讲述叉车的性能和使用方法。完毕之后每位同学亲自实践操作，在行走的过程中既不能碰到旁边的货物又要提高行

3、走的速度。指导教师及时指正学生的错误动作。注意事项：叉车上必须放上托盘和一定量的货物；学生不能坐在叉车上面的托盘上，以防止危险发生。（3）基木的操作技能掌握之后，这吋可以通过出入库的要求把货物搬运到仓库的其他实训区域当中去，如超市和立体仓库。（4）与此同时，堆垛这一内容也止在进行。总共需约10人。实训的方法主要是练习直接码垛式和托盘平放式。首先需要让学生把比较零乱的纸箱简单的整理一卜把它们折叠成比较标准的形状。（5）直接码垛式和托盘平放式同吋进行。直接码放式主要练习的是摆放的垛形，分别为：平台垛、起脊垛、行列垛和井型垛。每两位同学摆一

4、个垛形。在摆放垛形的过程中，让学生口己发现问题并解决问题，然后思考各种垛形的优缺点。在把货物摆放在托盘上面的过程中,学生应掌握摆放货物的长宽高和重量分别是多少。两位同学负责托盘平放。（6）叉车和堆垛各需30分钟左右。半个小时之后换岗操作。直至充分数练操作。叉车和堆垛完毕之后再与其他实训环节交换。2.实训纪律与实训守则（1）学生应服从实训指导教师的安排，认真、科学地完成实训项（2）实训结束后，学生应按时将实训报告上交（3）指导教师应掌握学生实训掌握情况，发现问题及时向学院领导汇报。（4）各位实训指导教师认真负责，把各个实训任务按时按质完

5、成3.实训成果要求、评定方法及标准实训成绩考核分为优、良、中、及格、不及格五个等级，成绩评定包括三方面：实训报告书占60%,实践环节表现占30%,出勤率占10%o实训报告书内容翔实，条理清晰，理论应用较好；表现积极，按时出勤，无无故旷课成绩为优。实训报告书内容丰富，语句通顺，有理论基础；表现积极，按时出勤成绩为良。实训报告书有一定的内容，能理论联系实践；表现较好，缺课不超过总课吋的1/4成绩为中。实训报告书能记录实训内容，课堂表现一般，缺课不超过总课时的1/3,成绩为及格。