优秀教师先进事迹--遨游教海显风流

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1、优秀教师先进事迹邀游教诲显虱洗一所优秀的学校必有一群优秀的教师，一群优秀的教师中，必有一名“领头雁。”她，一位二十多岁的姑娘，以她的满腔热血为经，笃志执教为纬，短短七年时间，谱写了一曲风华正茂的敬业歌。一、教海改革显风流，硕果累累仍谦逊。实践改革历艰辛，展现成绩不张扬。98年秋期，语文优质课选拔赛获区级二等奖；99年春期，获区级语文优质课比赛一等奖；2000年春期，执教全区九年义务教材教学经验观摩课；2001秋期，再次承担区教研室组织的南部六乡镇教研课，得到领导和同行们的高度评价。身先士卒搞教研，一波击起千层浪。她的论文《让学生成为课堂学习的主人》发表于纳溪教

2、研，两次在全区教研会上交流经验文章,引起全区小学教师的关注。于是有的教师来讨教，有的教师来交流，有的教师来观摩，张老师却说“盯着我的眼睛更多了，我要努力于教研工作了。”“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。”98年评为区级优秀辅导员；99年评为镇先进个人；2000年再次评为区级优秀辅导员；2001年评为区百名青年骨干教师，同年评为区先进教师。可她说“成绩已属于过去，把握现在才能把握将来。”对张老师来说，每一次成功，都意味着新的开始。成绩越是辉煌，肩上的责任越重大。她除了兢兢业业搞好教学、教育、教研工作外，还任劳任怨地帮助其他教师搞好教学工作。二、要当好老师，就要上

3、出有特色的课课堂教学是教育改革的重要内容。张老师是教学有心人。她认真收集、整理各种教学资料，努力探索课堂教学之路，课后及时总结经验，凡事做到精益求精。98年秋期末，她参加了镇青优课选拔，课题是一一记一处冬景。走进授课班级，一个个孩了除了对新教老师投来好奇的眼光外，再也没有一句言语。胆小、害羞、怕事是岩区小学生的共性，当“收音机”也成为好多学生的习惯，面对张老师的热情，他们不知所措。了解情况后，张老师反复思索，怎样能让学生开口？笫一，学生要对事物熟悉；第二要掌握方法；第三耍创设情境。于是，她细心观察学校周围，教学楼西面那一片远山、田野、竹林不就是一幅动人的冬景图

4、吗？对,实地观察！冋来后，她连夜编写了教案。可是第二天下雨，她就带着几十个孩子站在教室西面窗口开始教学。新颖的设计，耐心的引导，生动的描述，让山里孩子开了眼，一双双小手慢慢地举起来，而后，踊跃地举起来，一曲冬天的赞歌在教室上演。在阵阵掌声中，张老师走出教室，校长高兴地说“很不错，不愧是我校培养出来的教师！”一名优秀教师，不仅要精通教法，更重要的是要调动和发挥学生主动性。张弟平率先在校运用了质疑问难、探究式教学，激发学生主动参与，倡导自感自悟，重视表达能力的培养。她把每一节课都设计好说话训练点，创设情景，无论学生说多说少，都给予肯定和鼓励,让他们由“怕说到敢说，

5、想说，争着说”。听过张老师课的人给她的评价是课堂轻松、活泼，思路清晰流畅，方法新颖、有趣，训练扎实到位。98年秋，区教研室王主任来校视导，听了她的课后，惊讶地说“没想到一个乡镇教师把最新的教学理念运用到了课堂中，这在目前教学改革中作出了创造性的尝试。”领导的话，给了她极大的鼓舞,让给她更满腔热情地投身教改。三、要给学生一碗水，首先自己要有一桶水“学高为师，身正为范”是她为师的标准。自从走上讲坛那天起，她几乎把所有的时间和精力都用在了工作和学习上。尽管科科成绩优异，但对教学实践还得从零开始。为了尽快适应教学，她一有空就钻进其他教师课堂听课学习；为了获得更多的课堂

6、教学经验，她挑灯夜战，广读博览；为提高教学技能，常常利用休息日苦练基本功。每天，她清早来校，总要夜幕降临才拖着疲惫的身体离开。功夫不负有心人。短短几年，凭着自己顽强拼搏、锐意进取的精神，她已成为纳溪区小有名气的教师。四、一花独放不是春，百花盛开春满园我校是一所区内有名的校风示范学校，“民主治教、风气育人”是学校管理的重要特点。学校领导班子重视培养和选拔人才，经验丰富的教师也关心青年教师。“民主、团结、上进”的土壤培育了像张弟平这样的青年教师。提起学校的培育，张老师满怀深情地说：“我所能做的，就是竭尽所能地工作，全心全意干好事业。”2000年秋期,她担任教务员，

7、除了搞好一个班的语文教学和班主任工作外，花了大量的时间主持学校教研教改活动。两年来，指导教师公开教学二十余节，所指导的竟赛课均获区级奖。她坚持每期深入村小了解教师思想,检查六认真工作，和他们探讨教法、交流心得。有时，她早上到村小检查，连午饭也顾不上吃就赶着回校补上课，这种孜孜不倦的工作精神让同事称颂。每期，她都在全辅导区进行示范教学，举办教学讲座。教办领导听了她的《怎样进行朗指导》的讲座后，认为该讲座生动具体，知识全面，很具推广价值。在她的带动下，一批业务素质好的年青教师成为了学科带头人，挤进优秀教师的行列。五、用爱心托起明天的太阳“好的教师，是希望播撒在学生

8、的心田°”教了7年书，当了7年班主任，