八年级语文蜡烛同步练习

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1、第三课蜡烛【基础练习】1.下而字形冇误的一组是（）A.偷袭遮掩腋窝孤零零B.炸裂惊拢暗淡颤威威C.舀出僵硬肃穆精疲力竭D.手臂熄灭闪耀永垂不朽•下而字词与所给读-音完全相同的一组是（)A.xiao削掉削平削减削弱B.pd迫害饥寒交迫从容不迫迫击炮C.m6模型模糊模棱模样D・chao朝鲜朝廷朝圣朝代【综合练习】做好了坟堆后，老妇人就从她那黑色的大围巾底下，摸出她离开地窖的时候揣在怀里的东西，这是一支大蜡烛，是45年前她结婚的喜烛，她一直舍不得用,珍藏到今天。她乂在衣袋里摸了半天，摸出火柴来。她把那大蜡烛插到坟堆的顶上，点了

2、起来。这晚上没冇风，蜡烛的火焰向上直升，一点也不摇晃。老妇人对着这烛光,坐在坟边，一动也不动，两臂交叉抱在胸前，披着那黑色的大围巾。炮弹爆炸的当儿，蜡烛的火焰不过抖了一下。但是冇好几次，炮弹落得相当近，蜡烛被爆炸的风吹灭了，有一次，竟给震倒了。老妇人就取出火柴来，很耐心地再把蜡烛点燃。红军士兵们目送着她走远了。他们小声地谈论着，似乎怕惊扰那肃穆的空气，他们穿过方场，走过桥，赶上他们的连队，投入战斗。在炮火烧焦了的土地上，在炸弯了的铁器和烧死了的树木中间，那位南斯拉夫母亲的惟一珍爱的东西——她的结婚的花烛——还是明晃晃地点

3、在一个苏联青年的坟头。这一点火焰是不会熄灭的。它将永远燃着，正像一个母亲的眼泪，正像一个儿子的英勇，那样永垂不朽。1•阅读全文，说说结尾两句话的含意。2・揣摩下列语句，回答问题。（1）.做好了坟堆后，老妇人就从她那黑色的大围山底下，摸出她离开地窖的时候揣在怀里的东西，这是一支大蜡烛，是45年前她结婚的喜烛，她一直舍不得用，珍藏到今天。（为什么要对这支蜡烛的來历做补充说明?）（2）.老妇人对着这烛光，坐在坟边，一动也不动，两臂交叉抱在胸前，披着那黑色的大围巾。（这里又提到围巾的颜色，有什么特殊的意味?）【拓展练习】一•阅读

4、看完电视以后；老王一整枚都没睡好。第二天一大早就往武汉打电话，直到9点，那端才响起儿子的声音：“爸，什么事?”他连忙问：“昨晚的天气预报看了没有?寒流快到武汉了，厚衣服准备好了吗?要不然叫你妈给寄……”儿了漫不经心：“不要紧的，还很暖和呢，到真冷了再说。”老王絮絮叨叨，儿子不耐烦了：“知道了，知道了搁了电话。他刚准备再拨过去，铃声突响，是他住在哈尔滨的老母亲，声音发颤：“天气预报说，北京今天要变天，你加衣服了没有？”疾风阵阵，穿过窗户缝隙乘虚而人，他述不及答话，已经结结实实打了个大喷嚏。”老母亲急了：“已经感冒了不是?怎

5、么这么不听话?从小就不爱加衣服……”絮絮叨叨，从他7岁时的“劣迹”一直说起，他赶紧截住：“妈，你那边天气怎么样？”老人答：“雪还在下呢。”他不由自主地愣住了。在寒潮初袭的清晨，他深深牵挂的，是北风尚未抵达的武汉，却忘了匀一些给北风起处的故乡和已经年过七旬的母亲。人间最温暧的亲情，为什么竟是这样的？老王自己都有点发懵。1.指出上文所叙事情发生的时间、地点，文中主要人物。时间:地点:主要人物:O2.用文中词语填空。(1)老王对儿子的关爱，老母亲对老王的关爱，同样表现为他们说话时的O(2)对于父亲的叮嘱，儿子的态度是；对于老母

6、亲的叮嘱，老王的表现是O3.老王为什么“不由口主地愣住了”？4•“人间最温暖的亲情，为什么竟是这样的”含义是什么?表现了老王怎样的心理？5.老王对儿子和对母亲的不同态度，主要是用什么写法來表现的?二.作文题目：我的另一片天地提示：同学们除了日常功课的学习之外，还有各种各样自己的“天地”，请把你那另一片“天地”展示给大家。要求：写成一篇记叙文，不少于600字。第三课蜡烛【基础练习】1.B2.D【综合练习】1.结尾两句话讴歌南斯拉夫母亲对苏联红军烈士最崇高最热烈最诚挚的感情。这种感情，不分国界，情同母子。这种感情建立在正义的

7、反侵略的基础上，是人类最美好的感情。2.（1）.补充说明这支蜡烛非同寻常的意义，表现了老妇人给虹军烈士献出的是一份最珍贵的感情。（2）.黑色，表沉痛哀悼的庄重情感，这一着色，渲染了肃穆气氛，表达了老妇人的哀悼之情。【拓展练习】1.时间：某天上午9点左右或一个寒潮初袭的清晨（填“一大早”、“清晨”或“9点”也得分）地点：北京、老王家中（填“北京”或“老王家中”也得分）主要人物：老王2.（1）.絮絮叨叨⑵.漫不经心，不耐烦、赶紧截住3.竟没有想到故乡已经下雪了；寒潮初袭时，竟对七旬老母少有牵挂。4.含义：父母对儿女，儿女对父

8、母的感情应是人间最温暖的，生活中往往是父母对儿女牵肠挂肚，而儿女对父母少冇牵挂。心理：表现了老王的困惑，内疚、有所醒悟。（只要有“困惑”和“内疚”意思就…得分）5.对比的写法。（答“比较”或“比照”也得分）6.要点：领会父母的爱报答父母的爱；以实际行动发扬敬老爱幼的传统。