优秀毕业生申请书与优秀毕业生申请材料合集

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1、优秀毕业生申请书与优秀毕业生申请材料合集优秀毕业生申请书优秀毕业生申请书尊敬的校领导；非常感谢您能在百忙中抽出宝贵的时间来审阅我的优秀毕业生申请书！我是xx省XX市XX工程学校XX级XX班的XX。时光荏苒，岁月嫗递，转眼见校园生活即将结束了，在这宝贵的三年时间里，我认真学习专业知识，刻苦钻研学问；积极参加学校组织开展的各项活动；对学校和学院下达的各项任务积极配合，认真落实，同时我注意团结同学，尊敬师长，而且不断提高自己的个人能力，力求上进。我特别希望申请“优秀毕业生”的荣誉称号，因为这不仅是对我XX三年的肯定，它也将激励

2、我在以后的生活和学习中不断取得更好的成绩。以下是我的理由，希望领导予以考虑：在学习上，我刻苦努力，积极思考，谦虚好学，严格要求自己、贪婪的在幼儿学的世界里翱翔，，时刻提醒自己端正学习态度，不为外界的环境所影响，努力使自己保持一种积极向上的心态，保持一种谦虚谨慎的作风，保持一种永不服输的精神，正因为有了这些，我的成绩始终名列前茅，以无限的热情寻求知识。为了实现胸中的雄心壮志，我一直把学习当做自己的第一任务。从来不肯放松一丝一毫，认真听课，积极思考，仔细记笔记。于20**年获“三好学生”称号。于20**年美术比赛中获得“二等

3、奖”、于20**年获得“计算机初级证书”于20**年诗歌朗诵比赛中获得在思想方面，我热爱学校、班级，能自觉维护学校和集体的荣誉形象；自觉遵守学校规章制度；团结同学，与周的同学相处融洽；为人简朴，不铺张浪费、攀比显耀。能认真学习党的时事政治理论，与时俱进，积极向党组织靠拢。在班级里，在学校内，在生活中，我时时刻刻以党员的标准严格要求自己，时时刻刻都能够起到模范带头作用，服务于广大师生。进入学校不久，我怀着崇敬的心情，郑重地向党组织递交了入党申请书，参加了党校培训。从此以后，我对自己有了更髙的要求，并且已获得党校结业证书。在

4、学校团委工作中，我入学之初就加入到校广播站的工作中来，通过个人的努力，我逐步的参与到校广播事业的各方面事务中来,他我工作也得到了学生和老师的认可，并且被推选为广播站站长，为学校的广播工作做出了更大的贡献；此外我还担任校青年志愿者协会副主席、带领同学参加一些社会公益活动，为社会奉献一份爱心。长期以来，身体力行，亲自实践“吃苦在前，乐于奉献”的精神，得到了学校老师的肯定。并于20**年被评为“校优秀青年志愿者，更加激发了我在以后工作中的热情。转眼间校园生活马上结束了，在这段青春的记忆里，它给我不仅仅演绎了一场多彩的“幕”剧。

5、更重要的是让我们在学专业和知识的同时经历无数的考验、挑战和历练，从本质上锻炼自己的社交、组织和表达能力以及学会如何做人的道理.三年的时光漫长而短暂，是人生一段最最灿烂的时光，也是人生的一个驿站，作为下一步的起点，我相信我已经作好了准备，三年的学习，我终于有收获，我也将继续成长。感谢学校和老师对我的培养。此致敬礼学生：1优秀毕业生申请材料优秀毕业生申请材料阚双星，男，中共党员，大学四年一直担任计算机专业0711班班长、党支部书记。他对班级工作兢兢业业，立志将我们计算机专业0711班建设成为一个团结友爱、拼搏进取的温馨大家庭

6、。公平公正的处事态度、严肃认真的工作原则让他备受同学们的拥护和信任，全心全意的服务精神、踏实谨慎的工作作风为他打下了坚实的群众基础。班级各项规章制度的制定、大小事务的处理，他都事必躬亲，力争精益求精。他强化班委会组织建设，领导的班委干部团队不仅思想上高度统一，而且在行动上步调一致，朝着一心为同学们服务的目标开拓进取、努力拼搏。组织全体同学开展扫墓，郊游，学习经验交流会等各项集体活动，极大促进了班级学风和寝室室风的建设，更丰厚了同学们的课余生活。在班长的正确带领下，我们计算机专业0711班的各项工作才能有条不紊的进行。他认

7、真负责的态度也反映在他的其他工作上。阚双星同学不仅是我们计算机专业0711班的班长和党支部书记，还曾是我们数计学院学生党总支书记、襄樊学院组织部联络员负责人。繁重的职务更加磨砺了他的意志。无论多忙多累他都没有丝毫怨言。从他身上，我们看到了一名优秀大学生所应具备的良好品质。一分耕耘，一分收获，他孜孜以求的学习态度和认真积极的工作热情得到了领导和老师们的一致好评，同时他也取得了一定的成绩。其部分获奖情况如下：20**年4月被评为襄樊学院第十九期党校“优秀学员”20**年12月获校“优秀学生干部”称号20**年12月被评为党建

8、联络员“先进个人”20**年12月获得省政府奖学金20**年7月被评为校级“优秀党员”20**年12月再次获“优秀学生干部”称号20**年12月被评为师德师风征文活动“优秀组织者”20**年12月被评为分党校“优秀组织者”20**年12月获校级乙等单项奖学金20**年3月在临时乘务员社会实践活动中被评为“先进个人”2