优秀班主任评选活动总结与优秀班干申报材料汇编

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1、优秀班主任评选活动总结与优秀班干申报材料汇编优秀班主任评选活动总结优秀班主任评选工作总结为了表彰先进教师，促进教育教学工作的开展。在评优评先工作中，我校充分发挥群众，走群众路线，本着客观、公平、公正的原则，力争评选出作风正派，工作积极，成绩突出的优秀教师，让领导放心，群众信服，教师满意。首先，我校成立了以校长为组长、教导主任为副组长、辅导员为成员的“评优评先”工作领导小组。要求领导小组成员端正思想，不谋私权，统一认识。其次，召开教师代表会议，酝酿、推荐优秀教师候选人名单，并召开全体教师会议，以不记名的形式，投票选举优秀教师。结果我校王学朝教师，以全票通过，当选“市级优秀教师”

2、候选人。再次，张榜公示。3月20日一一3月27日，市级优秀教师候选人名单在学校公示栏张榜公示一周，接受群众监督，在公示期间无异议。最后，经评优评先工作领导小组研究决定，同意王学朝同志申报“市级优秀班主任”。曹老集镇陈郢小学20**年3月篇二：古城中学评选优秀班主任工作总结。古城中学评选优秀班主任工作总结班级是学校工作的基层单位，班主任是班级工作的具体组织者和领导者，肩负着全面贯彻“以人为本，全面发展”的光荣使命。20**年，我校优秀班主任终于揭晓，通过这次争评，班主任们受益匪浅，都力争继续做到如下：1、热爱教育事业，热爱学生，具有良好的师德师风。2、认真做好班主任工作，重视班

3、集体建设，所教班级有较强的集体荣誉感，班风正。3、班级在学校各种常规检查中成绩良好，每月的班主任考核成绩良好做好与家长的联系沟通工作，家长对班主任工作感到满意。5、班级活动开展积极，在各级各类比赛中获得好成绩。6、所教班级的教学成绩优良或进步较大，学风好或有明显改进。7、教室环境、班级财产保护好，卫生好。8、班级学生无重大违纪行为，社会的反响良好。9、具有大胆实践探索的精神，主动积极地投身与教科研工作，每学年均有一篇以上文章获得校级以上荣誉。虽然评选结束，但工作力度不减，已经评选出来的优秀班主任表示：一定一如既往地做好本职工作，同时带动发展一批优秀班主任；落选的班主任们表示：

4、一定找差距，学习优秀班主任的工作经验，不气馁，且以此为动力，做一名让学生爱戴、让学校满意、让社会肯定的班主任。这次评选本着公平、公正的原则，不图形式、不走过场，以后的工作中将更加努力，使我校的“三争两评一创”活动又好又快有序地开展到底，为创建示范学校奠定良好基础。20**-7-18篇三：优秀教师评选工作总结。三阳学校优秀教师评选工作总结一、评选工作指导思想认真学习上级文件精神，明确工作思路，了解评选程序。进一步激励我校教师爱岗敬业，教书育人，严谨笃学，勇于创新，奋发进取，努力打造一支师德高尚、业务精湛、富有创新精神和创新能力的高素质教师队伍，推动学校教育实现健康、良性的发展，

5、三、评选条件1、师德高尚，热爱教育，教书育人，乐于奉献，为人师表。2、业务精湛，勇于教改，理念先进，效果优秀，积极教研。3、认真履行教育教学常规认真完成自己的本职工作，无疏漏现象发生。5、工作中勇于发挥学帮带作用。6、具有终身学习的意识，积极参加各种培训。7、年度考核成绩在合格以上。针对以下行为，违反其中一条，均取消参评资格：1、违反上级有关法规的。2、受到学校以及上级纪律处分的。3、不服从学校工作安排的在教育教学活动中，出现重大事故的。5、一年内无故旷职2次以上的。6、一年内上班累计缺勤8天以上的。四、评选原则1、实事求是，客观公正地评价每一位教师。2、提倡公开、公平竞争的

6、原则，使教师努力争取。3、按评价分值由高到低成为各级评优、评先的依据杜绝人为因素的干扰。五、评选程序1、组织全体教师学习市教育局有关文件精神，领悟精神实质要求。2、根据我校评选优先模制度，将符合条件的教师列入候选人名单。3、领导评审小组根据候选人名单进行审核。校评审领导小组组长：杜伯明副组长：胡成山、鞠长海组员：工会主席、各部门主任4、进行民主投票测评，记录得票结果5、根据我校年度考核细则和民主投票结果进行综合评分，确定名次。6、学校公示评优结果三天后，上报教委并存档。六、评选结果哈市优秀教师：杨凤珍尚志记大功：尚志记功：蔡广新王福利邵洪山于文秀谢朝海姜迎春李小翠张清涛篇二：

7、优秀教师评选推荐报告优秀教师推荐工作报告为弘扬正气，进一步激励广大教职工的工作热情，调动教师教书育人的积极性、主动性，我校接到关于20**年教师节评选表彰工作的通以后，认真学习文件精神，结合我校实际情况，对照通知条件，认真组织教师评选评选，具体情况如下：一、评审组组成组长：**副组长：**成员：******二、评选工作程序及评选办法1、成立了以校长为组长的评选领导小组。2、本着政治坚定，事迹突出，师德好，热爱学生，不歧视差生，治学严谨，积极参与教研教改活动，优中选优的目标。充分发扬民主、公开、公平、公正