以“色彩”为话题作文写作指导

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1、以〃色彩〃为话题作文写作指导一、话题设计红橙黄绿青蓝紫,是彩蛀的颜色;桃红柳绿花儿笑,是春天的颜色;大树苍翠乂葱绿,是夏天的颜色;金黄遍地秋收望,是秋天的颜色;皑皑口雪铺满地,是冬天的颜色。颜色是季节的服饰,是牛命的体现。颜色也是人牛理想的再现。不同的季节,不同的生命,不同的人生,不同的颜色。色彩,可以是一种牛活元素,也可以是一种生活内容,还可以是-•种生活追求……请以“色彩”为话题,写一•篇作文。要求:1、立意口定。2、文体口选。3、题H口拟。4、不少于600字。审题:作文题由材料、话题和要求三部分纟R成。材料中的“生

2、活元素”、“生活内容”、“生活追求”从色彩的作用入手,把色彩与生活、人生联系在一起,告诉我们,生活离不开色彩,色彩是生活中的重要组成部分,我们要追求多姿多彩的人生,或追求某种色彩的人牛。而“色彩”一词看似普通,实际上内涵丰富。它在《现代汉语词典》上的释义是:①颜色;②比喻人的某种思想倾向或事物的某种情调。①为木义,指具体的颜色,如红、黄、蓝、白、黑等;②为比喻义或象征义,如人的某种品质,某物的民族色彩、时代色彩等。那么,考生选择它的本义与引申意思来写作文都是不跑题的。然而,在立意上还是冇高下Z分的。最好的立意一定是在话题

3、的比喻义或象征义上展开,而在木义上做文章则是其次了。二、写作指导:(一)从某种具体的色彩岀发来立意:1、“我”喜欢某种颜色及理由从具体的颜色入题,引出其比喻义或象征义,来写自己对生活的理解与面对生活的态度,把口己的个性、好恶、追求等很好地与“色彩”结合起来。如,喜欢红色因为红色热情而温暧,给予人如火一样的激情,使人感到生活是美好的,光明的,从而表现“我”对生活的热爱。还可写红色縫眼夺口,让人热血沸腾,彖征着火热的青春,激情燃烧的岁月,活力四射的青春年华,它给了“我”力量少信念,让“我”更富有青春的激情,燃起奋斗的欲望,从

4、而不断挑战自我,创造奇迹。如,喜欢蓝色蓝色天空,广阔高远;蓝色大海,宽广包容。蓝色给予人沉静与理智,使人像蓝天、人海那样,既有宽广的胸怀,又有宏远的气魄。此类立意在写作屮容易写肤浅,建议运用象征手法,把主观情感或意志寄托在某种色彩鲜明的事物上,通过对该事物的描写,进一步揭示其象征意义,从而表达口己的人牛追求。2、把某种颜色同人的品质联系在一起从具体的颜色入手,在揭示其象征意义时,把它和人的品质联系在一起,來歌颂人的诸多优良品质,比如珍爱生命、博爱善良、正肓无私、刚正不阿、奋斗不止、刚强不屈、淡泊名利等真善美的品质,进而写

5、这种品质在社会、时代屮的重要作用,呼唤更多的人具有这种品质。在具体写作过程屮,可将“色彩”巧妙地融合在各种品质屮,“拉来”历史英雄、文化名人助阵,把自己对主命意义的理解作具体的诠释。如——白色:清白,纯洁,鬲洁的彖征。屈原的一生是追求白色的一生,白色是他的颜色。在那个斑驳陆离的时代,他是那样的清高。披发行吟,形容枯槁,门袖飘飘游于江畔。举世皆浊,而他独清,“终不能变心而从俗”。他是时代的先行者,看透政治黑暗,宁可粉身碎骨也不肯同流合污。是呀,“安能以皓皓之片,而蒙卅之温蟆乎”?于是不甘与之俱黑的屈原选择了死亡,"伏清白以

6、死肓兮”,汨罗江的清流收纳了他,于是那白衣随着他高洁的灵魂徜徉在天上、人间。“宁可粉身碎骨也不肯同流合污”,屈原洁白的生命之色是那样的高洁。今天中华传统美德中正有他的精髓。红色:可联想到丹心,象征着忠诚。文天祥“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”表达了对朝廷的无比忠诚。岳飞的生命是红色的。当年的汤阴少年,一杆红缨,扫遍南北,历经“三十功名尘与土”的磨难,那红一丝没变。他用自己的主命洒下满江的红色——浓重的红。文天祥、岳飞鲜红的生命Z色,正是今天中华大地上空回荡的爱国Z歌中的一个强烈音符。(%1)从“多彩”出发立意:1、自然

7、界多彩,人类社会某领域的发展要多元。自然界是五彩斑斓的,正是这斑斓的色彩,才使大自然呈现出勃勃的生机与活力。社会上某领域的多元化发展,才能促使其繁荣进步,多姿多彩,而不至于风格单一,缺乏生机与活力。这里,某领域可具体化。如:(1)建筑风格的多样化并存,可使古老与现代、典雅与浪漫、传统与西洋等和谐地融为一休,奏出一]III优美动人的建筑交响乐,反映时代的变革与进步。(2)服饰的色彩、式样由单一向多样化的发展、变迁,折射岀物质生活水平的提高,人们思想观念的变化,反映了时代的进步,社会的包容。(3)思想、文化等诸多领域应倡导多

8、色彩、多元索、多风格、多流派,提倡“百花齐放,百家争鸣”。温柔的树叶在微风中用绿色來装点大地,绵延的云朵在阳光下用口色来陪衬蓝天,无际的人海在波涛汹涌中用蓝色来表达口己的深邃……口然界就是山这多种色彩构成的。生活亦是如此,生活本身就是七色板。色彩单一是贫瘠,五彩斑斓才是生活的本质。口然容纳多种色彩,社会包容多种思想。

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