专业及专业方向的介绍资料

《专业及专业方向的介绍资料》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、旅游管理（景区服务与管理）1、专业背景国家统计局早在2002年的统计结果表明：我国入境旅游、国内旅游、出境旅游三大市场全而快速增长,国际国内旅游业总收入达5566亿元，比上年增长11.43%,高岀国民经济总体增长速度3个多百分点。H前我国已有各类旅游景区15000多个，旅游景区建设作为旅游产业结构调整重点加强的行业，所以对人才的需求是巨大的。成都市旅游局已把加强旅游景区建设和管理列为当前以至今后相当长一段时间的重要任务，并要求加强旅游人才的培养和培训。旅游管理专业（旅游景区方向）是我校于2009年开办的新专业。随着旅游产业结构调聚，旅

2、游景区将需要更多、更高层次的人才。为了培养出更适应现代景区开发与规划的合格人才，在旅游管理专业下开设了景区服务与管理方向。2、培养目标木专业培养德、智、体、美全面发展，旅游基础知识广膊、传统文化底蕴深厚、具冇管理科学理论素养和旅游企业现代管理专业知识，熟悉我国旅游业发展的政策与法规，熟悉旅游企业经营管理流程，熟悉旅游资源的开发、规划、旅游景区的开发、保护与管理，熟悉旅游市场营销运作，可以在国家各级旅游行政管理部门、各类旅游景区及其他的相关规划设计单位从事资源开发规划与经营管理的复合型、应用型高级专门人才。2、课程设置除了公共基础课以外

3、，专业课主要有旅游学、管理学、经济学、旅游经济学、财务管理、旅游会计学、旅游市场学、人力资源管理、饭店经营管理、旅行社经营管理、全国主要旅游景区、旅游最区管理、景点景区实用英语、旅游心理学、旅游资源开发与规划等。同时涉及面广阔的选修课为学生拓宽知识面提供了很好的平台。4、教学优势我院注重校企合作，采用理论与实践相结合的方式培养人才，从行业需求出发制定、实施教学计划。校内有设备齐全的计算机、外语教学实验室，多媒体教室与旅游专业实习室，能够以丰富的教学手段提高教学效果，同时可进行模拟实训，并可利用企业管理软件培训学生动手能力。同时还开发了

4、以（）为核心的实习基地，并拥冇自己的导游模拟实训室，饭店（）、旅行社（），，为学生的实习实训及今后的就业或深造提供了良好的条件。5、师资队伍有一支以木校教师为主的能胜任旅游专业人才培养工作的师资队伍，中、老年教师均有高级职称或博士学位，青年教师均具有硕士以上学历。还聘请了饭店、旅游景区、旅行社、博物馆等业界知名人士与箸名学府的专家教授担任兼职教师。木专业在拥冇强大的旅游与外语专兼职师资队伍的基础上，加强与业界合作，既保证了双师型师资队伍又保证了专业的实习与实践，使教学与就业直接挂钩。6、就业方向学生的主要就业去向有旅游行业管理部门与旅

5、游教育机构；各类旅游景区（博物馆、展览馆、自然保护区、园林、主题公园、恻家公园、文物保护单位、度假区、游乐场等）；旅游项H咨询策划公司：旅游规划设计部门，国际会展的策划与管理岗位及共他与旅游相关的企事业单位等。旅游管理1、专业背景2004年本校对全省人中专院校旅游专业设置情况作了全面的了解，对宾馆饭店、旅游公司、旅行社等用人单位人才需求情况也作了全而的调查。结论认为：在中国旅游向世界化进程中，我省对旅游管理与服务专业人才、特别是高索质人才的需求缺口很大，而旅游教育、专业设施跟不上人才需求增长速度。四川省是个旅游大省，旅游资源丰富，随着

6、四川经济的强势走向，旅游业也将迅速发展。所以，学生良好的就业前呆为我校旅游专业的设置和人才培养提供了依据。同时随着中国的对外开放，出入境旅游及国内旅游将进-•步深化，市场对旅游人才不仅要求业务精通、操作熟练、懂外语及具有一定法律意识和旅游法规知识。正是在这样的背景下我校旅游管理专业应运而生了。2、培养目标本专业培养徳、智、体、美全面发展，旅游基础知识广博、传统文化底蕴深厚、具冇管理科学理论素养和旅游企业现代管理专业知识，熟悉我国旅游业发展的政策与法规，熟悉旅游企业经营管理流程，熟悉旅游产品的规划与设计，熟悉旅游市场营销运作，可以在国家

7、各级旅游行政管理部门、各类旅游企事业单位从事经营管理和旅游业务工作的复合型、应用型高级专门人才。3、课程设置除了公共基础课以外，专业课主要冇旅游学、管理学基础、经济学、旅游经济学、财务管理、旅游会计学基础、旅游市场营销、旅游人力资源管理、饭店经营管理、旅行社经营管理、旅游心理学、旅游英语、旅游资源开发与规划等。同时涉及而广阔的选修课为学生拓宽知识而提供了很好的平台。4、教学优势本专业立足于国内旅游，服务地方经济为宗旨，以“重技能、懂管理、宽知识、能创业”为专业特色,构建“文厚、技湛、商栽”型人才培养新模式。重在培养学生的综合应用能力和

8、动手操作能力，实现旅行社、旅游饭店及呆点景区三者相结合。专业构架的设计，以职业能力和创新意识为先导，培养以适应企爭业单位从事饭店经营与管理、导游服务等中、高级应用型人才；加强学生的文化素质培养和提高实践操作能力；具有强烈