优秀学生代表国旗下的演讲和优秀小学校长事迹材料汇编

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1、优秀学生代表国旗下的演讲和优秀小学校长事迹材料汇编优秀学生代表国旗下的演讲优秀学生代表国旗下的演讲尊敬的老师、亲爱的同学们：大家早上好!今天我演讲的题目是“与文化相伴，与经典同行”。浩浩荡荡的黄河长江，孕育了古老的中华民族，也孕育了华夏灿烂瑰丽的传统文明。五千年的历史蕴涵、文化积淀，呈现在我们面前的是一首首诗词、一部部著作。用一支笔书写云端之上的，是黄河之水天上来的豪放；用一支笔串起怡人情思的，是弥经岁月沧桑的文化经典。《诗经》开启了一个民族的成长，《论语》昭示礼仪之邦的辉煌；《离骚》回荡着心系祖国的忧伤。唐诗浑厚，宋词豪放，元

2、曲多样，四大名著闪亮登场，经典陪伴着历史走过血雨腥风，见证了朝代的兴衰存亡。我们怀念鲁迅，将满腔热血化作寂寞沉思的伟人，用他力透纸背的深刻牵引我们为自由而奋斗；我们怀念巴金，那个冲破封建家庭束缚的自由者，为黑暗中的挣扎者送去不灭的希望……无疑，探索的路途上也有斑斑血泪，是前进把沾满血泪和悲愤的鸿篇撒向车耕耕，马萧萧的古道，在残垣断壁下创造出新生！经典，承载了一代又一代中国人的激情与梦想，凝聚了无数思维的交流与碰撞！与经典同行，让我们博学。夏、商、周的礼乐文化，春秋战国时代的诸子百家，秦皇汉武的宏图伟业，唐宗宋祖的治国韬略；朗朗上

3、口的“关关雎鸠，在河之洲”，矢志不渝的“两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮”，忠贞爱国的“人不寐，将军白发征夫泪”……五千年的历史与文化，如地之博厚承持一切，如海之深邃汇纳百川。与经典同行，使我们善思。孔子的“修身、齐家、治国、平天下"让我们认识到儒家思想的精髓；杜甫的“穷则独善其身，达则兼济天下”让我们认识了真正的君子风范；范仲淹的“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”又让我们领悟到文人的家国情怀……中华经典美，字字响当当。祖辈金玉言，切记不可忘。同学们，阅读经典吧，享受阳光的明媚、和风的清新，享受心灵的愉悦、生命的奇妙；阅读经典吧，

4、让思想的火炬飞越乱云飞渡，雨脚如麻的岁月，穿行在漫漫长夜、亘古荒原，在坎坷中前行，在低谷中攀升，照亮你前行的长路；阅读经典吧，乘着书的翅膀，掠过千山万水，走进自然、走进生活、走进理想！与文化相伴，与经典同行！衷心希望：校园溢满沁人的书香，天中荡漾文化的芬芳!优秀小学校长事迹材料优秀小学校长事迹材料人的一生应该是有价值的，还应该是精彩的。20**年7月，他从**师专计算机专业毕业分配到**镇**小学从事教学工作，现任**小学校长。成为一名新时代的学校管理者，他一路勤勤恳恳，任劳任怨，以传道授业解惑为己任，他的勤劳和认真，学校和家长

5、有目共睹，并取得骄人的成绩，他带领的毕业班多次在全镇名列前茅，在前进到道路上，他就像一匹永不止步的千里马，不断在进步，时刻在提高，相信在他的带领下，这个坐落在芒市海拔最高点的小学，这个质朴、优秀、团结的集体，将会一路披荆斩棘，越走越远，越飞越高。一寒在刻苦中发奋寥在磨砺中成长，不断提高自身素质©5年前,他怀着五彩斑斓的梦迈出了林师专的大门，走进了**镇衬小学。当他第一次面对几十个天真无邪的孩子，他就对自己说：这就是他所热爱的事业，他要做的，是一名优秀的小学教师，为这一平凡的事业贡献他毕生的力量，实现他的个人价值！自此，这成了他一

6、生的追求。20**年11月踏上工作岗位后，年轻的他一边工作，一边虚心地向老教师学习，吸取她们一些好的做法和工作经验，使自己不断地成熟起来，业余时间，他苦练教学基本功，勤学专业理论知识，工作中，他善于钻研，善于思考，不断地改进自己的工作，很快就成为了一名学校的骨干教师，成为了学校领导的得力助手。20**年，由于领导的信任，推为学校教导主任，新上任的他不断创新教育教学模式，改进教育教学方法，着力提倡学校以研促教，通过他不断的探索、不断的创新、不断的改革，为**小学寻出了一条适合于他们的教研之路，当年他们的毕业班测试成绩在全镇名列前茅

7、。由于工作的认真、出色，20**年，他走上了学校管理者的岗位。他深知，这是领导和同事们对我的无比信任。职务变了，他的压力更大了。但他的追求却始终没变，在一线，他要做一名好老师，在领导岗位上，他就要做一名好领导，使**小学得到更好的发展。5年的教学生涯中，他先后荣获过校级、镇级、市级优秀教师的荣誉称号。二、在实践中创新，在创新中发展，积极探索办学新路。1、实施以人为本，规范管理，建设和谐团队。学校管理无非是人、财、物的管理，而这其中人的管理又是占首位的。在对人的管理上，他确立“打造强势团队”的管理思路，在整个管理过程中，他树立人本

8、主义思想，尊重大家的首创精神，不断调动积极性，增强了集体的凝聚力和积极性。为了培养团队精神，他们提出了“在合作中竞争，在竞争中提高”的口号，并付诸行动。例如在他们学校组织的各种教研中，他们提倡在台上，大家是一决高下的竞争对手，而在台下，大家互相交流，互相指导，你