风雨前行-电子报告

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1、指导老师：韩莹莹王福涛（公共管理学院）队长：窦圣熠队员：任超刘欣茵曹俊杰赵晔炜邱超琼谢利芳关于华南理工大学北校区大学生人文素质教育状况的调查----风雨前行调查简介调查方案调查分析调查结论总结及建议电子报告目录调查背景调查背景导线事件：时间：2009年10月20日晚地点：华南理工大学北校区人物：李开复关键字：讲座、提问事件、质疑、同情、媒体背景：理工科历史悠久对人文素质教育长久以来的质疑提问事件“推波助澜”引起广泛关注和深思了解现状、探讨未来、献计献策明确问题：讲座事件能反映华工同学的素质吗？华工学生是否普遍有加强人文素质教育的需求？同学们希望从人文素质教育中获得什么？怎样的人文素质教

2、育形式更有效率？个人：正确认识人文素质；认清现状，把握自己；提高自我内涵和人文精神学校：帮助学校认清当前现状；认清学生需求；认识不足；献计献策调查简介调查目的反映性调查调查内容调查内容华工学生对于李开复讲座提问事件的看法及认识华工学生对于自身及大学生人文素质的看法及认识华工学生对于学校人文素质教育及人文建设方面的认识及建议调查方案调查方法实地问卷调查网上问卷调查（辅助）定量研究方法访谈法定性研究调查方法Diagram1调查设计置信度：95%2预测回答问题的真实性：85%43允许误差：3%5对象：华工北校区全体本科生确定样本容量：7006分层抽样为基础按照年级分4层按照文科和理工科方向分

3、2层非随机抽样：方便抽样抽样方法：2006级2042007级2112009级642008级221文科115理工科585问卷：华工学生对于李开复讲座提问事件的看法及认识华工学生对于自身及大学生人文素质的看法及认识华工学生对于学校人文素质教育及人文建设方面的认识及建议题1-2题3-6题7-10访谈校团委就业指导中心程思慕老师公共管理学院侯旭伟老师调查分析基本符合预计样本比例！基本符合预计样本比例！多样性的分布：自动化、机械、电信、化工、交通、电力、材料、食品等学院；工管、公管、外国语不同专业的学生对每道题选择最多的那项所占的人数比率专业题号123456789文科60.00%41.25%78

4、.75%65.00%47.50%56.25%31.25%65.00%62.50%理科57.94%37.14%60.85%55.03%54.59%68.46%36.91%52.35%54.14%不同年级的学生对每道题选择最多的选项及数目年级题号1234567892006级74B51C90B79B76B106C49C76C73A2007级111B63C98B90B87B116C59C84C80E2008级99B67C108B93B89B105C62C97C107E2009级32A18C39B36B30B24C20C29C35E文科专业不同年级的学生对每道题选择最多的选项及数目年级题号123

5、4567892006级13B8C18B17B16B17C9B13C16E2007级14B10C15B9B9B12C7C13C12E2008级18B14C25B21B13C15C12C24C19E2009级4A2A5C5B2C3D4A2D4B选择最多项不一致较多原因：文科比例少，样本数量少，抽闲偶然事件概率较大，代表性不强。理工科专业不同年级的学生对每道题选择最多的选项及数目年级题号1234567892006级61B43C72B62B60B89C43C63C54B2007级97B53C83B81B78B104C52C71C68E2008级81B53C83B72B78B90C50C73C8

6、8E2009级28A17C34B31B28B23C20C27C32E同一题选择最多项较文科而言比较一致，代表性比较强。对于华工“提问门”事件A、与成功人士交流的机会少，过于激动可以理解B、没水准也不懂礼貌，需加强素质教育C、另类思维，敢想敢做D、反映大学生尊重知识E、个人行为自由，与素质无关华工学生对于李开复讲座提问事件的看法及认知数据分析负面评价占较大比例认知多元化什么原因导致大部分学生对讲座事件关注程度大于对讲座本身？A、大学生生活乏味空虚，讲座充斥大学生活，习以为常B、只是人云亦云的跟风，大家都这么讨论，自己也就跟着凑热闹C、认为提问事件背后所反映的素质问题超过讲座内容所带来的意

7、义D、李开复的讲座本身就很精彩，加之出现插曲，所以显得更为关注。E、其他原因____________________________各级学生对于提问门事件的关注程度大于对讲座本身的关注程度的原因调查表项目2006级2007级2008级2009级项目比例A27%25%22%24%20%B23%21%26%19%23%C37%38%39%33%37%D16%13%11%22%16%其他原因7%3%2%2%4%大多数认为事件背后反映的问题较之讲座更重