优秀学生入团申请书与优秀学生典型表彰大会上的讲话合集

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1、优秀学生入团申请书与优秀学生典型表彰大会上的讲话合集优秀学生入团申请书敬爱的团支部：现在的我已经是一名初中生了，我也有资格申请入团，所以我在第一时间向团组织递交我的入团申请书。我志愿加入中国共青团，并愿意为团的事业奋斗终身！我是初一(*)班的学生**,上课遵守纪律，不搞小动作，上学从来没有迟到过，没有缺席准时到校，年被评为全勤生。在校尊敬老师按时完成老师布置的作业。本人在德、智、体、美、劳全面发展的学生，成绩在班上属于中上水平，平时虚心学习，遇到不懂的问题就问老师，师生之间相处融洽,在父母的眼里是个好

2、孩子,经常帮助家里减轻负担,帮家里做家务。团支部组织是一个先进的集体，能成为团支部的人都是有文化、有道德、有理想的新青年。中国共产主义青年团，它领导着青年，培养出先进的青年，使一批又一批的人才涌现，加强民族的自尊，使青年们认识到只有文化、有道德、有理想的社会主义强国，才能成为新一代强国。本人知道共青团是一个先进的团体，只有新一代青年才能加入共青团，我认为我自己已经达到了入团的要求，共青团对我起到了约束力，能使青年团结一致，加强组织性和纪律性的效果。正因如此，我十分渴望加入青年团。团支部如果让我加入共青

3、团这个美好的大家庭，我会遵守团的章程，认真完成团交给的任务，我不但会用实际行动来证明自己，而且要做一个有纪律性，组织性的中国共青团员。并且决心维护团组织，为团组织争光，为校争光，为国争光。在成绩上，我会加把颈，提高自己的成绩。做一个模范的共青团员。万一这次未能评上，我会找出不能入团的原因，努力纠正错误，当这次是团组织对我的考验，如不能评上，我决不会灰心，下次再继续努力。我在生活中还是有很多的小缺点的，这些我都知道，我也在不断的改正之中，可是我知道，人的进步是需要时间和过程的，我不可能一次性把全部毛病都

4、改掉，但是我会一直不断的准时到校，年被评为全勤生。在校尊敬老师按时完成老师布置的作业。本人在德、智、体、美、劳全面发展的学生，成绩在班上属于中上水平，平时虚心学习，遇到不懂的问题就问老师，师生之间相处融洽，在父母的眼里是个好孩子，经常帮助家里减轻负担，帮家里做家务。团支部组织是一个先进的集体，能成为团支部的人都是有文化、有道德、有理想的新青年。中国**青年团，它领导着青年，培养出先进的青年，使一批又一批的人才涌现，加强民族的自尊，使青年们认识到只有文化、有道德、有理想的社会主义强国，才能成为新一代强国

5、。本人知道共青团是一个先进的团体，只有新一代青年才能加入共青团，我认为我自己已经达到了入团的要求，共青团对我起到了约束力，能使青年团结一致，加强组织性和纪律性的效果。正因如此，我十分渴望加入青年团。优秀初中生入团申请书团支部如果让我加入共青团这个美好的大家庭，我会遵守团的章程，认真完成团交给的任务，我不但会用实际行动来证明自己，而且要做一个有纪律性，组织性的中国共青团员。并且决心维护团组织，为团组织争光，为校争光，为国争光。在成绩上，我会加把颈，提髙自己的成绩。做一个模范的共青团员。万一这次未能评上，

6、我会找出不能入团的原因，努力纠正错误，当这次是团组织对我的考验，如不能评上，我决不会灰心，下次再继续努力。我在生活中还是有很多的小缺点的，这些我都知道，我也在不断的改正之中，可是我知道，人的进步是需要时间和过程的，我不可能一次性把全部毛病都改掉，但是我会一直不断的努力的，我相信我会做到的。我想让他并不是想和同学炫耀，我只是想为团组织多做出一点自己的微薄贡献，我知道我暂时的资质并不能入团，但是我会不断努力进步的。希望团组织认真考虑和审查我，给我一次机会，加入团的大家庭，为团作贡献。此致敬礼申请人：*20

7、17年*月*日优秀学生典型表彰大会上的讲话尊敬的陈院长，各位领导、老师们、同学们：在全国上下认真学习贯彻落实党的十八届三中全会精神之际，今天我们在这里隆重举行物理与电子信息科学系首届“十大学习标兵”、“十大学生之星”表彰大会，以彰显我系学生立志成才、刻苦学习、勇于实践、奋发进取、全面发展的良好风尚。首先请允许我代表系党总支和行政向获得表彰的同学表示热烈的祝贺！借此机会，向一直关心我系发展、大力支持我系工作的学院领导和机关，向关爱学生、潜心教书育人的全系老师致以衷心的感谢！成人更需成才，育人必先育德。培

8、养中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人，是我国高校的根本任务。近年来，我系全面贯彻党的教育方针，坚持以人才培养为中心，不断加强教育教学工作，努力促进学生成长成才。今天受表彰的先进个人是我系广大学生的优秀代表，在他们身上集中体现了当代大学生的精神风貌，集中展示了多年来我系育人工作的丰硕成果。从今年开始，系将每年树立和表彰一批优秀学生典型，就是要鼓励先进、激励后进、传递正能量，营造一个学有榜样、赶有目标、追有标杆、人人争先创优的氛围，引导广大学生敢于