争做知识型青年员工与争做绿色使者倡议书汇编

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1、争做知识型青年员工与争做绿色使者倡议书汇编争做知识型青年员工供电公司全体团员、青年们：二十一世纪是知识经济的时代，是一个充满机遇而又富于变革的新世纪。党中央提出“创建全民学习、终身学习的学习型社会，促进人的全面发展”的目标任务，指明了实现中华民族伟大复兴之路。为积极响应党中央的号召，顺应企业改革发展的现实需要，对企业行为、制度和文化理念进行深层次变革，根据湖北省电力公司党委学习型企业创建工作的部署，XX供电公司已在今年初全面启动学习型企业创建活动。创建活动给我们每一个团员青年提出了新的任务和挑战，也为我们创造了不可多得的历史机遇和展示舞台。值此X

2、X供电公司争做“知识型青年员工”活动动员暨“五四”表彰大会召开之际，公司团委向公司全体团员青年发出倡议：争做知识型青年员工，在拼搏向上的氛围中自我超越。争做知识型青年员工，要具备坚定的历史使命感。宜昌电网正处于跳跃式快速发展的最佳机遇期，青年员工一定要传承“团结、拼搏、求实、进取”的宜电精神，增强历史使命感，通过学习，迅速成长为企业发展建设的生力军。争做知识型青年员工，要具备较高的思想政治素质。要坚定共产主义信念，高举邓理论和“三个代表”重要思想伟大旗帜，树立正确的世界观、人生观和价值观，把强烈的爱国热情转化行动动力，努力把自己塑造成为胸怀远大理

3、想、符合时代要求的新一代。争做知识型青年员工，要具备过硬的科学文化素质。要正确地树立学习目标，坚定学习信念，实现工作学习化，学习工作化，努力汲取各方面知识。以扎实的理论功底，过硬的业务知识和在工作实践中积累起来的经验，效力于建设“一强三优”现代电网企业。争做知识型青年员工，要具备主动的创新意识。要发扬青年人“初生牛犊不怕虎”的精神，敢于想象，敢于实践，稳中求新，新中求进。要在工作中树立追求卓越、永无止境的志向，在学习中培养崇尚创新、争相创新的风气，努力做到知识常新，思想常新。争做知识型青年员工，要具备积极的团队精神。知识型员工都具有强烈的企业认同

4、感，都能够在团队中主动沟通与合作，都善于积极维护集体团结。要在团队中相互学习，取长补短，和企业、集体共同成长进步，用团队的成就印证个人良好的素质。争做知识型青年员工，要具备良好的身心素质。良好的身心素质能增强人的体质，开发人的体能，更能把人的身心健康调控到最佳状态，促进工作效率的提高。我们要重视身心素质的建设，达到既会做事，又会做学问，更会做人的时代要求。梁启超在《少年中国说》中曾满怀希望地说：“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强”o青年朋友们，作为承前启后，继往开来的新一代，我们的责任无比光荣，我们的使命神圣而崇高。争做绿色使者倡议书争做

5、文明小使者倡议书中国是礼议之邦，孩子的文明礼貌不容忽视。许多家庭，也因为孩子养成了文明习惯，改变了大人。希望通过孩子们文明行为和文明习惯的养成与实践，带动每个家庭加到到文明行列中来。因此金太阳幼教集团第三分园向全体幼儿及家长发出倡议：从我做起、从现在做起、从身边的小事做起、说文明话，做文明事。在家里，做听话的好宝宝，自己的事情自己做。在幼儿园里，做文明懂礼貌的好孩子。金太阳第三幼儿园举行文明小使者活动诚邀您和孩子参加！.仪表文明。衣着整洁干净，每周一按要求穿园服。2•语言文明。会使用“请”、“您好”、“对不起”、“谢谢”、“再见”等礼貌语言，不骂

6、人、不说脏话。每天主动向老师、及它人问好。3•行为文明。不乱扔垃圾、纸屑。见到垃圾主动扔进垃圾箱内。学会自己的事情自己做，在家里在幼儿园里做到言行一致。4.交往文明。小朋友之间学会相处，团结友爱。尊敬老师及家长。5.用餐文明。在幼儿园及家中不挑食，不掉饭粒，不剩饭菜。6.环境文明。爱护幼儿园的公共设施和一切公共财物，爱护幼儿园的一草一木，不随地吐痰，不乱抛瓜皮果壳，不乱掷食品包装袋。推荐要求：1、家长抓拍一些幼儿的文明行为，把照片交给班主任老师。（并写明情景故事）2、家长把幼儿在家里或公共场合的文明行为记录在《家园联系册上》记录一次班主任贴上一颗

7、红星。在幼儿园的文明行为老师用红星的方式奖励给幼儿。红星最多的评选为文明小使者。3、托小班为2名，中班、大班、学前为3名。篇二：“争做绿色出行使者”倡议书。“争做绿色出行使者”倡议书市区分公司的兄弟姐妹们：当我们城市里穿行的汽车越来越多，道路显得越来越狭窄时；当路上花费的时间越来越多，出行不再便捷时；当空气污染，雾霾频出，蓝天白云难以再见时一一我们有理由思考、改变我们的自身行为、重新考虑出行方式。为更好地建设绿色濮阳，市区分会发起以“争做绿色出行使者”为主题的绿色出行公益活动，倡导低碳出行、健康出行、文明出行，并向广大朋友发出如下倡议：一、争做绿

8、色出行的先行者倡议各部门、各班组的“有车族”带头选择骑自行车或步行上下班，坚持每周少开一天车，多步行，多骑车，争做绿色出行先行者。二、争