优秀班主任的经验与优秀班主任经验介绍会上的发言稿合集

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1、优秀班主任的经验与优秀班主任经验介绍会上的发言稿合集优秀班主任的经验优秀班主任的经验蹲下来和学生说话是新课程倡导的一种新型的师生关系，是建立民主平等的师生关系的典范，许多老师对此都谈过自己的看法，认为要做到师生平等，教师就要在生活上、学习上与学生平等，要蹲下来和学生说话。这对于过去站在讲台上的教师来说无疑是一种进步。但是，老师，你真正做到蹲下来了吗？当然这里所谓的蹲下来并不是指躯体降低而应是心灵放低，与学生平等对话。简言之，就是教师与学生应是平等的,每个学生都是一个独立的、有尊严的个体,无论是在精神上还是在人格上，他们与老师都应是平等的，而不是千百年来延续的站着

2、的教师，有一颗髙髙在上的、傲然的灵魂；坐着的学生，躯体里却埋藏着一颗卑微的灵魂。我们现代教育培养的是有思想、有个性、有进取心、有竞争意识、有质疑精神、有探究能力的新人，而不是一些只会唯唯诺诺、随声附和的顺民。每一个为师者可能都曾经历过这样的尴尬：越是上学期间成绩好的，你对他关注较多、倾注心血较多的学生，越是在毕业后视你如陌路；而上学期间你对他百般指责、呵斥连连的学生反倒见了你热情有加，为什么会出现这样的怪现象呢？原因可能有很多，但我想其中一定有一条是学生曾见证了为师者的不公正、不公平，所以，成绩好的学生会理所当然的认为，老师对自己好是因为自己成绩好，是为了自己的

3、一己私欲，而不是真诚的对每一个学生关心爱护，因此，骨子里就有了一种轻视在里面。那么，教师应怎样蹲下来和学生说话呢？能回答这个问题的，就是一个大家熟的不能再熟的字爱！这自然不是什么新潮观点：从孔子的爱之，能勿劳乎？忠之，能勿诲乎到夏丐尊的没有爱就没有教育，从罗素凡是教师缺乏爱的地方，无论品格还是智慧都不能充分地或者自由的得到发展到苏霍姆林斯基的我把整个心灵献给孩子古今中外的教育家们教育思想有所不同，教育风格各有千秋，但有一点是共同的，那就是爱的教育。要平等的对待每一个学生，就要真诚的发自内心的去关爱每一个学生。正如苏霍姆林斯基所说的每个孩子都引起我的兴趣，总想知道

4、，他的主要精力倾注在什么上面，他最关心和最感兴趣的是什么，他有哪些快乐和痛苦等等。我的小朋友圈子一天天扩大，并且像我以后才意识到的那样，连我不曾教过课的那些孩子也成了我的朋友和受我教育的了。优秀班主任经验介绍会上的发言稿优秀班主任经验介绍会上的发言稿各位老师：今天我就自己担任四年班主任工作以来的心得和体会来跟大家进行探讨和研究，其实我的很多经验和做法是跟在座的一些老师学的，比如邙根生主任、黄齐娟老师（广东省优秀班主任）、赵健涛老师等，因为我觉得这些老师在担任班主任或者曾经担任班主任其间都有一套独特的管理方法和管理理验，而且是比较成功的，那么我就借这几位老师的花献

5、给在座的各位佛，我们中国有句古话叫做他山之石，可以攻玉。第一个问题：如何对待和处分违纪的学生?学生违反纪律一定要受到纪律处分，这一点可以说是天经地义，所谓国有国法、校有校纪、班有班归，无规矩不成方圆。但是怎么样才能使受到处分的学生心悦诚服的接受处罚而不至于产生消极的抵触情绪呢？学生违反纪律本身就是一件不好的事情，我们班主任怎样将这些不好的事情巧妙的转变为好事？最近一年多来，我在班上大力推行这样一种处罚方式：对违反纪律情节比较轻的学生，我罚他上讲台唱一首好听的歌或者将一个动听的故事，对于违反纪律情节比较严重的学生我罚他们用正楷字写一份内200字左右的违纪心理报告，

6、描述他当时的违纪心理，请大家注意心理报告书不是保证书更加不是检讨书。经过一段时间的实践后，我发现这种处罚方式的效果比以前明显好了很多。第一：受这种处罚方式的学生一般不会对老师产生心理上的抵触情绪，因为他在上面唱歌或者讲故事时下面的同学会给他热烈的掌声，可以说他是在一种很快乐的氛中受到教育。第二：学生在众目睽睽之下唱歌或者将故事，大家的目光都集中在他身上，对他的口才及胆量是一个考验和训练，写心理报告的学生要用正楷字来写间接的帮他们练字和培养了组织语言的能力。第三：可以令到学生的心态更加积极、可以发掘到一部分学生的潜能。班上有一名男生小谢同学，平时不爱出声，有一次违

7、反了学校的宿舍管理条例。他自己选择了罚上讲台将故事，结果他的故事讲得很流畅，而且情节生动，获得了同学们一阵有一阵的掌声，在同学们的掌声中，他在大庭广众表现自己的自信心大大增强了，而且充分的意识到自己其实并不比别人差。我这种处罚方式是借鉴了魏书生老师、赵健涛老师的方法。第二个问题：如何批评学生，怎样才能够令学生虚心接受批评？记得我刚做班主任的时候火气是比较大的，很容易在课堂上发脾气批评学生，有时弄得自己也很难堪下不了台，而且我发现这种方法批评学生，即使他表面上服气了但实际上他只是摄于你做班主任的威严而心里不服气。后来在做班主任的过程中不断的反思和探索，摸索出一些行

8、之有效的招数。第一招叫做