会计电算化实训室建设方案

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1、会计电算化实训室建设方案 一、实训室建设的目的和意义： 随着经济的发展和国家法治建设的要求，针对中小企业财务制度进行进一步修改，重点是完善中小企业财务制度。这使得企业对会计人才的需求量急剧增加，并在行业和岗位上非常集中。从行业上看，各类企业、事业单位、银行和非银行金融机构对会计人才需求量普遍增大，尤其是日益增多的中小企业，需要大量基础会计人才；从会计岗位上看，初中级会计岗位对学历和专业知识水平要求相对较低，对会计基本技能和会计实务的操作能力要求较高，并且需求量大。这种岗位需求正符合我们中等职业学校学生的就业方向。对于会计专业的中职学生，提升

2、会计技能和实操能力的最好方法就是参加会计电算化实训。通过专业系统的实训安排，能让学生逐步掌握会计核算的基本步骤，规范学生的操作方法，提升会计基本技能和实务处理能力，更好地适应企业对会计岗位的需求，增加我校会计专业学生的就业优势，提高会计专业的社会影响和知名度。二、建设会计电算化实训室的要求（一）理论、实训一体化的教学场所。会计电算化实训是理论与实践相结合、提高学生操作能力的重要教学环节，是学生加深理解会计理论，提高会计基本技能的重要手段。在会计电算化实训室里以一个企业、一个生产经营周期的代表性会计资料为基础，通过一整套真实的会计凭证、账簿、

3、报表及其相应的核算工具，通过财务软件，模仿企业财会部门会计实务处理的形式。校内模拟实验方式与校外实习方式相比，具有经济、省时以及便于对实习内容按教学要求进行再加工、再设计的特点。因此，在实训中将理论课有关的内容密切结合实训现场的实践操作，既从理论上解决“学”的问题，又在现场操作上解决“做”的问题，用理论与实践相互交融的模式组织教学，是理论、实训一体化的教学场所。（一）以软硬件建设为基础，体系建设为重点。（1）会计电算化实训室以软硬件建设为基础。实训室的软硬件建设是一项基础工作，在实训室建设过程中，要认真充分听取学校一线教师和学生的意见，参考

4、行业专家的建议，反复进行论证和修改，明确实训室建设原则，即技术先进、结构合理，集中管理、资源共享，服务于教学。（2）会计电算化实训以教学体系建设为重点。完善的会计电算化实训教学体系是会计电算化教学过程的核心。在建设好会计电算化实训室软硬件的前提下，加强会计电算化实训教学体系建设尤为重要。只有不断完善会计电算化实训教学体系，才能进一步促进学生的基本知识、基本技能和创新能力的全面提高。三、会计电算化实训室的功能要求整个会计电算化实训室按照现代化教学设置，主要满足三个方面的功能要求：1.能够完成生产企业和商品流通企业的采购管理、销售管理、生产管理

5、、应收应付、存货核算、账务处理、固定资产、工资管理、报表与分析、出纳管理等实训项目。2.能够完成相关会计电算化证书的模拟考试任务。3.能够进行学生实训测试、成绩处理和数据分析。 四、建设高素质师资队伍由于会计是专业性很强的学科，没有经过系统的学习很难掌握要领，因此，会计电算化实训室的建设需要既懂得会计专业知识，又精通电脑软、硬件管理维护的复合型人才。这对教师提出了三方面的知识要求：计算机知识、财务软件的应用知识和会计专业知识。我系会计专业教师，在教学领域具有丰富经验，具备了非常扎实准确的会计专业知识，对于财务软件的应用也非常熟悉。唯一不足之

6、处是对于计算机相关知识相对欠缺，系部已利用假期安排专人对任课教师进行培训，并委派相关负责人，确保实训室的工作能顺利进行。会计电算化实训教学是会计教学必不可少的重要一环，要做好这一环，需要社会和学校的配合，尤其是会计专业教师，应不断完善、创新，不断改进教学方法，使理论和实践真正结合，才能达到教学目的。五、实训室建设内容及项目 （一）硬件部分： 1.服务器一台及网络设备一套（服务器能满足实训室内部机器连接并和教师办公室连接） 2.教师演示计算机一台及投影设备一套 3.学生机48台4.配套桌椅、耗材等5.专业挂图若干 （二）软件部分： 1.管家婆

7、财贸双全软件一套（含教学课件及相关教学资料）1.金蝶财务软件一套（含教学课件即相关教学资料）3.会友财务软件一套（含教学课件即相关教学资料）六、实训室建设资金预算：序号设备或软件名称规格数量备注1教师示教桌2000*600*800（带机箱位和键盘）2教师活动转椅仿真皮高靠背五脚万向轮气压升降3服务器及网络设备ThinkServerTD3401台＋1套4教师演示计算机TouchSmart IQ518cn1台5投影设备TT250-Ⅰ型（高亮度）1套6终端机DELL OptiPlex 78048台7桌椅2030*1100*80048套8耗材及挂图

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