专业综合训练模板

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1、应用电子专业综合实训（论文）三相半波整流电路挂箱设计学院：电气工程学院专业：应用电子技术1班学生姓名：苗甲学号：090103030016指导教师:沈虹答辩日期：2013-1-10设计任务书设计目标：设计三相半波可控整流电路实验挂箱，要求交流输入电JE110V,输出电压直流100V,输出功率2KW,要求电压电流双环控制，电流限足50A.系统超调量小于5%挂箱功能组成与基本布局、结构分析；挂箱具体电路及其原理分析与实验中的使用分析；模块电路具体参数设计（电阻具体到封装、功率、阻值等；开关器件等具体到型号；

2、连接线到颜色，粗细；接插件到型号，大小，颜色）；设计方案可行性分析：通过仿真说明每一个挂箱实验功能的实现；PCB板设计；挂箱结构设计。以上分析要与实验室具体挂箱相结合，功能一致或有所提咼；摘要屮文摘要关键词三相半波整流MATLAB仿真整流电路是出现最早的电力电子电路，将交流电变为宜流电，电路形式多种多样。当整流负载容量较大，或要求直流电压脉动较小时，应采用三相整流电路。其交流侧由三相电源供电。三相可控整流电路中，最基本的是三相半波可控整流电路，应用最为广泛的是三相桥式全控整流电路、以及双反星形可控整流

3、电路、十二脉波可控整流电路等，均可在三相半波的基础上进行分析。本文主要完成三相半波整流电路的设计，通过MATLAB软件的SIMULINK模块建模并仿真，进而得到仿真电压电流波形。分析采用三相半波整流电路反电动势负载电路。为了得到零线，变压器二次侧必须接成星形，而一次侧接成三角形，避免3次谐波流入电网。三个晶闸管分别接入a、b、c三相电源，它们的阴极连接在一起，称为共阴极接法，这种接法触发电路有公共端，连线方便。直流电动机负载除木身有电阻、电感外，还有一个反电动势E。如果暂不考虑电动机的电枢电感时，则只

4、有当晶闸管导通相的变压器二次电压瞬时值大于反电动势时才有电流输出。此时负载电流时断续的，这对整流电路和电动机负载的工作都是不利的，实际应用中要尽量避免出现负载电流断续的工作情况。摘要第1章绪论1.1课题背景1.1.1设计意义第2章基本原理2」主电路原理第3章参数设计3」结构设计3.2参数设计3.3测量电路设计........第4章仿真设计4」MATLAB仿真......第5章器件选择及PCB设计4」器件选择4.2PCB设计第6章实验验证参考文献心得体会错误！错误！错误！错误！错误！错误！错误！错误！错

5、误！错误！错误！错误！错误！错误！错误！错误！II未定义书签。未定义书签。未定义书签。未定义书签。未定义书签。未定义书签。未定义书签。未定义书签。未定义书签。未定义书签。未定义书签。未定义书签。未定义书签。未定义书签。未定义书签。未定义书签。错误！未定义书签。附录1（程序）错误！未定义书签。附录2错误！未定义书签。参考文献[1]•王兆安.电力电了技术•机械工业出版社.2009[2]・李传琦•电力电了技术计算机仿真实验•电了工业出版社.2005[3]•洪乃刚.电力电子和电力拖动控制系统的MATLAB仿真

6、.机械工业出版社.2006[4].钟炎平•电力电子电路设计•华中科技大学出版社.2010心得体会1•多学多问，学会他人技能。学问学问，无问不成学。知识和经验的收获可以说与勤学好问是成正比的，要记住知识总是垂青那些善于提问的人。2•善于思考，真正消化知识。有知到识，永远不是那么简单的事，当你真正学会去思考时，他人的知识才能变成你口己的东西。3•前人铺路，后人修路。墨守陈规永远不会有新的建树，前人的道路固然重要，但是学会另辟蹊径更为重要。4•独立而不孤立。学会独立思考，独立实验，但耍记住与他人的交流也是非

7、常重要的，实验和实验事永远不是你自己的。5•实事求是做实验。不骗口己更不要骗他人。6•认真仔细地做好实验纪录。不要当你真正用到它时才知它的重要所在燕山大学课程设计评审意见表指导教师评语：态度端正，勤于思考，积极杳阅相关资料,同总参加答辩。该同学进行课程设计期间，学习态度端正，态度较端正很深入对设计内容有较深入的理解，能够完成课程设计任务要求。基木指导教师：2013年1刀11口设计成绩:答辩小组成员签字:2013年1月11FI报告书写要求1、字数1万左右，手写。2、格式包括封皮、任务书、摘要、口录、正文

8、、参考文献、专业综合实训心得及建议意见、评分表。3、报告止文内容要求原理，计算，仿真模型及波形（打印），电路PCB版图（打印）、程序、实验波形（反黑打印）。4、系统电路图，A2图纸一张，手绘。