优秀生辅导措施

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1、优秀生辅导措施优秀生辅导措施培养出优秀学生的多少从人的方面它代表了一个地区、一个学校的教育水平，从小的方面代表一个教师的教育教学能力，优秀学生的培养在教育教学中冇着举足轻重的地位。人人喜欢优秀生，人人都想成为优秀生。一、培养R标：（1）以培养学生的创新精神和实践能力为主线，注重学生多种能力的培养，不断加强和完善各种艺术优秀生的培养措施，促进学生个性特长的充分发挥；（2）在教学活动中培养学生良好的道徳品质和行为习惯，提高独立思考和动手操作的能力，学会自主创新，学会欣赏美、创造美；二、主要任务：（1）通过优秀生培养计划的实施挖掘学生潜能

2、，发挥学生的主动性和创造性，促使学生素质的全面发展和个性的发挥，使班级形成良好的育人氛伟I;（2）使教师和学生真正确立等级加特长的评价方式，教师要彻底改变教冇教学观念，特别是不以学生的学习成绩作为评价学生的唯一标准；（3）鼓励、关注、培养在艺术等出类拔萃的学牛，使他们得到更好的发展空间，能够不断进步，培养出我班在英语方面的〃名学生〃。三、改变和史新教育观念，增强培养意识：加强对优等生的培养是实施素质教育的需要，是因材施教的一个重要方面，既是教育改革的需耍，也是为国培养高素质人才的需耍，就我班的实际情况而言，拔尖学生的数额仍不足，主要

3、是指导、培养不力，因此，要积极创设各种条件，让优等生能力得到最人限度的发展。四、具体措施1•保护优秀生的学习枳极性优秀生的知识基础较好，思维活跃，在课堂上表现出较高的学习热洁，积极举手发言，积极与其他学生配合。随着学习的深入，他们遇到的问题和困难比以前多了，有时也会岀现一些错谋。我经常给予鼓励和肯定。培养他们大胆实践，不怕出错，增强信心。2.培养学生具有较强的自主学习能力，自我发展能力教育教学屮要加强自理教育，要教育学生做到“生活自理、人格自主、学习自信、交往自尊、行为自律”，就是要建构自立、自信、自尊、白强的健全人格。现在对优秀生

4、的培养提出更高的要求。对优秀生的培养在做好自理教育基础上要对他们H主学习这个方面投入更多精力，下更大功夫。培养他们追求卓越，乐观向上的人格品质，使他们能客观地认识自我，自己管理自己的学习生活。2.培养学生养成良好的习惯优秀是一种习惯，这句话是古希腊禅学家亚里士多德说的。培根在谈到习惯时深有感触地说：“习惯真是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人的一生”。培养优秀生养成良好习惯是优秀生成功的保证。由于情商水平（如意志力水平、情绪的自我调节、心理健康水平等等）制约和影响着学生良好习惯的养成，因此我们在培养学生良好习惯的过程中还要注意学生情

5、商的培养和发展。一个具有高水平的情商同时乂具有良好习惯的学生正是我们要培养的U标。从高一开始对优秀生的各个方面提岀要求，而且比一般学生标准要更高，让他们自觉养成，老师不断督促检查。要让他们养成良好的生活习惯，养成良好的锻炼身体习惯。特别要让他们养成良好的学习习惯，如及时复习的习惯，练后反思的习惯，积极应考的习惯，总结归纳的习惯，动手实习惯，积极探究的习惯等等。3.在教学中渗透课外的知识成绩好的学生，往往学有余力，不满足于课内的知识，对学握课外的知识表现出极人的兴趣优秀生辅导措施培养出优秀学生的多少从人的方面它代表了一个地区、一个学校

6、的教育水平，从小的方面代表一个教师的教育教学能力，优秀学生的培养在教育教学中冇着举足轻重的地位。人人喜欢优秀生，人人都想成为优秀生。一、培养冃标：（1）以培养学生的创新精神和实践能力为主线，注重学生多种能力的培养，不断加强和完善各种艺术优秀生的培养措施，促进学生个性特长的充分发挥；（2）在教学活动中培养学生良好的道徳品质和行为习惯，提高独立思考和动手操作的能力，学会自主创新，学会欣赏美、创造美；二、主要任务：（1）通过优秀生培养计划的实施挖掘学生潜能，发挥学生的主动性和创造性，促使学生素质的全面发展和个性的发挥，使班级形成良好的育人

7、氛伟I；（2）使教师和学生真正确立等级加特长的评价方式，教师要彻底改变教冇教学观念，特别是不以学生的学习成绩作为评价学生的唯一标准；（3）鼓励、关注、培养在艺术等出类拔萃的学牛，使他们得到更好的发展空间，能够不断进步，培养出我班在英语方面的〃名学生〃。三、改变和更新教育观念，增强培养意识：加强对优等生的培养是实施素质教育的需要，是因材施教的一个重要方面，既是教冇改革的需要，也是为国培养高索质人才的需要，就我班的实际情况而言，拔尖学生的数额仍不足，主要是指导、培养不力，因此，要积极创设各种条件，让优等生能力得到最大限度的发展。四、具体

8、扌昔施1•保护优秀生的学习积极性优秀生的知识基础较好，思、维活跃，在课堂上表现出较高的学习热情，积极举手发言，积极与其他学生配合。随着学习的深入，他们遇到的问题和困难比以前多了，有时也会出现一些错误。我经常给予鼓丿励和肯定。培养他们人